Question

小学生有一门《思想品德》课程，设置这门课程的目的是什么？





Answer 1

课程设定包含:国家课程、地方课程和校本课程。国家课程由国家国家教育部要求实际课程具体内容与课程时长。地方课程由院校教育主管部门，一般为县市教育部门，依据当地特色、要求等状况要求当地各院校地方课程。院校首先进行国家课程与地方课程要求的教学任务。国家课程与地方课程的设定那就是文化教育专家团的事。

校本课程一般每星期最少二节，由各校自行安置。现如今的道德与法制，也就是之前的思想道德，根据与学员生活的密切程度上，由近到远地安排了六大生活行业的教学内容。同一生活行业内，依照学习培训难度系数的不一样，选用螺旋上升的编排方法，关键紧紧围绕本人、家中、院校、社会发展、国家、全球进行编排。

人从一出生最基础的水平便是效仿，以那些出色的，不但限于学员附近的这种“看不见”的楷模，让学员更有兴趣爱好去了解和效仿，间接性积极地去改变现状所存在的一些问题，也可以让大学生的见识更为宽阔，不骄傲自满如今很有可能“最好”的情况。所说有比照，才有危害，但这损害也代表着可以让学员不断提高自己各个方面的实力，包含品行。孝道先，识文尾！有才的人要有德，才可以有利社会发展！失德的人才能越大，伤害越大，例如德国纳粹，不可以说不聪明，才智过人，

可却给人类社会增添了深沉灾祸！三观不正的人小才小害，大子巨害，德育教育远远高于教育！假如，把品德教育当做一门必修课程，那样，社会道德这类多重共线性的体会与实践活动，就变为外生性型的教育性、技能型人才的，非常容易导致：嘴边讲道德有品行，实践活动无社会道德。宣传策划讲道德有品行，实行去社会道德。文化意识宣扬社会道德，政冶伦理道德毫无社会道德。

Answer 2

课程就是让小学生知道什么事情能做什么事情不能做，为了提高小学生的爱国意识，也是为了让小学生变得更加有素质。

Answer 3

可以培养孩子的人生观，价值观，可以让孩子更好的发育成长，可以提高孩子的思想品德，有利于提高孩子的综合素质。

Answer 4

设置这门课程就是主要让孩子有一个良好的思想道德品质，让孩子不断的去努力学习。