教师专业发展的途径有
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教师专业发展的途径有:
从总体、宏观的角度,教师专业发展的途径主要有:
第一,师范教育:即通常说的教师职前教育,是教师个体专业发展的起点和基础。
第二,新教师的入职辅导:由有经验的教师进行现场指导,短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、轿饥适应环境。
第三,在职培训:在职培训有很多方式,如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。
第四,自我教育:即专业化的自我建构。这是教师个体专业化发展的最旅毕直接、最普遍的途径。自我教育的方式有经常性的系统的自我反思。
主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论,积极感闭镇返受教学的成功与失败。教师自我教育是专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。
教师专业自我发展的策略
1.确立良好的专业自我意识
2.制定专业发展的自我规划
3.以日常教育生活为资源,实现教师专业的发展与完善
教师自我发展的具体途径与策略有:
(2)个人行动研究
(3)个人阅读和反思性写作
(4)同伴交流与合作
(5)跳出教育谋发展
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