一支笔作文
一支笔作文1
在我的铅笔盒里有一样奇怪的东西：它的两头各有一个像锅盖帽一样的橡皮胶，在橡皮胶的中间，有一个像一角硬币大小的金属，摸上去，给人一种凹凸不平的感觉。它的中间是一个圆柱体，上面有一些五颜六色的精美的图案，仔细一看，在图案的中间，你会发现一行小字，那是这样奇怪的东西的商标。
这奇怪的东西是什么呢？哦，原来它是一支笔。
单从外观看，你是不会相信它是一支笔的，反而更像一个敲打小鼓的小锤。只有你拔开灰色的橡皮胶发现了笔尖，你才能确认它真的是一支笔，假如你拔开的是蓝色的橡皮胶，你是绝对发现不了笔尖的，因为那只是用来固定笔芯的笔帽。
这支笔我可以用来写信、做作业、写作文、做计算题、画画。。。。。。我还可以用它转着来玩，锻炼我的手指的灵活度。。。。。。
这支笔成了我形影不离的好伙伴，我很喜欢它。
一支笔作文2
今天出去办事，儿子连忙嘱咐我：“妈妈，千万不要忘了给我买两支笔。”
我诧异道：“难道你没有笔吗？”印象中他的文具袋里有五六支笔，难道还不够吗？
他看我不相信，立刻扒开文具袋，拿出几支笔让我看：“妈妈，你看，这两支找不到配套的笔芯，只好淘汰！这一只，帽子松动，用起来很不顺手，一不小心就尸首分离了。再看这红笔，笔头中间的小心脏不见了，冒了一片红，吐血了一样。”
我忍不住笑了笑，说：“好！一定给你买！”他这才放心，继续写作业。
说到笔，我想说，家长千万不要吝啬，多给孩子准备几根笔。就说初中的学习中吧！黑色中性笔要准备几支吧？0.5的，0.38的都备一些。笔芯的话，我一般都是批发，一盒20支，顶多几块钱，超划算。前天我还买了一盒，让孩子带了10支，告诉他，同学若用完了，临时没有，还可以送给同学用着。铅笔的话，至少一根吧！数学、美术画图都用得着；红笔，至少一支，做标记和改错题会用得到。这么算来，如果孩子的文具袋里至少五支笔，算正常。
探讨笔的各种事宜间，儿子大笑：“我是不用担心，一般都会多装几根！你知道吗？我的同学曹志义根本不用笔？”
“啊？那用啥。”我瞪大了眼。
“呵呵，不用笔，只用笔芯啊！”儿子模仿那个同学，手指紧紧地捏着个细细的东西，皱着眉，吃力地用手滑着，他又摇摇头：“唉！真不知他这几年怎么过的？只用笔芯，天天笔芯！”
女儿听我们说笑，也加入阵营：“哈哈，我们班也有在这样的奇葩，一次老师讲课，我们都在做笔记，老师的目光被一位同学深深吸引了，那同学紧攥着一小节秃了头的铅笔头，专注的记着笔记，老师问：‘你没有其它笔吗？’同学说：‘只有这一根笔！’老师长叹一声，替他吆喝一句：‘谁有笔？先借他一支！’”
我们捂嘴大笑，心说这还上啥学？如此装备，考试了可怎么办？
女儿补充道：“我的一个初中同桌，三年来，只有一杆笔，笔芯用完了再买，真是佩服她的勤俭节约。中考时，怕万一没水，咬咬牙，终于又添置了一支笔。这同学还好一些。有一次，我们都埋头记笔记，一位男生仰头看黑板，做无视状，老师问：‘人家都忙着记笔记？你干啥哩？’这位男生振振有词的回答：‘老师，我没笔！’老师气得训他一顿：‘没笔，没笔来上的啥课？学习、考试如战场，要是打仗了，人家都拿枪拿刀，你赤手空拳，等死呢！’他的同桌看他可怜，赶紧递给他一支笔，算是解了围。”
唉，我想说，笔的事儿还真不是小事，就如“一屋不扫何以扫天下”的道理一样，一笔没有何以学习会好？我们课堂记笔记要用笔，写作业要用笔，考试要用笔，这笔就如我们学习的贴身武器，没有武器，还谈什么学习？
希望各位家长也多注意一下孩子的状况，别让孩子的文具袋空空如也形同虚设。
我的一位同学，家有一男孩，孩子本身有些调皮，她天天说他不成器。（孩子小学时一年级时）一次放学后来我家，她监督着孩子写作业，孩子写完后，一顿狠批：“你看你写的是啥？乌乌巴巴，一团脏！”
我瞟了一眼作业，又看了看孩子的笔，顿时明白了。其实孩子的字很公正，就是铅笔是秃秃的，写出来笔画就粗，手赖好一蹭，就黑作一团。他人小，又不会用刀子削铅笔，只好凑合着用，自然写的不好看了（建议家长买那种自动削笔器，孩子的铅笔秃了，可以自己削）。
翻看孩子的文具袋，只有这一支笔，橡皮也一个，擦得黑乎乎的。我给孩子削了笔，把橡皮在我裤子上蹭干净，让他再去写，果然他的妈妈看了直表扬：“嘿，儿子！这次写得多好！多干净！”
我瞪她一眼不客气的说：“不是我说你，孩子的字不是写不好，而是没有趁手的家伙，笔尖太秃了，你也不给孩子削一削！再说，你也不给孩子多备几根笔！你家万贯家财放那儿干啥，连支笔都买不起吗？”
平时她对我的教育都是心服口服，也知道我说的也是为她孩子好，虽然有些不好意思，但我知道，她已经意识到自己的错误，一定会改正的。
唉，说半天，就一句话：孩子无小事，家长多操心吧！
一支笔作文3
假如我是一支笔，我可以为心地纯洁的小朋友描绘出属于自己的一片天空；假如我是一支笔，是当时齐白石老爷爷手中画出虾的笔，那么我会很自豪的跟其他的笔讲述画虾的过程。
假如我是一支水彩笔，许多小朋友在用我描绘他们心中的美好世界。画出了这个魔法棒，画出了那个白雪公主和白马王子，还有还有，画出了一个巨大的盒子，里面有各式各样的糖果、巧克力。原来是那个小胖子的画儿啊！我多么希望他们的内心世界可以一直这样无忧无虑做着自己喜欢的事啊！
假如我是一支黑色的碳素笔，当我在睡觉的时候，有人把我的被子打开，使我不得不睁开眼睛。当我睁开眼睛的一刹那，我就忙碌了起来。他聚精会神的用我写出了每一个字。虽然每个字写得都很快，但是每个字都规规矩矩地落在方格上，笔画横平竖直。写了许久我终于知道原来他是在拿我来参加高考。每一道题答得都非常准确。希望他的考试成绩会很理想。
假如我是一支细细的毛笔。一位大画家正在用我勾勒出山水的线条美。弯曲的湖水，高耸笔直的山峰，还有一条极小的船只在水中飘荡。仔细看，还会发现上面有一个人，一只手拿着船桨，另一只手举着一本书坐在船头。多么美丽真实的一副山水画啊。
假如我是一根笔杆很粗的毛笔。当有人拿起我点了一下墨水。在一张带有格子的宣纸上潇洒飘逸、笔走龙蛇的挥洒着墨水，不一会儿，就出现的一副狂放不羁的草书。原来是一位年迈的白胡子老爷爷在边写边朗诵着这首诗。即使年纪已经很大了，但还一直追求着自己的书法爱好。
我多么想成为一支笔，可以体验到童年的欢声笑语，参加高考同学的紧张气氛，画家手中一副壮观山水画，和那笔走龙蛇的书法。
一支笔作文4
我永远也忘不了那一次批评。
那一天放学，我月考考了第一名，我的同学给了我一支笔。回到家里，我趁妈妈不注意，把同桌给我的给我一支笔偷偷的放入了笔袋里。
当我在专心致志的写家庭作业时，妈妈走近屋里检查我写的作业。忽然她拿起了笔袋，这时我的心里紧张起来，因为我的笔袋里有同学送我的一支笔。结果，妈妈发现了这支笔。妈妈问我：“这支笔是谁的？”我的声音像蚊子似地说：“是我捡的。”
妈妈又严肃的问我：“这支笔到底是谁给你的？如果你不说实话，我就让你爸问你！”
我一想：还是说实话吧。
我吞吞吐吐的说：“是……是同桌给……给我的。”我的声音低的估计只有我能听见。妈妈又大声的问了一遍：“到底是谁的？”
我心里想：我都说实话了，还让我说什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌给我的！”
这时，妈妈去找爸爸，和爸爸说：“明天你去送孩子上学。问问那个同学是不是给他笔了！”爸爸不耐烦的说：“这点小事还是你去吧。”妈妈一直让爸爸去，最后爸爸生气了，以迅雷不及掩耳之势使劲的打了我一下，我向后退了好几步，撞到门，门受到了震动“呼”的一下关上了把我又撞在了地上。
那一个晚上，我没有吃饭，我甚至在内心发誓，一但有能力自立，我就不给他饭吃。回忆起好朋友对我说的：“我们要做永远的.好朋友，这支笔就送给你了。”想到这我的心情就会变得好一点。
睡前，妈妈走进我的房间拿出我的拿一支笔，走过来，他说：“给”永远比“拿”愉快，其实我们只是怕你偷别人的东西，蚁穴虽小，可溃千里长堤呀！”
这时，我明白了父母的良苦用心。我把同学送给我的那支笔珍藏了起来。
一支笔作文5
一个风和日丽的早晨，我一边哼着流行歌曲，一边走在上学的小路上。
到了学校，我快快的的放好书包，拿出学习用品准备上课。突然，我的同桌走了过来。一下子把我的笔盒撞到了。同桌不知是故意的，还是不小心，居然直接走了过去。我一开始本来没生气，但是我突然发现，我经过“千辛万苦”才“好不容易”让妈妈“大发慈悲”给我买的笔，不见了。那只笔非常漂亮，但价钱对我来说可是天大的数字啊！我找了半天也没找到，便把气全撒在了同桌身上，决定先不理同桌，给同桌一个“改过自新”的好机会。
过了一会儿，同桌似乎发现正在生气的我。就问：“晨凡，你咋滴了？为啥不理我？”我听了这句话，更是生气。但是因为在学校，我不敢大声叫喊，所以小小声的从鼻子哼出这样一句话：“你弄没了我最喜欢的那支笔，我凭什么理你？”同桌知道我说的是哪支笔，但不知什么时候把笔弄丢。便问：“我什么时候把你的笔弄丢了呀？”“今天来的时候。”同桌听了，低下了头，没说什么。
放学了，我还是没等到同桌了道歉。我就先回家了。到家门口时，只见同桌从我家里走了出来。看见我后，连忙说：“晨凡对不起，我不该把你的笔撞没掉。这只笔赔偿给你。”同桌一边说，一边把那只跟我丢掉的笔一模一样的笔塞给我。我听后，热泪滚滚，急忙说：“谢谢你的笔，我不应该生你的气。我知道你不是故意的。”“那我们还是朋友吗？”“当然是啦！我们是永远的好朋友！“
到了现在，我还在用那支笔，因为那是我的好朋友给我的！
一支笔作文6
昨天夜晚，我进入了梦乡后。做了一个甜甜的梦。我梦见了3年后，我小学毕业了。意外的获得了一支笔。
这支笔，外表看起了非常的普通，和别的笔一样，可以写字，但写字的时候却和其他笔与众不同。有一天，我正在写作业，不小心拿了那支神奇的笔，我刚拿到笔，笔就问：“你要写什么字？”我听了。大吃一惊，就连忙放下手中的笔。但是笔很快又在叫我了。我告诉了他我要写的字。他马上心领神会写了所有的字，我开心地笑了。有一天，我要去远方，我说：“怎么能又省钱又能很快到达目的地？”笔听见了。就马上变成一架飞机，叫我坐上去。
我坐上去后。飞机一下子就到了我想要去的地方，真好玩。突然，我醒了，看见我还睡在床上呢？
一支笔作文7
我们生存着，我们生活着，我们拥有着自己的生命。
心有多远，路就能走多远。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我们经常会看到完全不一样的人生：有的人庸庸碌碌，一无所成；有的人事业成功，事遂人愿。古希腊哲学家苏格拉底说：世界上最难认识的人就是你自己，认识自己，是进行一切事物的基础，只有认识自己，才能够掌握自己的命运。
古人云，少年不识愁滋味。要长大就要付出代价，要经受一些挫折，像蝶和蚕的蜕变一样，我们要学会化解烦恼，战胜挫折。在生活中，我们有太多的无言，我们就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味来，活出信心来。罗马政治家西塞罗这样说：“谁能赶走了友谊，谁就像生活没有了太阳的世界一样。”留一点时间给朋友，我们的天地会更宽，情绪也会更好。莎士比亚说“爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。在我们的生活中，也许你已经错过了血多珍贵的友情，也许你……
人的生存是对种族或个体生命的保存和延续，是一种直接的生命活动。人的生存具有生存技能，生存技能实际上是吧生命转化为一种操作，使之成为一种人的能力；人的生存还具有生存智慧。
人的生命的可贵在于它形成的艰辛，也在于生命的时间属性决定生命一维流动，不可复返，还在于人的生命具有脆弱性，所以生命弥足珍贵，没有了生命，就没有了一切的基础，放弃生命，就放弃了存在的基础。我们不仅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我们必须使对生命的敬畏成为全社会的基本态度，使对生命的珍惜成为全社会的基本理论。
假如上帝给我一支笔，我要写下我的光辉。
假如上帝给我一支笔，我要它写下一曲又一曲动听的歌。
假如上帝给我一支笔，我要它挥洒我灿烂的前程。
假如上帝给我一支笔，我要它……
一支笔作文8
假如你独自旅行，只能带上一样东西用来消磨时间，你会带上什么东西呢？一个用来陪你度过漫漫孤独的布娃娃，一把用来治愈失眠的吉他，一条充满童趣的背带裙......好像做出选择是很为难的。
假如你问我这个问题，我会不假思索地回答：“我一定会选择一支用不尽墨水的笔。”
一支笔！你可以用它来记录一切，几年以后，你看到了它记录的一切，一定会微微扬起嘴角，一边回忆一边开怀大笑。
的确，一支永远也用不完墨水的笔，肯定足以让你记录下你想记录的一切。你可以记下老胡同里陈旧的砖瓦以及充满生活气息的街景，你可以记下糖葫芦的酸甜可口，你可以记下近郊斑驳老墙上随处可见的儿童涂鸦，你也可以记下清晨煎饼摊的吆喝声和飘散在空气中的五谷杂粮味儿，还有黄昏时刻家家户户升起的炊烟你都可以一一记下......
也许你生活在车水马龙的大都市，胡同、老街、炊烟都不在你的生活里，可那又怎么样呢？不管过去多少年，你拿起曾经一笔一画记录点滴的记录本时，还是会在心中泛起一层层思念的涟漪，你还是会怀念路边的开得无拘无束的小野菊，它们天真可爱，即使没人欣赏却也依然芬芳。
旅行途中的点点滴滴，若是不用笔记下来，过不了多久，就会被时间冲刷得一干二净！
也许，你还是会选择其它东西带上旅途，但我依旧坚持选择一支笔，一支能够记录下一切的笔，把所有的经历和有可能遗忘的点滴化作跃然纸上的风景。
一支笔作文9
一支笔能有什么启示呢？对！就是这支笔的启示，让我终生受益。
一次，我那爱炫耀的同桌拿来了一支银光闪闪的钢笔，她说：“这支钢笔呀，在上海买的，要168元才能买一支那！”又说：“ 你想不想要啊！”其实我很想要，见到那支笔的第一眼我就被它迷住了，心里直痒痒，但一看她那得意洋洋的样子我就恶心，狠下心来说：“我才不呢！我家有的是！”过了一会儿，我心中还是惦记着那支笔，我忽然有了一个不好的想法：我把它偷过来不就是我的了吗？可我又想，如果我把同桌的笔偷了她该多伤心呀！我的心里就像有两个小人在打仗，一个是正义的神，一个是恶毒的魔鬼，最后，那位正义的神打赢了，我在道德抉择中选择了把不道德抛到脑后，我回家把这件事告诉了奶奶，因此，奶奶还奖励给我一支一样的钢笔。
从这件事，我得到一个结论，有时道德只是 一个简单的是与非问题，实践起来却很难，当我面对艰难的抉择时，一定要把握好自己，稍稍一犹豫，可能就变成一个遭人唾弃的人，因此，我们要永远同邪恶的心魔作斗争，选择做一个高尚的人。
一支笔作文10
我有一支钢笔，用了好些年头了。
还记得，二年级的时候，我和那时最好的朋友：程曦，一起放学，一起上学。（我们两家离的很近）
快要期末考试了，我和程曦打了一个，看谁数学的分数最高，我们两个从此就加足了“马力”来复习。
到了考试那天，我们都十分紧张，都恐怕考砸了，拿到卷子我们都像“打了鸡血”似得狂写起来。
考完了试，要出结果了，我又一次紧张了，老师开始宣布分数了......到我了，“×××....”我的心砰砰直跳，“98分..”我这才松了气，可是老师读到了程曦的名字，“程曦....100分”我吓出了一身冷汗，叹了一口气。
放了学，程曦不知怎么了，他哭了起来，我想他一定是有心事，就问他：“你怎么啦啊！哭什么？”他低沉着气：“我......我要转学了”，他从书包里拿出一支钢笔：“给这是我给你的钢笔，留作纪念吧！”
这支钢笔，使我视为珍宝，是我朋友，最好的朋友送给我的，我一定要珍惜好它，这支钢笔使我能回忆起，我和程曦之间的友谊。
