Question

如何培养与激发学生的学习动机

Answer 1

如何培养与激发学生的学习动机归结如下：
(一)学习动机的培养：
1.了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生
2.重视立志教育，对学生进行成就动机训练
3.帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感
4.培养学生努力导致成功的成败归因观
(二)学习动机的激发
1.创设问题情境，实施启发式教学
2.根据作业复杂度，恰当控制动机水平
3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
4.正确指导结果归因，促使学生继续努力
接下来，我们就将各个理论与培养激发学习动机的建议一一对应起来：
1.强化理论
理论要点：强化能够激发学习动机。
如何培养与激发学习动机：妥善进行奖惩。
如何做：教学中，当学生表现的比较好时进行奖励，有错误给予适时惩罚。
2.成就动机理论
理论要点：趋向成功型——喜欢挑战;避免失败型——喜欢容易或特别难的任务。
如何培养与激发学习动机：为使学生成为趋向成功的人，要进行立志教育，进行成就动机训练。
如何做：在学校里，教师引导孩子从小就树立远大志向，以激发孩子努力学习的动机。
3.成败归因理论
理论要点：对事情结果的归因将会影响到个体的动机。
如何培养与激发学习动机：引导学生形成正确的归因观，从而激发其学习动机。
如何做：当一个孩子考试失利了，你怎样和孩子说?是对孩子说：“你能力不够，太笨了，不是学习的料!”还是说：“你还是不够努力，继续努力，相信你能成功!”很显然要选择后者，因为努力归因是正确的归因观，它更能激发学习动机。
4.自我效能感
理论要点：自信更能激发学生的学习动机。
如何培养与激发学习动机：确立正确的自我概念，获得自我效能感。
如何做：让创造条件使学生获得成功的体验，试孩子时刻充满自信心，而不是形成“习得性无助感”。
5.需要层次理论
理论要点：若想产生自我实现，要以前面低层次需要得以满足的基础上产生。
如何培养与激发学习动机：满足学生需要，激发学习动机。
如何做：针对一些留守儿童或者一些家庭困难的学生，教师要从生活上等细微之处对其进行关心、关爱。
6.耶克斯-多得森定律
理论要点：当任务较易时，动机高一些最有利于任务的完成;当任务较难时，动机低一些最有利于任务的完成。
如何培养与激发学习动机：根据作业的复杂度，合理控制动机水平。
如何做：在不同任务面前，教师要依据任务具体复杂度控制学生动机水平。
最后，大家学习知识时不要死记硬背，选择好的记忆方法比好记性更重要，擅于将考点内容相互联系，采取整体理解记忆的方式会更加有效。

Answer 2

培养与激发学生的学习动机是一个复杂而重要的任务，涉及多个方面的策略和方法。以下是一些建议：
首先，了解学生的学习需求和兴趣点是至关重要的。每个学生都是独特的，他们有不同的学习目标和动力来源。因此，教师需要与学生建立良好的沟通，了解他们的兴趣和目标，以便更好地定制教学内容和方法，以满足他们的学习需求。
其次，设定明确的学习目标和期望也是非常重要的。学生需要清楚地知道他们需要达到的标准和期望的成果，这有助于他们形成明确的学习方向和动力。同时，目标应该是具体、可衡量的，以便学生可以清楚地了解他们的进度和成就。
此外，提供具有挑战性和趣味性的学习任务也是激发学生学习动机的有效方法。当学生面临具有挑战性的任务时，他们会感到更有动力去克服困难并取得成功。同时，趣味性的学习内容可以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。
在教学过程中，教师应该及时给予学生反馈和认可。积极的反馈可以帮助学生了解他们的进步和成就，增强他们的自信心和学习动力。而认可和鼓励则可以激发学生的学习热情和积极性，使他们更愿意投入时间和精力去学习。
此外，建立积极的学习氛围和良好的师生关系也是培养学生学习动机的关键因素。教师应该创造一个积极、开放、包容的学习环境，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，促进他们之间的合作与交流。同时，教师应该关注学生的情感需求，给予他们关心和支持，帮助他们建立积极的自我形象和自信心。
最后，利用多元化的教学资源和手段也是激发学生学习动机的有效途径。教师可以利用多媒体、网络技术等现代教学手段，提供丰富多样的学习资源和互动方式，以满足不同学生的学习需求和兴趣。
综上所述，培养与激发学生的学习动机需要教师在多个方面下功夫，包括了解学生的学习需求和兴趣点、设定明确的学习目标和期望、提供具有挑战性和趣味性的学习任务、及时给予反馈和认可、建立积极的学习氛围和良好的师生关系以及利用多元化的教学资源和手段等。通过这些策略和方法的有效运用，可以帮助学生形成积极的学习态度和行为习惯，提高他们的学习效果和综合素质。