Question

学高中数学的立体几何很吃力，怎么提高空间想象能力？

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Answer 1

对于高中数学来说，立体几何并不少见，考试也是保证不丢分的一部分。解决问题的方法有两种，几何和向量。几何，这需要更多的练习，他们应该有空间想象力，必须非常熟悉点、线、表面之间的关系，记住那些定理，并能熟练地应用。再次强调，你必须多练习。

向量法，可以说用这种方法不怎么动脑筋，在确定零点建立坐标系时多考虑，看看哪里更容易计算，一般有规律，自己做问题总结。向量法需要注意的是要小心，多么小心并不过分。近年来，高考立体几何的难度逐渐增加。从原来的法向量方法到演绎法和法向量方法相结合的趋势进行调查。从试题的类型来看，有三个角度：选择和填充的最后一道题、大题的体积分布和两个距离。近年来，高考立体几何的难度稳步增加！

动态最值问题是近年来的一个热点。自2017年以来，这个问题的检查逐渐加强。在解决问题的方法中，我们不仅要注意空间几何的搜索，还要结合函数最值的问题来解决，这相对困难。要学好立体几何，首先要记住公式定理，掌握高考大题作为辅助线，公式判断与性质转化计算三个步骤，共同完成大题的顺利征服。做题时要注意几何体外接球的快速求法。几何体外接球问题分为六类，2019年全国一卷选择最后一道题就是这类问题。

近年来，三维问题的趋势加剧了对二面角的调查，即注意锐角和钝角的区别，这是方向量解方法很容易划分的地方。掌握简单的几何和简单的旋转体，并需要锥、柱球、平台的表面积和扩展图的面积。学会线面和面面的关系。虽然这部分有很多，但让我说，其实就是书中的四个公理和三个推论。

Answer 2

首先应该提供专业的知识，经常记忆学习一些公式,多做题目提升自己的认可程度,抓住一些基础学习，巩固基础，举一反三提高自己空间想象能力,经常做一些相关方面的题材，有利于其思想的提高.

Answer 3

要继续适当的训练，通过直观手段加强对想象力的指导，要提高学生的创造性思维，多观察，通过动手提高空间想象能力。

Answer 4

平时多观察立体的物体，看看他们的构造。这样做会比较好。