Question

为什么现代家长有普遍的教育焦虑，这点该如何缓解？

Answer 1

关于这个问题，我说下最近放假遇到的事情吧，这在很大程度上也说明了，家长们对孩子教育的焦虑情况。

放假了，我带孩子去楼下的游乐场玩。在小区里面碰到了几位同龄的妈妈，看到孩子在玩的时候，其中小A妈妈问：“你们家孩子没去补习班吗？”我摇了摇头说：“没有。”

“我们一放假就送去补习班了，呆在家里就只会玩 游戏 ，还整天将家里搞得乱七八糟的。”小C妈妈说。最近和孩子一起下来散步，都看不到几个孩子，原来都去补习班了。

小A妈妈跟我说：“你们家孩子成绩还可以，但是你不要掉以轻心啊，这个补习班啊，还是要上的。现在的课外补习班不是成绩差的孩子才需要，成绩好的也需要啊。基础不好的补基础，基础好的可以拓宽知识的深度和广度，让孩子可以掌握更难一点的知识。孩子的学业成绩就可以遥遥领先了。我们是苦于基础不好，现在不补的话，怕下个学期跟不上。”

小C妈妈说：“我看你们家孩子好像经常在下面玩啊。他作业都完成啦？”

“作业本来也不多，每天2页，今天的作业已经完成了。”我回答道。

“这样可不行啊，除了老师布置的作业之外，你也应该给孩子布置一些额外的作业。你可以去买一些练习册给孩子做，多做题才能巩固知识。我们家从上一年级的时候，每一科我都给买了三套习题，天天练，这样基础才会牢。”小C妈妈说。

“我感觉这样的话，孩子的作业可能太多了。现在每天完成学校的作业都要将近1个小时了。”我委婉地说。

“不会不会，我们家都是这样过来的。而且你们家这样子是不够的，做作业的时间太短了，还要加强。你们家孩子刚上一年级，你没有经验，也没有跟过来的人交流，你对孩子的学习也太不上心了，一点都不了解。”小C妈妈说。

“既然你没给孩子布置作业，他的时间就比较多了。你可以给他报几门兴趣班啊。现在的孩子没有特长是不行的，你看我是这样安排的，我们周一练琴，周二学书法，周四练跆拳道，周五学轮滑。”小A妈妈说。

听到这里的时候，我都觉得那个孩子挺可怜的。我说：“那剩下的几天就去补习班了，平时要上课，还要完成作业，孩子每一天、每周的时间不是都排满了吗？这样孩子忙得过来吗？他还有自己的时间吗？”

小A妈妈说：“孩子现在的任务不就是学习和玩吗？兴趣班就是让他玩啊，不是寓教于乐嘛，就是让他在玩的过程中，学好特长啊，而且还能缓解学习的压力，劳逸结合刚刚好。”

我们提倡素质教育好多年了，但是家长们对素质教育的理解却是不一样的。有些家长认为，素质教育就是让孩子多学几门兴趣班，多让他们懂点艺术就是素质教育了。甚至也有的家长认为，艺多不压身，多点特长总是比较好的，起码什么都会，就是别人家的孩子了。

我也曾给孩子报过兴趣班，但是孩子不感兴趣，后面就给停掉了。他们说孩子不懂事，你作为大人也跟孩子不懂事，由着孩子的性子来，这会害了他一辈子。

其实，从和同龄的妈妈们的聊天中，我看到了中国家长的焦虑。孩子幼小衔接的时候，要不要报班学习，家长焦虑；孩子成绩不好，家长焦虑；孩子作业少，家长焦虑；孩子上特长班，家长也焦虑……

很多家长会给孩子额外布置作业，会给孩子报补习班，会给孩子报兴趣班，但有多少是孩子想要的。从根本上说，他们做这些，是以“为了孩子好”为名义，其实是在缓解自己的焦虑。作为一名教育工作者，同时也是一位母亲，在孩子成长的道路上，我想做个引导者和陪伴者。孩子在他每一个年纪应该做什么事情，我会支持并鼓励他去做。

比如说，尽可能让孩子安排自己的学习和生活。在课后，他可以去接触大自然，即使是在花丛旁边观察蚯蚓，我也觉得那是学习和成长；即使是在游乐场和小朋友一起玩，他能够融入群体，玩得开心，那也是在锻炼自己的社交能力。

我不想在他应该充满多彩的童年里，整天埋头在习题当中，也不是每天奔波于培训机构和学校，过三点一线的生活。这会让他失去生活的乐趣，将来回忆起来，也觉得自己的童年是无趣的。

我更多的是希望，培养出一个独立自主、热爱学习，也热爱生活的孩子。我只是一个普通的母亲，只希望孩子能够身心 健康 ，未来可以过好自己的人生。

自己不能学有所成，就把希望放到孩子身上！

这是大部分教育焦虑者的真实写照，导致那些学习好的人都是“别人家的孩子”，自己孩子怎么努力都觉得不够，其实这就是一个恶性循环！

努力的人就是优秀的

因为如果你停下来回头看看，会发现没有你孩子优秀的人大有所在，如果你的孩子已经努力了，那么他就是最优秀的。

不要一直看着前面的人，那会把你累坏的！

适当的回头看看，休息一下，合理安排学习和 娱乐 的时间，未必就比天天学习的效果差。

比起生命，其余都是小事

前段时间，看到两则新闻，一则是小孩因为学习太累，在家晕倒后就再也没有醒过来；另一个因为补习班太多太累，也晕倒在公交车上。

替家人们悲痛的同时，不禁对其教育方式也有所不满。请家长们不要随波逐流，不要刻意攀比，要放下自己心里的那份虚荣心，因为你想要的不一定是孩子想要的，这样狠心的去剥夺一个孩子天真的童年，将会对其成长会造成巨大的影响！

不要舍本求末

学习是为了未来更好的生活，但不一定要建立在牺牲现在的童趣上面。当你有了足够的知识时，内心却因为小时的环境而不够健全，只是看起来表面很风光，但那真的是你想要的结果吗？

合理安排

我大女儿目前只报了三个班，而且只有一个是关乎学习的数学思维课程，其余两个分别是游泳和吉他，都是她的兴趣所在。一个人的成长，不完全在于为了考试而学习，也不要人云亦云，一定要制定适合自己的学习方法，对于个人兴趣做出合理的引导。

学习不是目的，好好生活才是！

因为家长混不好，总想让孩子赶上。

真实原因是:

孩子各不同:7份基因（天生已定），2份环境（家庭），1份教育（学校）。

关于现代家长为什么普遍焦虑的原因，我看别的答主说得都很多了，在此不再赘述。我来说点不一样的吧。

加州大学实验心理学博士，脑科学家洪兰曾经说过：“

经济是个供求关系，当老人越来越多时，防止失智的药就变成生意的卖点；当孩子越来越少时，让孩子变聪明的书也变成生意的卖点“。

就这一句话，就可以解释为什么现在的家长，焦虑得多，淡定的少。 这是 历史 的必然，也是 社会 的选择，是不可逆的潮流。

2018年有一则关于教育资源的新闻，曾经刷爆网络朋友圈。

以外来务工人员子女为主的民办立新小学校舍房屋租约到期，800多名学生被临时安排到附近的苏州勤惜实验小学就读。不料此举却引发勤惜小学众多家长的反对。校方表示，将用铁栅栏设置隔离带，让两个学校的孩子分开管理和教学。（源自2018年8月26日《扬子晚报》）

隔离门的一端，是花了大价钱买了学区房的家长，他们不满意学校接纳外来务工人员子弟上学，所以频频“围攻”学校。隔离门的另一端，是800多名外来打工人员的子女，也是怀揣着赤子之心来求学的孩子。

家长们有错吗？学校有错吗？其实都没错，这只是在现有教育资源不对等的情况下，权衡利弊得出的结果。随着教育资源倾斜的越发严重，类似的情况也只会更多，而不会消失。

在这种情况下，想让中国的家长放弃焦虑，是不可能的。

对教育的定义，各国学者认识不同。美国的杜威说：“教育即生活。”

英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

教育的本质，其实是将孩子培养成更好的人。但是在现有的情况下，教育是 社会 中层留住自己地位的唯一手段了。

我们总是说国外孩子上学轻松，其实这完全是误解。我之前在美国访学时，曾经对做过调查，国外中产阶级父母对教育的重视程度，绝对不亚于中国的家长。

就美国而言，随着 社会 贫富差距的不断拉大，私立学校和好的公立学校绝大多数扎堆在富人区。教育资源正在日益走向 “世代遗传” ，父母的 社会 地位基本上决定了后代的发展。美国大学有很多校友会，在选拔学生入学时，也会倾斜给校友的孩子，这简直就是公开的秘密。

所以和美国等发达国家相比，中国的高等教育已经算是很平民化的了。虽然大家总说“寒门难出贵子”，但是这条鲤鱼跃龙门之路，还是给了很多普通家庭翻身的机会。和美国的教育壁垒相比，中国的教育资源尚没有出现遗传世代的情况。

在这种情况下，如何缓解家长焦虑？我的建议只有一个： 家长放平心态，与其重视学校教育，不如多关注家庭教育。

我在学校接触过太多优秀但是不快乐的学生了。好多孩子考上名校之后，反而得了抑郁症，连生活和学习都没办法继续，更有甚者直接结束自己年轻的生命。

“早知道这样，当初就不应该…”这是我听过最多的从这类家长中说的话了。

好的家庭教育，会让孩子长大之后仍然保持对世界的敬畏和好奇。好的家庭教育，会滋养孩子的理智脑，促进他们大脑发育和构建，也有助于他们将来能够与他人建立深厚、持久的 情感 。

被爱滋养长大的孩子，不仅学习能力强，而且懂得如何爱人、如何自爱。这才是我们家长，可以给与他们的最好礼物。

最后，我也建议各位， 为了让孩子得到好的发展，你们也要好好照顾自己。 自勉！

现代家长有普遍的教育焦虑，算是现代家长的一个重要特点。对这个教育焦虑的问题进行分析和研究，对教育的梳理有着非常重要的意义和作用。

1、家长给孩子报名了很多的课外文化补习。如学语文、学奥数、学英语……

2、家长还给孩子们报名了各种才艺兴趣类课程。如音乐、美术、书法、跆拳道……

3、家长平常还收集各种学校资料。家长要先看看哪所学校好，到孩子升学的时候好送孩子进这所学校，有许多家长甚至高价购买学习名额。

4、很多农村里的家长，甚至为了孩子的学习，在城里贷款买房，为孩子争取到一个城里学习的名额。

……

要说孩子在哪些方面为孩子的教育焦虑，那真的是太多了。为了孩子能进个好学校，不停地补课，不停地找关系，不停地买买买……