如何给孩子立规矩?
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立规矩,并不是简单地告诉孩子们什么能做,什么不能做,也不是完全以自己的意志来做规定,想要有效地「立规矩」,首先应当做到以下几点:
1、规矩要分情况、合情理
给孩子立规矩,应当符合孩子的年龄和性格等实际情况。
比如孩子才1岁,我们就要求他自己收拾玩具,可孩子此时还不懂“收拾”的概念,显然无法完成。但我们可以跟孩子说,“帮妈妈把玩具放到盒子里来”,这一指令是孩子可以理解并自己完成的,因此我们可以让孩子协助我们一起收拾玩具。
再比如孩子性格内向、怕生,我们却强硬地要求孩子每次见到外人必须打招呼,孩子做不到,家长还要批评孩子不懂礼貌,这种所谓的「规矩」也是不合情理的。对于这种情况,家长应该做的,是给予孩子更多耐心的鼓励和引导,而不是强硬的逼迫。
不过,在某些情况下,「规矩」又必须强硬,比如涉及到孩子安全与健康的问题:马路上不可以乱跑、坐车要坐安全座椅、每天早晚要刷牙…再比如涉及到公共规则的问题:不可以高空抛物、不可以随便拿陌生人的东西等等。
2、规矩要足够清晰具体
想要让规矩具有可执行度,设立的规矩必须足够清晰具体。
比如家长通常都喜欢跟孩子说“给我好好吃饭!”,可孩子的行为并不会有所改善,因为他们并不知道怎么做才是“好好吃饭”。我们应该告诉孩子的是:
现在我们先去把手洗干净,然后坐进餐椅、戴上围兜,自己用勺子挖饭吃,我们等下可以尝尝这个西兰花、还有这个鱼~
告诉孩子具体的指令,他们才能理解我们所说的“好好吃饭”该怎么做。
1、规矩要分情况、合情理
给孩子立规矩,应当符合孩子的年龄和性格等实际情况。
比如孩子才1岁,我们就要求他自己收拾玩具,可孩子此时还不懂“收拾”的概念,显然无法完成。但我们可以跟孩子说,“帮妈妈把玩具放到盒子里来”,这一指令是孩子可以理解并自己完成的,因此我们可以让孩子协助我们一起收拾玩具。
再比如孩子性格内向、怕生,我们却强硬地要求孩子每次见到外人必须打招呼,孩子做不到,家长还要批评孩子不懂礼貌,这种所谓的「规矩」也是不合情理的。对于这种情况,家长应该做的,是给予孩子更多耐心的鼓励和引导,而不是强硬的逼迫。
不过,在某些情况下,「规矩」又必须强硬,比如涉及到孩子安全与健康的问题:马路上不可以乱跑、坐车要坐安全座椅、每天早晚要刷牙…再比如涉及到公共规则的问题:不可以高空抛物、不可以随便拿陌生人的东西等等。
2、规矩要足够清晰具体
想要让规矩具有可执行度,设立的规矩必须足够清晰具体。
比如家长通常都喜欢跟孩子说“给我好好吃饭!”,可孩子的行为并不会有所改善,因为他们并不知道怎么做才是“好好吃饭”。我们应该告诉孩子的是:
现在我们先去把手洗干净,然后坐进餐椅、戴上围兜,自己用勺子挖饭吃,我们等下可以尝尝这个西兰花、还有这个鱼~
告诉孩子具体的指令,他们才能理解我们所说的“好好吃饭”该怎么做。
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正所谓“无规矩不成方圆”,教育孩子没有规矩的话就没有原则,而不懂得给孩子立规矩的父母也往往很难养出懂得感恩的孩子,生活中经常听到很多家长表示在孩子面前没有威严,实际上不把家长当回事的孩子往往源自于两方面原因:
1)孩子的生活太随意、没有规矩束缚
2)家长的教育缺乏方式、孩子不服气
对于年幼无知的孩子来说,在他们的内心实际上并没有什么是非观念,只有喜欢和讨厌之分,而父母对孩子的无条件顺从,只会让孩子把家长的付出视为理所当然,随着孩子的年龄增长自主观念增强,他们听不得苦口婆心、更不愿意被家长处处唠叨。
孩子的教育虽然离不开规矩的环绕,但一个家庭、一个生存环境离不开温暖同样也离不开规则,对孩子太纵容会让孩子失去底线,但如果对孩子太严格的话又会让他们产生较强的叛逆心理,现实生活中很多父母都在追逐孩子的优秀成长,殊不知优秀成长的背后一定要有良好的家庭教育。
什么是最好的家庭教育?最好的家庭教育就像是天平称一样平衡质量,父母就像是天平秤里另一端砝码,能够在质量不等的时候适量调整直至平衡,而关于孩子成长里立规矩这件事情,家长就要像天平称另一端的砝码一样,既要做到“爱孩子”的温暖又要做到“立规矩”的标准。
那么,在“爱孩子”和“立规矩”里家长该如何做好平衡里的另一端砝码呢?
1、家长要正确理解什么是规矩
给孩子立规矩这件事情看起来简单、实则过程复杂又细腻,如果家长对孩子的规矩要求是“你今天必须要这些菜吃完”,这种教育并不是规矩而是对孩子的强制性行为,而在这种强制性行为的规矩下也往往容易激起孩子的叛逆心理。
什么是规矩?所谓的规矩就是有开始、有过程、也有结束三个方面,分别对应的是“开始-规矩设立、过程-全家参与、结束-形成习惯”,简单地说规矩是放在大环境下谁都需要遵守、而不是针对孩子单独设立。
如果规矩是单方面为孩子而立、对孩子来说就是自由的禁锢,而孩子也会产生“凭什么要我这样做”的不公和叛逆心,倘若规矩是人人都需要遵守的统一,那么在孩子的内心就是另一种体现“人人都需要遵守的规矩为什么自己不遵守呢”?因此家长给孩子立规矩一定要建立在全家一起遵守的纪律之上。
2、爱孩子要守住不越线的规矩
生活中有很多家长,他们一边给孩子立规矩、一边无条件地为孩子付出全部,甚至在孩子犯错的时候还会帮孩子承担后果,以至于在时光的转变下最终还是那个长不大的孩子,父母对孩子的爱是出自于天性也是发自于本能,但良好的家庭教育、懂得感恩的孩子,一定是出自于有规矩的家庭。
1)孩子的生活太随意、没有规矩束缚
2)家长的教育缺乏方式、孩子不服气
对于年幼无知的孩子来说,在他们的内心实际上并没有什么是非观念,只有喜欢和讨厌之分,而父母对孩子的无条件顺从,只会让孩子把家长的付出视为理所当然,随着孩子的年龄增长自主观念增强,他们听不得苦口婆心、更不愿意被家长处处唠叨。
孩子的教育虽然离不开规矩的环绕,但一个家庭、一个生存环境离不开温暖同样也离不开规则,对孩子太纵容会让孩子失去底线,但如果对孩子太严格的话又会让他们产生较强的叛逆心理,现实生活中很多父母都在追逐孩子的优秀成长,殊不知优秀成长的背后一定要有良好的家庭教育。
什么是最好的家庭教育?最好的家庭教育就像是天平称一样平衡质量,父母就像是天平秤里另一端砝码,能够在质量不等的时候适量调整直至平衡,而关于孩子成长里立规矩这件事情,家长就要像天平称另一端的砝码一样,既要做到“爱孩子”的温暖又要做到“立规矩”的标准。
那么,在“爱孩子”和“立规矩”里家长该如何做好平衡里的另一端砝码呢?
1、家长要正确理解什么是规矩
给孩子立规矩这件事情看起来简单、实则过程复杂又细腻,如果家长对孩子的规矩要求是“你今天必须要这些菜吃完”,这种教育并不是规矩而是对孩子的强制性行为,而在这种强制性行为的规矩下也往往容易激起孩子的叛逆心理。
什么是规矩?所谓的规矩就是有开始、有过程、也有结束三个方面,分别对应的是“开始-规矩设立、过程-全家参与、结束-形成习惯”,简单地说规矩是放在大环境下谁都需要遵守、而不是针对孩子单独设立。
如果规矩是单方面为孩子而立、对孩子来说就是自由的禁锢,而孩子也会产生“凭什么要我这样做”的不公和叛逆心,倘若规矩是人人都需要遵守的统一,那么在孩子的内心就是另一种体现“人人都需要遵守的规矩为什么自己不遵守呢”?因此家长给孩子立规矩一定要建立在全家一起遵守的纪律之上。
2、爱孩子要守住不越线的规矩
生活中有很多家长,他们一边给孩子立规矩、一边无条件地为孩子付出全部,甚至在孩子犯错的时候还会帮孩子承担后果,以至于在时光的转变下最终还是那个长不大的孩子,父母对孩子的爱是出自于天性也是发自于本能,但良好的家庭教育、懂得感恩的孩子,一定是出自于有规矩的家庭。
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1.宜早不宜晚
就是越早定下规矩越好,在孩子三岁的时候差不多已经开始记事了,那么这个时候就要开始告诉孩子什么能做,什么不能做。
2.温和而坚定
对于一些很调皮的孩子,在和孩子沟通的时候,要本着温柔而坚定的态度。说一就是一,说二就是二,但是也不要摆出很凶的态度,因为那样可能会激起孩子的叛逆心。
3.榜样的力量
其实最好的教育方法就是以身作则,孩子们在上学以前一直是和父母在一起的,只有父母做出正确的做法,潜移默化中,孩子也就知道了,这样的做法才是正确的。
就是越早定下规矩越好,在孩子三岁的时候差不多已经开始记事了,那么这个时候就要开始告诉孩子什么能做,什么不能做。
2.温和而坚定
对于一些很调皮的孩子,在和孩子沟通的时候,要本着温柔而坚定的态度。说一就是一,说二就是二,但是也不要摆出很凶的态度,因为那样可能会激起孩子的叛逆心。
3.榜样的力量
其实最好的教育方法就是以身作则,孩子们在上学以前一直是和父母在一起的,只有父母做出正确的做法,潜移默化中,孩子也就知道了,这样的做法才是正确的。
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