名字的作文
关于名字的作文(5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的关于名字的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于名字的作文1
最近，因为要完成老师布置的命题作文的缘故，某小朋友突然对自己的名字产生了兴趣，追问我们他的姓氏在百家姓里排名第几，名字又是如何来的。出于方便他完成作业的目的，一半信口胡诌，一半基于当年的模糊记忆，总算应付了过去。
说起现在给娃起名这事，大概是多数父母都比较头疼的事，定下来之前总是要左查右查，反复思量，又要彰显文化修养辨识度高，又要朗朗上口不容易被起外号，还要符合生辰八卦五行……毕竟多数人的名字都是要伴随一生，有点迷信的人更是觉得姓名与一个人的命运存在着某种神秘的关联，有了名字的那一刻，冥冥中似乎已经确定了他/她人生的走向。而每一个名字的背后或多或少都有父母亲人或自己的些许期望，或者是时代的烙印，或者是家族的记忆。
想起幼时曾对父母给自己起的名字心存芥蒂，觉得因为排行最末，他们对我不够重视，我这名字大概是报户口时顺着大姐二姐的名随便填上去的，专属于我的那个字是如此俗不可耐，一定要改了才好。然而从办理身份证到考大学考研，到一次次的户口迁移，其实有无数次的机会可以去改，但是始终没有行动。仔细想来，一是因为自己也没有想出一个好的选择，（尽管当年有个同事曾教导我说要起名就读两本书，女孩名得去看看《诗经》，男孩名要读读《楚辞》，于是也曾假装认真地读了一把，不过后来也都忘光了），二是后来随着年岁的增加，终于可以不为名字所累，觉得老妈说的“名字就是一个代号而已，别人叫你什么没那么重要”越来越有道理。
凡人一个，虚相一场。无论是父母兄弟姐妹常唤的小名，还是同事口中的洋名，还是众多身份证件上的正儿八经需要正楷填写的大名，都只是在人世间扮演各类角色时方便别人辨识的代称，仅此而已。
幸好，目前小朋友对他的名字也还算满意，查到全上海他的姓名独一无二也甚是开心，相比较妈妈109个重名，奶奶890多个重名，他的.名字已经很“特别”。如果有一天他突然觉得父母给他取的名不喜欢，倒是可以请教一下过来人妈妈的感受。哈哈哈。
关于名字的作文2
名字人人有，而且所有的名字都凝聚着长辈浓浓的亲情和对你的期待。
我的名字是爷爷取的，我出生在零八年，那一年正好是鼠年，爷爷希望老鼠保佑我就在我的名字中加了个"子"字。而"铭"字呢？因为老鼠一般都在夜间活动，所以我的"铭"字中有一个"夕"字，而这个"夕"它的谐音又像"出息"的″息"
名字寄托着父母的美好祝愿和期待：有的期望孩子做有道德的人，于是取名仁、容、德、贤、良、正、清、义、诚、直等等；有的期望孩子学识渊博，博学多才，于是取名颖、灵、睿、哲、慧、学、思、文、书、勤等等；有的期望孩子身体健康、姿容俊美，于是取名俊、健、帅、伟、雄、姿、媚、婉、丽、美等等；有的期望孩子生活富足、事业有成，于是取名达、耀、兴、荣、华、旺、盈、丰、昌、盛等等；有的期望孩子自立自强、功成名，于是取名毅、刚、强、衡、韧、恒、坚、力、志、意等等。
名字承载着文化传统和思想。古人的名字很有讲究，自幼得有个乳名，供亲师叫，以示喜爱；平辈中又以字相称，以示尊重；自称则用名，以示自谦；肚子里有点墨水时再给自己添个号，以示志趣和性格，例如“五柳先生”，“青莲居士”，“少陵野老”……而近代处在社会大变革的时代，一些人注重的不是组字的精巧，而是其内在的含义，“鲁迅”是周树人的笔名，他是中国无产阶级革命文学的主将，他主张旧中国要革命，“革命”译英为vevolutien，而“lution”正是“鲁迅”的谐音。到了当代，人们追求的是美的意境，女孩的名字一般则为“竹秀”、“云飘”、“梦境”…而男孩的名字则富含哲思，一个个欲展鸿图的样子。关于名字的学问还得深呢，才疏学浅找我就去，好就此打住。
每个人名字的寓意与不同，家长对你的期待不同，但是我的名字会伴随着我一生，给我带来快乐和幸福。
关于名字的作文3
当他走后，我一次又一次的呼唤他的名字，但他已经离我远去。
就是在六年级的一天，全班都在为我们拔河比赛的胜利而兴奋的时候，他却默默的走了，离开了大家，离开的了学校，回到他的老家去了，当我们知道了这条信息时，闹哄哄的教室立刻安静了下来，每个人的脸上都是一幅惊讶的神情，而我的心头一震，仿佛心中被一块坚硬无比的石头击中，这不是真的！我脑中这个念头。
可是他的座位上是空的，书本已经全没了，这一点证明了他已不在了，眼泪不由自主的落下，犹如喷泉般涌了出来，这时老师仍继续上课，而我早已是以泪洗面，我哪里还听得下去，不顾老师和旁人的注视，我独自陷入了万丈悬崖，心中不断的在呼唤他的名字。
他是我一位最好的朋友，无论何时何地都在一起，从没有出现过争执，成绩不太好的他长着一副瓜子脸，不怎么又神的眼睛显示出他有点呆呆的样子，比我略高，尽管长相不出众，但他却是个高尚的人。
他很善良，无论自己有没有能力，他都非常乐于助人，看见别人没有东西吃，他自己把不怎么多的零食都分给大家，平日里总有人喜欢开他的玩笑，甚至欺负他，他也不当回事，看到恼羞成怒的我，他也只是对我说：“算了吧！不用在乎那些无聊的人。’’
他很诚实，尽管他成绩很差，他的人品也是最好的，没有完成作业，他主动向老师认错，甘愿接受惩罚，他不会对任何人撒谎，更重要的是，如果他知道别人在撒谎，他会毫不犹豫是说出真相，不管别人的责骂，因为，他做是事情是正确的，至少他是那样以为的。
我忘却了时间，不知不觉中度过了晚自习，心仍然是那样的痛，心中无数的疼痛压得我喘不过气来，在一片寂静中，我睡着了。
睡梦中，我梦见他又与我重逢，我俩无比高兴的拿着毕业书，上了同一个学校，在一片笑声中，我一次又一次的呼唤着他的名字。
关于名字的作文4
每个人的名字都是父母起的，可使用者却一点修改的权利都没有，我们都不喜欢父母起的名字，因为同学们总爱用谐音给我们起外号。
既然不满意自己的名字，不如展开想象的翅膀，为自己取一个喜欢的。说写就写，同学们拿出笔，准备在老师给的纸条上写上自己青睐的名字。我想了想，决定将一首好听的歌名《可可西里》为名，这首歌欢快、优美，令人陶醉！让我感受到了人民对大草原的热爱之情，而且“可可”就是我的小名。于是，我在纸上满怀激情地写下“可可西里”四个大字。一写完，又觉得如果别人叫我“西米露”怎么办？我透露出了一丝丝担心。
开始报名字了，郑逸成笑着从嘴里模模糊糊地吐出几个字：“我是2B---郑逸成！”老师说：“再说一遍？”他只好无奈地说：“我，是，2，B，郑逸成！”“天哪！”“这是啥名？”“哈哈---”班级里炸开了锅，有的被逗得开怀大笑，有的甚至笑得喘不过气。我捂着笑痛的肚子，想起班级Q群里的一个同学叫“2B青年就是我”，他们两个可以当“2B组合”了。“第一，是体现了我的幽默；第二，名字很长不好起外号，别人也不敢欺负我了！”听了他的讲解，我明白，别人向他问好都要说：“嗨，我叫2B青年郑逸成”哈哈，他这不是在捉弄人吗？
老师要用新名字点名了，我的心忐忑不安，生怕被同学嘲笑。“伊丽莎白二世！”“到！”“普京”“到！”…….哈哈，我们班出了这么多领导人呀！快到我了，我心里非常紧张，拳头握得紧紧的，“可可西里！”老师大声叫我的名字，我低着头小声地回答：“到！”然后偷偷地看了看同学们的反应，同学们已经笑得前仰后翻了！我羞得马上坐回自己的座位…..
通过这次给自己取名字，我终于明白了，父母为了给我们取名字，不知付出了多少时间和精力，我们名字中的每一个字都凝聚着父母的爱，是多么的珍贵，多么的有意义！
还是原来的名字好，我爱我的名字----吕心桐！
关于名字的作文5
有一样东西肯定从小到大伴随着你成长，那就是自己的名字。要说成长的故事，就从我的名字说起吧。
我叫方义淮，这名字曾经引发过很多趣事，也带来过很多烦恼。不过，随着不断的成长，我对这名字越来越喜欢了。
记得我读二年级时，有一次，一个小伙伴到我家来玩，她看到我的抄写本上写着班级、姓名、学号，便念了起来：“二(3)班，方义准，22号。”
“不是方义准，是方义淮。”我纠正道。
“就是方义准，就是方义准！”她笑嘻嘻地故意说道。
为啥一定要把我名字的偏旁少一点？我气得不理她了。
我的名字不但容易读错，还容易写错。有一次，我去做早操，林老师拿着我的抄写本从楼上跑下来，跟我说：“你怎么把方义‘淮’写成方义‘班’了？难道你改名了？”原来我性急，字一潦草，那“淮”字还真跟“班”字相像，引得周围的同学都一阵大笑。
于是，我就问爸爸，为什么给我起这么一个有点怪怪的名字。爸爸笑着看看我，若有所思地说：“‘义’的意思是期望你做一个重情义，讲信义的人，就像我们的姓一样，要方方正正，讲究方寸；‘淮’呢，不仅因为淮河是我国的一条大河，(小学生作文 )而且在古汉语里，‘淮’字还有‘大’的意思，爸爸妈妈希望你为人能够大气，而且像淮河的水一样绵长久远，奔流不息。”
听了爸爸的一番话，我恍然大悟，想不到这个有时会令我烦恼的名字，原来还有着这么深的寓意。
“方义淮”，我喜欢这个名字，它能激励我更快，更健康地成长！
【曹老师的话】
成长中的故事有很多，小作者选取了成长中跟自己名字有关的两个事例。紧凑的结构、精彩的表述，一开始就吸引我们产生了读下去的欲望。而由名字带来的“趣味”又为之后爸爸的解说铺设了悬念。爸爸那番语重心长的话语将小作者的名字内涵诠释得清楚而贴切，让小作者豁然开朗。因此，虽然成长过程中由名字引发了不少烦恼，但由此他也“喜欢上了这个名字”，成了引以为豪地“说说自己名字”的言语动力。文章因为有故事而具体、而精彩，成长过程也因为有了这些故事留下了回味的芳香，积攒了前行的力量。
