随笔怎么写才好呢初中
初中写好的随笔的步骤：选择和识别、展示、润色。等待开花结果。
第一步：选择和识别。
靠在椅背上，闭上眼睛。有什么经历让你想要表达；当你想到它（或者它找到你）时，集中精神，去芜存菁，然后开始构思。
假如你是在一个作家小组里，不妨和坐在你身边的人分享你的经历。看看他是否对此感兴趣。如果有必要，再寻找另一段经历。如果你不在作家小组，试着与你的朋友或者家庭成员分享你的经历。看看是否能够引起他或她的注意。
可以尝试着用几句话把这段经历描述出来，就像拍一张快照，看看它是否能勾起你的兴趣。然后，记住要先选定中心和列提纲，再开始动笔。自由写作。任由经历引领着你。不要进行删改。限时十五分钟。
第二步：展示。
现在开始思考故事。写下记忆中的场景——一段小随笔中可能只有一个场景。审视你的第一个句子。这是这篇故事应该开始的地方；为故事设定和角色找一些特别的细节。试着回忆一些对白，以制造张力。思考解决方案。重写一遍，用故事中的元素写第二稿。放慢速度。限时十五分钟。
第三步：润色。
考虑诗歌或者歌词化的语言。审视你选择的意象。像在第一课对日记所做的那样，重读然后选定自己的意象。
找到一个可以使用明喻来描述的形象，抄下来，然后看看自己能否用暗喻描述它。接下来，检查节奏韵律。把你的第一段大声读出来。感觉韵律返回去，重新润饰。音调有能构成排比的地方，推敲段首第一句话。重写一遍这篇文章，作为第三稿，要用到诗歌的元素。可以只练习第一段。限时十五分钟。
给自己的短文起一个题目。命名十分重要，这可以让你聚焦文章内容，并且在写作过程中不至于跑题。
第四步：等待开花结果。
现在你已经开始着手创作个人随笔，并练习了如何对它进行润色。如果你有时间，就重新回到第二步和第三步。像对待一个故事那样打磨你的作品，像对待一首诗那样润饰它。它背后的真相到底是什么；这就需要进行第四步：在将其搁置一段时间之后，再重新开始。现在，再读一遍这个作品，然后做一些改写。把它分享给其他人，然后修订。
