如何培养孩子的高情商
如何培养孩子的高情商
情商的培养不是一时半会就能实现，也不是通过学习就能够拥有，而是需要在生活中慢慢培养。很多家长希望孩子聪明，同时也希望能够有高情商。但很多时候不知道如何去培养孩子的高情商，接下来看看更多的如何培养孩子的高情商吧！
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社会的创新需要全能的高情商人才，一些名牌学校的大学生就是缺少了情商而无法良好的与社会接洽，草草决定了自己的人生轨迹。因此情商比智商更重要，它是良好的道德情操，是乐观幽默的品性，更是克服困难的勇气，从小给您的孩子进行情商培养是社会的需要，也是孩子能否成功的关键。如何培养孩子的情商？
很多家长认为只有高智商的宝宝才是最棒的，你可知情商高可以使智力平平的幼儿最终创建辉煌的人生，情商低也可以使智力超常的幼儿变成一个平庸的人。优良性格决定宝宝的情商，快乐活泼，安静专注，勇敢自信，爱劳动关心他人就是家长早期教育孩子的关键内容。从孩子小的时候，家长就应该一点一滴的塑造孩子的素质和灵魂。我们建议您培养孩子的情商，重在一个良好的环境熏陶。每一个宝宝性格的基础是早期生活奠定的，早期的生活环境潜移默化地影响着幼儿的性格，良好的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次良好情感经验浸润、积淀的结果，因此，我们为幼儿营造一个充满民主、平等、和谐、欢乐气氛的环境尤为重要。
家长的努力只能保孩子在家中感受这份培养，现在的幼儿都是独生子女，一个幼儿是三个家庭的未来，是三个家庭的希望，更是六个成年人的精神寄托。要提高他们的情商技能，最好的学习地点还是幼儿园。因为只有集体的生活环境和游戏活动才能使幼儿养成快乐的性格和乐观幽默的品性，才能让幼儿把握自己的情感和社会技能。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在合作交往中既享受了快乐，又制造了快乐。离开集体，幼儿的情商就几乎无法培养，让幼儿在集体环境中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。
在宝宝和伙伴们相互接触的时候，可以通过一些游戏相互了解，相互交流。幼儿身心发展的年龄特点决定了幼儿喜爱游戏、乐于游戏，进而在游戏中学习各方面的知识，在学习知识中游戏成长。让幼儿在特定的情境中扮演角色，在健康丰富的游戏中感受相互关爱，使他们懂得了被人爱和爱他人都是快乐的。同情和关爱他人，也是情感智力的一个重要内容，这关系到幼儿将来能否成为一个受欢迎的人。让宝宝通过幼儿之间的交流，给幼儿关心别人的机会，和他们一起进入快乐的交往游戏之中。这些光靠“说”是绝对不行的，还必须要让幼儿有亲身经历。因为人的大脑分为思维和情感两个部分，人际关系方面的情商智力技能，只有通过亲身交往体会才能有效地在情感大脑中发育出来。
其实在日常的生活中，幼儿无时无刻不再模仿您，您可以通过孩子的模仿亲自参到孩子的情商培养其中，用您的好品质来感化孩子。快乐的性格基础是在幼儿早期生活奠定的，家长的态度、生活习惯，哪怕是一些高兴的动作都是幼儿模仿的对象，以后都会慢慢变成幼儿的性格特点、情商的一部分，甚至家长的一些言行都是幼儿学习的榜样。家长和老师自身的思想、性格修养和情感倾向时时都会影响着幼儿、感染着幼儿，因此我们不论心里快乐与否，都不要将负面的影响带给幼儿，在幼儿的面前应该永远都保持着快乐的'心情，将最好的榜样精神传递给孩子。
培养出一个逆子，家长身心俱疲，培养出一个性格开朗明事理的好孩子，无论对于家长还是孩子都受益终身。培养孩子的情商绝不是一两天的功夫，家长要有充分的耐心才行，以快乐为基础，孩子才会快乐，让孩子和伙伴玩在一起，从生活中的一言一行影响孩子，感化宝宝，孩子的情商就会飙升上去呦。
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第一招：帮助孩子辨识自己的情绪
一个孩子放学回来说：今天在学校有同学打我!
他父亲很有技巧地回答：还好吗?有同学打你，所以你很委屈?
这个回答不但帮助孩子办认自己的情绪状态，还带来两个好处:
①首先，孩子可以从中明了，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是对方。
②其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打，心里难受，以后就知道了，若去打别人别人也就会有这样的感受。
第二招：帮助孩子管理负面情绪
①父母先接纳孩子的负面情绪。不要训话，如“为什么老是这么不懂事?”其实，这样说等于否认了孩子的不良情绪，反而会助长孩子的压抑和否认。
②教会孩子接纳自己的负面情绪。如孩子心爱的东西坏了会有难过的情绪产生。对此，妈妈应该做的是倾听和同情，告诉孩子，自己也曾为一个玩具摔坏而伤心。不过，有时坏了就坏了。
③合理释放，转化负面情绪。如哭泣，不仅可以释放压力，也可以增强免疫力。再如大喊大叫、运动等，可将内心的苦闷随着肢体的一举一动逐渐被发泄出来。
第三招：帮助孩子树立自信
①尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。父母可以写下孩子值得欣赏的优点，多鼓励和肯定孩子。
②告诉孩子“你能行”。父母可以有意识地忽视孩子缺乏自信的表现，在孩子表现出自信的时候及时给予表扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，树立起“我也行”的心理。
③允许孩子犯错误。从犯过失的痛苦中走出来，不要老是盯着孩子的过失不放，应该去赞扬孩子们尝试活动的努力和勇气。
第四招：培养孩子乐观积极的态度
①营造一个乐观而温馨的家庭环境。乐观建立在一定的安全感之上。家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。
②父母要保持乐观情绪。父母自己首先要做乐观的人，每个家长在工作、生活中也会遇到各种困难，父母如何处理困境会直接影响孩子的做法。
③教会孩子正向看问题。父母亲应常常用正向发问的方式启发孩子的思考，比如“今天认识的这个新同学，你觉得他有什么优点?”这次可能让你自己失望了，那你觉得有没有什么值得肯定的部分呢?”
第五招：培养孩子的人际互动能力
①多安排机会，欢迎孩子的玩伴来到家里和孩子一起玩。观察一下孩子在和别人的互动当中，是主动和他人说话?还是害羞不开口?而万一与他人发生矛盾，他又是如何回应的?
②鼓励孩子学会分享。在孩子的派对中，别只想让自己的孩子成为注意力的焦点，应鼓励孩子去招呼大家，和朋友分享自己的东西。
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③鼓励孩子主动向他人提供协助。并在之后立刻给予他及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。
第六招：自己做到言出必行，始终如一
①不要骗孩子，你也许会认为，孩子小，偶然骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。
②尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判定的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，假如你今天答应孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。
第七招：别把自己的意愿，强加给孩子
①每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。
比如:一定要他把一碗饭全部吃掉，一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事......强加的结果只能适得其反。
②让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。
第八招：对待孩子要有耐心
①家长应该以所能有的耐心，最大限度满足孩子的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。
②但是，人的耐心究竟是有限的，因此家长也需要让孩子承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如当你在忙时，孩子要求你陪他玩。你可以告诉他:“等一会儿，妈妈忙完了再陪你。
第九招：忽视孩子的无理要求
对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。
当你对孩子说“不行”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。温柔但坚定的重复“不行”，持续与孩子较量。孩子从你果断的态度上，可以知道这件事是真的不能做。
第十招：让孩子承担一点责任
孩子的责任感就应该从小培养，孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。
当孩子把一大堆玩具弄得满地都是，家长可以叫着孩子一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。孩子掉落的东西让他自己捡起来，摔倒后让他自己爬起来。凡是孩子自己能做的事情，家长都应该让孩子自己做。
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一是自我意识的培养
自我意识是指一个人对自己的认识与评价，首先是指对自身的认识，包括自已的兴趣，爱好，特长，能力，以及身体状况，其次是根据自身的条件对自身的定位，再者在此基础上对自己情绪的管控。如何让孩子有一个正确的自我意识，主要来自于你对孩子的评价，认可与期望，所以，你必须要认可孩子的能力，不要轻易否定孩子，不要拿孩子跟别人比，认可孩子自己的特长，能力。给孩子一个正确的评价，根据对孩子的认可，正确的定位孩子，让孩子正确的认识自己，不自卑也不自视过高，最后给出你对孩子的合适期望，不过低也不能过高，要考虑孩子的自身条件。
二是同理心的培养
同理心就是要懂得换位思考，从别人的角度来理解问题，以了解别人的心情，目的，并尽量给出不违背他人意志的选择。有人担心孩子哪里懂得这些？如果你这样想就错了，有研究表明，孩子一岁半的时候就懂得揣摩他人的心思了。培养孩子的同理心先要培养孩子对自己情绪的感受，孩子有情绪时不要压制，允许孩子有情绪，然后让孩子说出自己的感受，再告诉孩子正确的处理方式。孩子认识了自己的情绪才能理解与接受别人的情绪，在与人相处或冲突中，有类似体验的孩子才能理解和接受别人的感受，并采用正确的方式来应对，处理。
三是人际交往能力的培养
人与人之间交流，交往，相处，合作的能力，是自我发展的重要保证，建立良好的人际关系，首先要对自己有充分的认识，这样才能如实的展现自己，其次要有诚信，不夸夸其谈，谎话连篇，再者要懂得肯定和赞美别人，说话恰如其分，不奉承不贬低，这样才能与人相处愉快，增进彼此的了解，建立良好的关系。
情商是从小开始，经过不断的培养才能提高的，要是等到孩子成人再去考虑就迟了，到那时再好的培训大师也帮不了你多少忙，也改决不了你的担忧了。因此，以上这三点从小就要引导孩子去学习，去掌握，才能培养出高情商的孩子，为孩子的将来打下基础。
