教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。
教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。中小学教师职业道德规范包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中“为人师表”是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
1、教师职业道德的内涵。
教师的职业道德是教师在教育活动中必须履行的行为规范。所谓教师职业道德,指的是教师在其职业活动中,调节和处理各种关系所应遵循的基本的行为规范和行动准则,以及由此而形成的道德品质。
教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的职业道德,它是教师角色道德和行业道德,是教师在从事教师劳动中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。
2、教师职业道德的作用。
教师职业道德是在教师职业实践中产生的,所以它一方面要受社会生产关系和社会道德的制约以及教育制度、教育目的、教育任务的影响,另一方面,它作为相对独立的道德意识,反过来对教师的职业实践、社会生活和个人品德的完善等,又具有能动的反作用。具体体现为:
首先,是对教育实践活动的调节作用。其次,是对学生健康成长的表率作用。再次,是对教师自身品质的完善作用最后,是对现实社会生活的促进作用。
3、加强师德修养的途径和方法。
教师道德修养不仅是一个理论问题,而且也是实践的问题。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则,必须依靠自己长期不懈的努力,自觉地进行修养和锻炼。因此,掌握正确的师德修养的途径和方法是重要的,也是十分必要的。
参加社会实践,投身教育教学工作中,坚持理论与实践相结合的原则,是教师道德修养的根本途径。积极地进行道德修养,在外界客观因素的影响下,更主要地通过自身不懈地努力,日积月累,经过长期的锻炼,就能够成为具有良好道德修养的教师。