什么是幼儿园班级管理
幼儿园班级管理具体如下:
幼儿园班级管理的含义
幼儿园班级管理指班级保教人员充分利用幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源,以班级为单位通过计划、组织、实施、总结等环节,实现育人的目标。
在这一概念中,幼儿园班级管理包含了以下五个方面的意思:
(1)班级管理的主体是人,包括保教人员和幼儿。
(2)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源,既可以是某单一要素,也可以是某些要素的组合。
(3)班级管理的基本环节包括计划、组织、实施、总结。
(4)班级管理的基本单位是各个独立的班级,但各个班级在管理上是相互联系,相互影响的。
(5)班级管理是一项有目的、有系统的活动,最终目标是育人。
幼儿园班级的管理方法
1、全班教师对待幼儿、家长要一视同仁,不分彼此。
2、家长询问幼儿的情况时要如实反馈,教师之间不可自相矛盾。
3、教师之间互相帮助、和谐共事、不挑拔离间。
4、班级出现问题时及时勾通、了解情况并解决。
5、班主任不独断专行,决定重要事情要充分体现民主等等。这些班规的制定,都要求班级的全体教师共同配合才能取得良好的效果。
教师之间要默契、互助和尊重,达成对班级幼儿的教育共识,工作中,作为班主任更要多体谅、多关心、多支持、多理解其他教师,做其他教师的表率,班级有问题和困难时,要积极去解决,不推卸责任;班级有荣誉或名利时,要充分去肯定。
不争抢功劳。只有大家团结一心,班级才能在全班教师的共同努力发展和进步,才能使班级的整体风气更加团结、向上,良好班规和班风的制定形成,是优秀班级文化建设的基本保障。
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