Question

怎么成为一名优秀的语文老师？

Answer 1

怎么成为一名优秀的语文老师

你觉得语文老师最重要的是什么？或者语文老师该有哪些必要的特质？

我觉得最重要的是智商+情商

智商

涉猎到以下两个方面

一是本学科知识，把握本学科知识一定要准确、扎实。同修房子是一个道理，本学科知识就像地基一般，只有地基打好了上面的房子才能美轮美奂。作为一个语文老师，对于语文书本上面的知识必须是要牢牢掌握的，并且能达到滚瓜烂熟的程度最好。我记得同学们经常扎堆吐槽老师而语文老师常常中枪。吐槽语文老师的点也近乎神同，“我们老师上课就是把他的教科书拿着，对着教科书上面的知识点一字不漏的念。”这说明，其实很多语文老师自己在语文这方面的知识都还没掌握扎实，为了防止出现纰漏只能照着教科书念了。这种状况在一方面即是对自己的不负责任，也是对学生的不负责任。学生会打心底里不佩服你、不敬重你，觉得你很水，自然而然就会对语文这门学科不感兴趣。一旦学生失去兴趣，最好的态度是对你不闻不问，更严重的是对这门学科产生厌恶之心。一个传染俩，俩个传染三，三个以后可能就是全班，全班都对学习语文失去兴趣。现实一点地讲，这种情况造成的后果就是，语文学科成绩低，拉低整个班的平均水平，接着可能就会被学校点名批评，自然而然你的工资绩效也会低。周而复始一个恶性循环就悄无声息地来了。

二是外延知识，外延知识尽可能地广、新颖独特。在课堂上讲一些外延知识不仅能吸引同学们的注意力还能活跃课堂气氛，营造一种简单、新颖的课堂氛围更有利于学生的学习。一种普遍情况是，同学们总是对学校的老教师相距甚远，老远看见他要从你面前经过时都会刻意绕一个圈子，为的就是避开他。其实原因很简单，就是因为老教师上课时经常板着脸，讲着老知识，不笑也不动，整个课堂氛围都死气沉沉的。然而只要一个班来了一位新老师，就算她从你从座位旁走过后你都还要转头去看她的背影。不仅是因为人们内心自有的喜新厌旧之感，还是因为新老师们总能讲一些新的、有趣的点，同学们能get到。我之前还听到过这样一句话，“同学们不喜欢上语文课的原因是，语文老师并不比自己高明许多，讲不出他不懂的东西。”所以，在一定程度上要求语文老师必要地掌握一些外延知识。

情商

我也从两方面入手

一是对学生，学生是你整个教学活动的对象，也是是你实现教学价值的载体。所以，对待学生一定要有情商。个人认为最好的办法也是万能的办法就是，换位思考。自始至终世上就没有不会犯错的人，更何况在你面前犯了错的这个人还是个未成年的孩子呢！对于学生们所犯的错误我们要正确看待，很多时候他们已经做了错事，糟糕的事情已经发生了，我们应该做的不是一味地去埋怨你怎么又做错事了，而更多的应该是去想想他犯错的原因，事出有因，凡事都是有因有果的。了解了事情的原因后再同他一起想办法把后果降到最低。这并不代表对他一味地包容或对他所犯的错误视而不见，只是我们可以因材施教地对他进行说教或者惩罚。比如，有些孩子宁愿你当着全班同学打他，也不愿你说教他。有时候对一个孩子造成的伤害是两方面的，一个是身体一个是心理。而心理的创伤才是最难愈合的。

二是对同仁，除了在教室老师在学校待的最多的地方就是办公室了吧。其实，办公室也属于一个小社会了，里面的人都是成年人，而且都是经历过岁月洗涤、历经磨难的社会人士。和同事之间处理好关系不仅有利于学校生活，更多的是利于教学活动。正所谓三人行必有我师焉，何况整个办公室都是老师呢！与同学科的老师交流、探讨能发现专业问题、完善专业知识，同其他学科的老师交流能进行思想的碰撞、擦出思想的火花。

怎样教好语文这门学科？

首先，最重要也是最根本的就是提高学生的语文素养。自然是对语文课本知识的掌握，之前就说明了语文课本知识是房子的地基，地基一定要扎实、稳固。具体就体现在，答题时该拿到手的分一定要拿到。比如，该掌握的字词、该记住的文学常识、该背诵的文言文、诗句等等这些必须要求学生达到烂熟于心的程度。

其次，就是营造一种浓厚的语文氛围，自然而然地让他们爱上语文、产生学习语文的兴趣，并能积极主动地去学习语文。具体而言可以从以下几方面入手:1是成语，成语是我国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。并且其内容精炼、表意简单、明了。以成语为敲门砖，打开学生们学习语文这门学科的大门。可以以学习小组的形式，确定一个固定的时间，要求每个学习小组谅解一些成语，包括成语的字面意思、出处、典故、用法。让学生们真切地感受到中国传统文化的博大精深。2是阅读。自从前段时间提倡的全民阅读活动开展以来，各小学、中学都开展了一系列的读书活动。我也真切感受到了阅读对一个孩子的改变，因为长期在一个教育机构兼职，所以对那里的一些孩子都能够基本了解一些状况。其中印象挺深刻的一个是一个男孩，暑假的时候还特别调皮，一下课就叫上一些他的兄弟玩各种奇葩的游戏，在地上打滚、枪战、踢腿等等各种。但是，上个暑假我再带他们班时，发现下课他就把他的课外书拿出来，专心致志地读。时不时还来给我普及一些汽车、机器人的知识。对于阅读还是得因人而异，比如男孩子可以推荐他们读一些科技、汽车、建筑、冒险等方面的书籍。阅读不仅能打开他们的视野，而且在作文写作上有很大的帮助。作为文本素材、添加美词佳句等等都有显著的帮助。3是语言游戏，可以让学生们去找一些与语言有关的小游戏或者趣闻。通过这种方式在一方面可以扩散他们的思维模式、提高理解能力、锻炼逻辑思维，另一方面能感受到语文学科的魅力所在，文字并不是简单的文字，语文也并不是枯燥的语文。一旦有了学习语文的兴趣那很多东西就可以信手拈来了。

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当个语文老师其实是幸运和幸福的。