2013河南中考科目及分数
2013河南中考科目及分数
2013年河南中考时间是6月25日到6月26日。
语文 分值120分。
数学 分值120分。
英语 分值120分（笔试100分，听力20分）。
物理 分值 70分。
化学 分值50分。
历史 分值 50分 开卷考试，可自带资料。
思想品德 分值 70分 开卷考试，可自带资料。
总分600分。
附2013年河南省普通高中招生考试方案和相关文件规定。
河南省教育厅
关于2013年普通高中招生工作的意见
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局：
现就2013年普通高中招生工作提出如下意见，请遵照执行。
一、指导思想
普通高中招生工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，深化改革，完善制度，加强管理，规范秩序，阳光招生，有利于促进教育公平，促进义务教育均衡发展，促进基础教育课程改革，促进学生德智体美等方面全面发展。
二、基本原则
（一）分级负责原则。
普通高中招生考试（初中毕业生学业考试）仍然采取全省统一命题、统一制卷、统一考试时间、各地组织实施的办法。
省教育厅负责确定考试方案、命制试卷和监督检查；省辖市和县（市、区）教育局负责指导和组织本地的学生报名、考务、阅卷和普通高中录取，具体工作由基础教育管理部门负责；各高中学校根据当地教育行政部门的统一安排，负责做好本校的招生录取工作。
（二）公开公正原则。
各地要将招生政策、计划、程序、录取标准、录取信息、综合素质评定结果、咨询渠道等信息向社会公布，并完善各种监督机制，加强过程监控和管理，确保公平、公正。
（三）正确导向原则。
对初中毕业生的基础知识、基本技能以及综合运用知识分析问题、解决问题的能力进行全面考察，对学生的综合素质进行全面评价；高中招生不仅要依据学生的考试成绩，还要依据学生的综合素质评定结果。
通过这些改革，对中小学教育教学发挥正确的导向作用，促进素质教育的实施。
三、报名、命题、考试与阅卷工作
（一）报名
2013年普通高中招生考试统一实行网上报名。
中招报名工作由各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局基础教育部门负责统一组织实施，通过河南省高中阶段教育招生信息服务平台（zk.hagaozhong）采集考生报名信息。
（二）命题
命题是做好中招工作的基础。
省教育厅将严把命题人员资格关，进一步严肃命题工作纪律，切实做好命题保密工作。
命题依据学科课程标准，体现课程改革的理念与要求，加强试题与社会实践的联系，注重考查学生对基础知识的掌握、分析和解决问题的能力。
为指导命题工作，随文下发《2013年河南省普通高中招生考试命题要求》（附件1）。
（三）考试
考试是整个中招工作的中心环节。
各地一定要高度重视，精心组织，确保考试工作顺利进行。
要进一步严肃考风考纪，继续把防止利用手机等通讯手段作弊作为重点，加强监考和巡视工作，具备条件的要对考点或考场实行信号屏蔽措施，严防舞弊事件发生。
切实加强对考务人员的教育培训和对考生的诚信教育，提高考务人员和考生遵章守纪的自觉性。
要进一步加大巡视检查工作的力度。
考试期间，省教育厅巡视到省辖市，省辖市教育局要巡视到每一个县（市、区）及每个考点，县（市、区）教育行政部门要巡视到每一个考点和每个考场。
根据各地的选择，2013年全省中招考试仍为单科考试方案，全省统一命题考试的科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史。
英语听力考试采用光盘播放，各考点要统一配备相关设备。
各学科考试时间和分值见2013年河南省普通高中招生考试方案（附件2）。
继续实行初中毕业生体育考试和物理、化学、生物实验操作考试，体育考试和理科实验操作考试纳入中招统一管理。
体育考试纳入综合素质评定之中，进行运动与健康素质测评。
测评设定必考和选考项目，测评工作由各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育行政部门统一组织实施，测评结果作为综合素质评定的重要依据。
根据《河南省教育厅关于关于进一步做好初中毕业升学体育考试工作的通知》（教体卫艺〔2012〕809号）精神，从2013年起，我省中招体育考试统一按满分50分计入中招考试成绩总分。
初中物理、化学、生物实验操作考试由各地基础教育管理部门和教育技术装备部门具体实施，按照每科5分，三科共15分计入中招考试成绩总分。
综合实践活动（含信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务和社会实践）、音乐、美术、地方课程、学校课程是必修课程，也应进行学业考查，体现在对学生的综合素质评定之中。
（四）阅卷
高质量的阅卷是确保中招公平公正的关键，也是中招工作的重要环节，各地要高度重视并认真做好阅卷工作，要选聘责任心强、理论和专业水平高的教师参加阅卷工作。
各地要加强对阅卷工作的督查和监控，加强对主观题的复评，继续实行作文由三人独立评阅制度。
要切实加强阅卷队伍管理，搞好培训，不断提高阅卷质量。
各地要积极采用网上阅卷等现代化手段，提高阅卷的科学性、准确性，确保客观、公正。
