Question

如何激发学生创造性思维，有什么影响呢？

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Answer 1

在教育过程中，教师的态度、情感、办法等很大程度上决议着学生的学习态度、爱好、办法、效果。学生的实践能力和创新能力有很大的潜力，把学生的潜在可能性转化为现实性是教师的重要任务。要有效地进步学生的思想能力，能够从以下几方面入手。

一、要注重营建心思气氛，发挥情感的感染效果

新课程改革的讲堂必须注重情感的重要效果。讲堂间的师生关系，既要作为教育手法，又作为教育目的来考虑。教师应在情感上与学生进行不断的心灵之间的沟通，心灵之间的沟通能够营建宽松的讲堂气氛和形成调和的人际关系，而调和的人际关系会使师生之间具有融洽的爱情，并使学生处于心情振作的状态之中。因而，咱们在教育中应该非常注重情感的调节效果。

二、要注重情感对思想的鼓励效果，要多使用鼓励性评价。

在讲堂上，如果有宽松的心思气氛，学生有愉悦的心思体验，就会注意力集中，并能够使思想到达最佳状态。所以，在讲堂上教师要注重对学生学习心情的鼓励，要用积极的态度肯定学生，进步学生的自尊心、自信心，以促进学生产生杰出的精神状态。

三、用教师的热心感染和发动学生的热心，以促进学生积极地思想。

教师要拥有热心，在热心的推动下，恰当地应用多种方式优化教育过程，活泼讲堂气氛，使教育内容丰富多彩、教育形式活泼多样、教育办法灵活多变，然后调动学生的心情、促进学生的参加，激活学生的思想。

四、要尽力营建宽松的环境，开拓出学生能够自由发挥的较大空间。

教师应该以丰满的热心、真挚的浅笑进入讲堂，应该鼓励学生勇于质疑，勇于宣布自己的独立见解。

Answer 2

可以通过出去旅游的方式来激发孩子的一个创造性思维，会让孩子特别聪明，也会让孩子有一定的创造能力，也可以通过和孩子说话带孩子去游乐园给孩子报一些兴趣班等等这些方式，来激发孩子的创造性思维，会让孩子变得特别优秀，然后会让孩子学习非常的好，影响到孩子的学习以及生活，还有思考能力。

Answer 3

从本质上来讲，创造力和发散思维能力其实也都算是学习能力。所以，培养儿童的创造力和发散思维能力就是培养孩子的学习能力。那么什么是学习能力，学习能力又主要包括哪些要素呢？

一、 什么是学习能力？

学习能力是获得和运用知识的能力，它是感知、认知、自控力、理解、记忆、操作能力等诸多能力的综合体现。学习能力是素质教育中最核心的部分，是孩子接收外部世界，吸纳外部信息，适应环境的根本能力。

二、学习能力组成要素

智力因素

1、注意力：注意力是对一定事物的指向和集中。学习能力中最重要的是注意力，注意力是各种智能活动的基础。人在注意着什么的时候，就在感知着什么，记忆着什么，思考着什么或想象着什么。因此我们把注意力当成学习能力的首要因素。

在幼儿期，孩子的被动注意比较多，孩子容易被画面鲜艳，有动作有声音的事物吸引；主动注意相对来说比较少。孩子做并没有那么有趣的事情时，常常无法持久。

但进入小学后，会要求孩子比较高的专注力。家长可以在日常生活中，通过多种形式，多种方法锻炼孩子的专注力。有些家长会问，孩子看电视很专注，但是一让他做其他事情，往往无法坚持，这是不是代表注意力不好。

Answer 4

需要让孩子多去看看外面的世界，这样的话才可以激发孩子的创造性思维。会让孩子特别聪明，让孩子脑部发育也比较完善，还会让孩子有一颗聪明的大脑，长大了之后，可能孩子的学习能力也会非常的强，

Answer 5

多让孩子们直接相互沟通，多让孩子们看创造性一类的书籍，多和学生做游戏，提高大脑的发育，要鼓励学生创造和发散思维，多让学生们创造小物件，从而进行比赛，获得一定的奖励。