Question

求一个数是另一个数的几分之几教案

Answer 1

求一个数是另一个数的几分之几教案如下：

结合具体事例，经历“求一个数的几分之几是多少”，用乘法计算的总结及应用过程。

理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。

教学重难点：

理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。

教学过程：

复习：上节课，我们学习了分数乘整数，谁来说说应该怎样去计算分数乘整数呢？

今天我们继续学习有关分数乘法的知识。

草莓问题：

1、师口述：每千克草莓5元，我买2千克应该付多少钱呢？买3千克呢？

2、自己列式并算出结果。

3、谁能告诉老师，刚才做的题我们用了我们以前学过的哪个数量关系？（单价x数量＝总价）

4、师：说的很好，那么下面这个该怎么解答呢？我要是买1／2千克、2／5千克草莓呢？

6、自己试着列出算式，并说说算式求的是什么？

7、交流，让学生明白：

5x1／2求的是5的二分之一是多少；5x2／5求的是5的五分之二是多少。

巩固练习：5元的3／4是多少？7元的2／3是多少？

教学后记：

这节课的重点是让学生能正确解答这类应用题，但关健是学生理解“求一个数的几分之几是多少”的数量关系，为什么用乘法计算？教学中我紧紧抓住这这点，出示题目后，我不是急于让学生解答，而是分析题意，慢慢引导学生弄清数量关系，然后再解答，最后再引导学生共同小结解答方法，效果还不错。