Question

六年级获奖作文

Answer 1

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的六年级获奖作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级获奖作文 篇1

　　人生是一个说不尽的话题，在漫步人生的旅途中我相信每一个人都会有各种各样的收获，当然我也不例外，我最大的收获那就是我学会了感恩。感恩是什么？感恩是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光；感恩是驱逐寒夜那熊熊的火焰；感恩是

　　我们要学会感恩，因为只有这样我们在人生的道路上才能顺顺利利地走下去 ————永不翻船，当然感恩在现实生活中也是可以体现出来的，我曾读过这样一个故事；一个小女孩她一出生就又聋又哑，她的爸爸在一次车祸中牺牲了，她的妈妈为了维持生活只好出去找工作，小女孩每天都呆在窗户旁边，因为她的妈妈每天都会从这条路回来并且带一份年糕给她，日复一日年复一年，直到有一天小女孩等了很久但始终不见妈妈回来，于是小女孩便出去找她，小女孩找了很久也没有找到妈妈，最后她在一个转角处看见地上躺着一个人，她跑出去一看那正是她的妈妈，她的妈妈安安静静地躺在那里一动不动，手里还紧紧地抓着一块年糕，小女孩起初是以为她的妈妈太累了躺在地上睡了，但是当她碰到她妈妈的身体时却是冰冰凉凉的，小女孩这时才知道她的妈妈已经死了，她虽然不会说话但她依然用手比划着好像在表达着什么。这是一个悲惨的故事，但是通过这个故事我应该知道感恩是多么的重要啊！

　　感恩就像是一支悠扬的歌，天天都是一个跳动的音符；感恩是一条流淌的河，时时都在激起朵朵浪花；感恩是一所永不毕业的学校，它的课本需要你去研读，它的试卷需要你去解答，即使这样也未必能领悟到它的真谤。岁月无痕往事如青烟，花开花落给了我无限的感慨，我们要感谢的人太多：老师的感情、同学的友情、父母的亲情数不完，道不尽。

　　“感恩的心感谢有你伴我一和一让我有勇气做回我自己”这道歌大家并不陌生吧！每当听到这首歌时，感恩之情就像水一样消消地浸入我幼小的心灵，此刻在我的心中只有一个念头：我要学会感恩，让我们加入到感恩的行列当中来吧！因为只有这样我们的明天才会更加地美好！阳光才会更加地灿烂。

　　感恩世界

六年级获奖作文 篇2

　　在生活中，那“第一次”像天上的星星一样多得数不清，其中最使我难以忘怀的是我第一次撒谎。

　　那是一个难忘的日子，同样也是告诉我人生哲理的日子。那一天，老师突然说要考试。我们赶紧埋头复习，可是已经来不及了——卷子已经发了下来。我抱着紧张的心情写了起来。后来我觉得这些题很熟悉，老师好像讲过了，我就马马虎虎做起题来。很快就下课了，老师要收卷子了，可我突然发现少做了一题。我把卷子交了上去，心里有一种很不好的预感——自己会考的很差。下午，卷子发了下来，果然不出所料，我只考了七十多分。可是老师偏偏要让家长签字。

　　我回到家里后，妈妈就问：“考试考得怎么样？多少分？”我没有告诉妈妈实情，只说了三个字：“不知道。”虽然我的心情很低落，但是妈妈似乎并没有怀疑。回到房间后，就仿写妈妈的笔迹签字。当我写完作业后就出去玩了，早就把卷子的事抛到九霄云外了。

　　回去后，妈妈把我叫了过去，我一下子就明白了——妈妈一定知道了我的考试成绩。妈妈语重心长地说：“孩子，你什么时候学会撒谎了呢?考得差再接再厉，不能骗家长骗老师，这样害得只有你自己啊!妈妈以前是怎么说的，你都忘了吗……”“妈妈，我知道错了，你打我吧。”我打断了妈妈的话。妈妈抚摸着我的头，说：“好孩子，知道错了就好，一定要知错就改，千万不能一错再错了。”我很听话地点着头。

　　这就是我第一次撒谎，也一定是最后一次。我以后一定要诚实守信，不撒谎骗人。

　　 教师评语： 通过自己的亲身经历，写出了自己的真情实感，从中受到启迪。

六年级获奖作文 篇3

　　在我的成长中，有许许多多的`第一次。第一次获奖、第一次春游、第一次走夜路……。

　　我在许许多多的第一次中成长，他们天上的星星数也数不清。让我最难我的就是我第一次煎鸡蛋。

　　我第一次煎鸡蛋，那是在一个三年级的下午。那天下午放学，我回到了家后肚子特别饿。看见妈妈在厨房做煎鸡蛋，就让妈妈叫我做。我打开了煤气灶，蓝色的火焰“噌”的一下子窜出来，锅里残留的水“哧哧”的响，不一会儿，就没了踪影。我将油到进了锅里，过了一会儿，油烧热了。

　　我拿起鸡蛋在锅边上轻轻的磕了一下，生怕鸡蛋被我磕坏了，鸡蛋刚好跟想象不太一样，鸡蛋却完好无损，我又磕了几下，结果还是一样。我有点泄气了，难道鸡蛋真的这么难磕吗？我看着手中的鸡蛋，昂着头，挺着将军肚，好像在对我说：“嘿嘿，你不会磕把，大笨蛋！”我生气极了，猛地将鸡蛋磕上了锅边，鸡蛋流到了地上。我完全没有了信心，准备放弃。

　　妈妈赶快把煤气关了，并亲切地说：“磕鸡蛋用力要均匀，不能忽猛忽轻，还要磕在鸡蛋中的位置上。按我说的做，肯定不会错的。”在妈妈的鼓励下，我又提起了精神。

　　妈妈又给了我一个鸡蛋，我重新打开了煤气灶，按妈妈说的做了一遍，这次光滑的蛋壳终于破了，赶快把手高高地抬起来，将蛋壳左右一掰，只听见“啪”的一声，把我吓了一跳，怕热油喷到我的手上，连忙往后退了几步。再上前仔细一瞧，原来是蛋清抱着蛋黄跳进锅中了。

　　我按刚才的方法又做了两个，在做到第四个的时候我的手已经特别酸了。我想妈妈平常做饭的时候也是这么辛苦妈妈都没有放弃，我怎么能放弃呢？我艰难做完了第四个。

　　通过这件事不仅让我明白了妈妈的辛苦好不容易。还让我知道了没有经过失败怎么能真正成功的道理。还让我懂得了：做什么事情要恒心有毅力，坚持到底才能成功的道理。

六年级获奖作文 篇4

　　在我们的成长过程中，有时表现得出人意外的好，当然奖励就会随之而来，那种得奖时令人激动的心情，至今都还让我感到快乐！

　　也是上一学期的期末考试，考完后我闷闷不乐地回到家，因为该死的科学和外语又考差了，有好多的题心里都没有底，是是而非地就交了卷，其实一两次考差了也没有什么大不了的，关键是考差了一连串的事情就来了，一是总少不了爸爸妈妈的批评和周围别人看不起的眼光，自己也抬不起头，二是压岁钱零用钱肯定都不好要了，总之坏处多多。怀着这种忐忑不安的心情一直到拿通知书的那一天，我早早地就去了学校，坐到我的位置上，心里还特别紧张，就这样等了半个小时，老师来了，有个同学说老师的办工室里有奖状，我们去看一看，当时，我没有去，因为估计没有我，也不好意思去，不一会儿，我的一个同学跑过来告诉我，有你的奖状哟，啊，我有些不敢相信我的耳朵，是真的吗，一会儿老师来了，她开始念前五名的，也就是平均分在95分的，当时我的心怦怦地跳，突然老师叫到了我的名字，我紧张地接过奖状，站在领奖台上，我都有些不敢想象，我竟然考了前十名，我太高兴了，这是我第一次考到前十名，以前都是优秀奖什么的，更出乎我的意料的是我的数学居然考了一个满分，老师叫我们自己念自己的成绩，我自豪地念完，回到我的座位上。这时教室里响起了胜利的掌声。我这时才明白我真的得奖了。

　　通过这次的获奖经历，我明白了一个道理，要有收获就必须付出努力，如果你想得奖，首先要问你自己，你努力了吗？你认真学了吗？如果你努力认真学了就完全有可能得奖，因为付出就有回报，相信我，你也会得奖的。

六年级获奖作文 篇5

　　我是一颗幼小的树苗，贪婪地吸收着阳光，经过风吹雨打，长成了一棵参天的大树。春天，我披上了绿色的纱衣；夏天，长出了满头的绿发；秋天，我又披上了黄色的纱衣；冬天，已不知在了何方。

　　春天，鸟语花香，万物复苏。大自然变得有声有色。小草、小花也探出了小脑袋，好奇地望着这个充满生机勃勃的世界。我也长出了几丝头发，在空中摇摇晃晃，想法抖的孩子。“咦？大树姐姐，你长头发了？真漂亮，我真羡慕你呀！”“哦！原来是小草弟弟呀！对呀，我长出新头发了。你也不是吗？”我自信地说道。小花妹妹也急忙地说：“姐姐，我也好喜欢你，我们做个朋友吧！”“好呀！好呀！”路旁传来一阵说话声。

　　夏天，我终于长出了满头的头发，在空中翩翩起舞。这时，我变成了“万事通”老人们在我身下下着棋、打着牌；小孩子们在我身旁绕来绕去，好像在玩捉迷藏；妈妈们抱着小宝宝，一边为宝宝扇着风，一边给宝宝唱“摇篮曲”，引宝宝入睡。顿时我的心里美滋滋的。啊！为人类做贡献的感觉真好呀！我要把我的青春献给他们，为他们做更有意义的事。

　　秋天，我的头发已落完，我再也不是以前的那个“万事通”了。但是，我又要去做有意义的事了，我为我自己而感到骄傲！一个“新”的工作，一个“新”的劳动，一个“新”的天地。“咦？怎么有一丝疼痛？”“啊！原来是人们要‘杀’我呀！”只听他们说道：“这可是可真大呀！一定能卖个好价钱。”于是，我被装在了车里，送到造纸厂，只看见有一个东西正“咔咔咔”地想着，上面还放着我的同类，我的心顿时酸酸的，有点凄凉，又有点甜蜜。很快，我也被抬了上去，我伤心的流泪。心想：再也见不到我的那些朋友了，是时候该和它们说再见了！再见了，我的朋友们，再见了，这个美丽的世界……

　　冬天，我早已不再这个世界上了，我早已五马分尸了，我被做成了铅笔、课桌、椅子、书本……

　　虽然，我的生命是这样的短暂，但是，我的生命确实有意义的。我为我是一棵树而感到高兴、骄傲、自豪。在此，谁能说我对世界的贡献不多呢？

六年级获奖作文 篇6

　　今天我很高兴，你才为什么那我就告诉你把。

　　有一天，老师在课堂上说：“我们学校要出书刊，这本书叫《七色花》，是同学们投的优秀作文，不过这本书不是每人都有的，发表了作文的同学才有”听着听着我……暗想：我一定要投。于是我到处查资料，问爸爸妈妈怎样写。没过几天我终于完成了一篇作文，这篇作文题是《20年后的我》第二天我迫不及待地把稿子交给了老师，可是一天一天的过去了，老师还没说我的作文怎么样了，每次放学我都用期待地眼光望着老师，想问老师怎么样了？可是又怕老师说没发表要加油，所以心里很矛盾。每天都在焦急的等待着。

　　过了几天上语文课的时候老师说：“告诉大家一个好消息，我们班赵铸同学的作文发表了”。我听了心里的块石头终于落了下来。老师还在班上讲评了我的作文，还给同学们讲了我作文里的好词好语：“黑的开心丸是给老人吃的，白的是给年青人吃的，吃了以后就会变开心了……”。

　　我听着老师的话心里暗暗下定决心，以后要更加努力，要发表更多的作文。

六年级获奖作文 篇7

　　风琴的故事

　　我有一个好听的名字，叫做风琴。

　　可我并不是那种称为乐器的风琴。

　　那我究竟是什么？这有点复杂，因为，我所生活的地方本身就是复杂的。

　　有人叫我“坏东西”，有人称呼我为“救命稻草”，有人热捧我为“浓缩先生”，有人干脆直呼我为“夹带”。

　　对，我就是那个夹带――折叠成风箱样子，印满了蝌蚪般的文字，躲藏在主人的袖口、手心，被带进考场的纸条，学名：考场夹带。

　　可是我还是喜欢“风琴”这个名字，叫上去显得很有风情。

　　我可不是什么时髦的东西，相反，我具有文物的特质：历史悠久，形态万千，包罗万象，功勋卓著。古往今来，我是专门在考场上帮助那些不学无术之徒，挽狂澜于危难之中，化险境于平夷之处的，同时，不好意思，对于那些真才实学的，不得不因为我而被拒于千里之外。因此，多少人对我感激万分，多少人因我痛心疾首。

　　英雄不提当年勇！我们还是来看看我现在的生活吧。

　　我的小主人叫做子键，他是在他家的小店中发现我的。子键的爸爸经营着打字复印的门面生意，每逢中小学考试，就有一些哥哥姐姐来复印资料，其中有的人就要求把其中的纸条在复印机上“缩印”，“再缩印”，然后折成风箱式样，一本极小的“书”――那就是我，就可以隐身在手心里了。

　　我的小主人对我是相见恨晚，如获至宝，从此屡战屡胜。上次在语文阅读大赛中，正因为得到我的大力支持，他一举获得一等奖，让他的语文老师既惊讶又兴奋。而他的同学陈思H，平时可比他优秀得多，却名落孙山。班上那些参赛的同学，查找、讨论、背诵，费了九牛二虎之力，才稀稀拉拉几个人得到二、三等奖。此后，小主人的考试，只要对我的准备工作充分，就无往而不胜。每一次的胜利，小主人都要亲切的抚摸着我，还像对待弹簧一样、像对待那个乐器风琴一样一松一紧地把玩着我，配合节奏地念念有词，像极了汉派的rap。看这情景，如诗，如画，多有风情。

　　所以，我的小主人，曾用他哥哥的一句充满悔恨和教训的话在微博里吐槽：“工欲善其事必先利其器！风琴，就是我的利器。”

　　于是，小主人班上的好几个同学，都因此从痛苦的抄写背诵解放了出来，连续几次考试都能够及格，让老师开心的要晕倒，为她这几个学生翻天覆地的变化感到无比兴奋，无比骄傲。

　　看，看看，不是我自吹自擂吧，事实胜于雄辩。

　　就这样，我又有了许多的兄弟姐妹，分别属于不同的小主人。而我的小主人们，乐得把那些长篇文章，那些琐碎的公式交给我，自己就可以放开心情去玩了。

　　其实，竞争无处不在，稍一不留神，我也会被历史淘汰。因为，激烈的考场竞争，让智慧的人们创造了更多“夹带”的办法，许许多多的新手段，欲取我而代之。比如，左顾右盼交头接耳对答案，可是，越来越严格公正的监考措施，让这种落后的方式拜拜了。落后就要挨打。再如，用电子信息传递答案。这可是高科技，是聪明人设计的，要不怎么说，聪明人都会偷懒。你看，我小主人的哥哥，在考场上用手机短信传递答案。问题是，这只能小考玩玩。到了大考，就废掉了――不能带手机等电子产品进考场。这简直让我感到好笑，关键时候无用武之地，再先进又有什么用呢，小考抬得越高，大考就摔得越惨。还有更好笑的，就是“夹带人”，冒名顶替去考试。然而天网恢恢疏而不漏，后遗症就在几年以后表现出来，损失惨重，让人后悔不迭。

　　只有我：风琴，从来没有让小主人出事。尽管考场上安装了监视器，尽管监考老师前后武装，却一手背当关，万监考莫开，藏在手心里的纸条，小巧玲珑、收放自如，使主人安然无恙。

　　所以，最简单的是最有效的，我，胜出了。我的主人，也胜出了。

　　可是，小主人还是出事了。

　　这天，学校要选拔考试成绩最好的学生去接受记者访问，谈谈对经典诗文的感受。学校当然从试卷中的佼佼者中选到了子键。子键兴奋而去，沮丧而归。原来，在与记者的交流中，子键得了“健忘症”――他把学过的经典诗文全都“忘记”了，根本没有办法交流。相反，比他分数低许多的婷婷、琪琪、HH，对诗文的记忆是对答如流，理解上也能说出一二。这让记者十分奇怪，王老师连忙解释说：“不在状态，不在状态！”

　　这事让子键暗自心惊，只有他自己知道，为什么会“健忘”。幸好老师还没有发现真相。但是，此后，只要是灵活运用知识，面对面交流学习，子键就会“不在状态”。

　　上个星期的3月14日是“圆周率”节，学校开展“边玩边学”的游戏大课堂。每个班选派一名熟记圆周率的同学上台参加游戏。子键被老师点名上台了。上台的同学围成一个圆，然后从第一个同学那里开始数数，凡是符合圆周率数字相对应的同学，就要依次出列，再讲一个和圆周率有关的故事。当时场面十分热烈，台上积极踊跃，台下欢呼雀跃，可是，却在子键这里卡壳了――数到他的第6位，他根本就没记过，要不是台下的同学喊了出来，游戏就根本玩不下去了。放学回到家，子键找到我，翻到风琴记着3.1415926??的这一页，狠狠地撕扯着，咒骂着，给我旧恨新仇一起算，直到我粉身碎骨。

　　这下子我可气坏了，这多委屈呀！殊不知，我曾经为你立下了汗马功劳，让你得到多少荣誉，挣了多少面子，得到多少家长的奖品，还有班上同学的簇拥。你呢，当别人在流汗的时候，还在舒舒服服的玩；当别人在听说读写的时候，还在呼呼大睡，你多么享受！

　　还有，历来考试就是为了分数，把死记硬背的东西搬到试卷上不就得了？你不就是需要这个吗？我不是给你提供了轻松便捷的服务了吗？事实证明，你的确得到了辉煌的分数呀！

　　再说了，谁料到如今的学习方式变了呢？考试就考试，怎么弄出什么活动呀、游戏呀、运用呀、实践啊的花样呢？

　　不过，我的小主人到底还是离不开我，就像吸毒上瘾一样，这不，这次期中考试快要到了，他还是想起了我。这让我兴奋起来，抖落好长一段时间的灰尘，拉起风箱来。看来，我还并不是穷途末路。

　　可是，昨天一节英语复习课，子键的“健忘症”再一次让他出尽洋相。一回家，他就把我从书本队伍里清理出来，毫不犹豫地撕碎我，向窗外抛去。远远听见小主人扑在他妈妈怀里的哭喊：“我的时间，我的面子，我怎么办??”

　　怎么，他就真的彻底抛弃我了吗？曾经，在与“交头接耳”的方式的较量中，我胜出；在与科技手段的较量中，我胜出，可是，我怎么会在毫无对手的时候，反倒灰飞烟灭了呢？此时，名为风琴的我，灰溜溜、晕乎乎，已经毫无风情可言了。

　　窗外的风吹散了我，轻轻飞舞，漫天飞舞，忧伤伴着无主的我慢慢悠悠的飘舞，似要寻找新的主人，却又不知未来身在何处。