Question

教师想要在帮助学生努力学习的同时，又和学生搞好师生关系，该如何做？

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Answer 1

作为教育工作者，首先要做到的是“学为人师，为人师表”，但这不能偏颇。修养和素质是一个老师的首要条件之一。老话说，传道授业解惑的老师，也是对教育工作者的基本要求。作为一名教育工作者，除了日常的教学任务，每天还要处理教学之外的各种关系。师生关系是社会关系系统中的一个多因素关系系统，它不仅反映了社会、经济、政治和道德关系，还包括教与学之间为了实现教育目标和完成教学任务的关系，以及情感行为的心理关系。

师生关系必然联系并服务于一定的经济基础。在农业经济时代和大部分工业经济时代，教师是“传道、授业、解惑”的主体，是主人，是权威。学生只能被动地接受知识，师生关系必然体现教师的尊严。在后工业经济时代，由于知识经济的到来，对个性发展的要求越来越强烈。随着教育途径的不断拓展，教育管理和手段逐渐现代化、科学化，以教师为主体的活动舞台逐渐被学生占据。因此，旧的师生关系必然会受到强烈的冲击，甚至崩溃。不要太严格，给学生自由发展的空间。只要他们的学业相差不是太大，就应该放松，有时间和他们聊聊自己感兴趣的事情，和学生的沟通总是比和家长孩子的沟通要好。

切实关心学生，关心学生，帮助学生。每个学生都有自己的思想、感情和需求，他们需要老师的关心、爱护和帮助。如果我们的老师能够在他们需要的时候，换句话说，在合适的时间提供这些，那么我相信师生之间的距离会进一步拉近，彼此之间会有更好的了解、亲近和信任。

接下来的将是同学们在课堂上的积极配合，这将是一个快乐的画面！耐心细致，不要对任何学生的每一个问题都发脾气。你需要有耐心，给出详细的答案，而不是敷衍，不要因为简单的问题就侮辱学生。长此以往，学生就会不敢提问，即使不懂也会装懂，影响学生的知识消化和以后老师的教学质量。

Answer 2

应该懂得站在学生的角度考虑问题，而且要适时的关注孩子的情感变化，经常跟他们进行有效谈心，并对其想法表示理解与尊重，然后才有相关的有效举措，建立良好的师生关系。

Answer 3

教师要采用正确的教育方法对孩子实施教育，不能够让孩子有心理压力，在发现孩子在学习方面有薄弱的地方应该耐心的教导，不要采用一些侮辱性的语言去批评孩子，这样可能对孩子的健康心理造成了非常不利的影响。

Answer 4

这时候老师既要教会学生，而且还要跟学生做朋友，站在学生的角度去考虑问题，而且要多帮助自己的学生，这时候学生才会更加努力的学习。