教师职业道德范畴包括
教师职业道德范畴包括师德、教学道德、人际关系、基本功修炼、信息安全和保护等。
1、师德:教师应具备良好的师德,包括爱国主义、敬业奉献、诚实守信、尊师守纪、遵纪守法等方面的品行和行为规范。
2、教学道德:教师应始终坚持以学生为中心,为学生的发展和成长服务,努力提高教学质量,创造良好的教育环境,尊重学生的个性和差异,不断完善自己的教学能力和业务水平。
3、人际关系:教师应维护师生关系和谐,与同事友好合作,建设和谐、友爱、互帮互助的校园文化氛围,注重学生和学生家长的沟通和交流,增强自身的感召力和影响力。
4、基本功修炼:教师应不断加强自身的道德修养和基本功修炼,熟悉教育法律法规和职业道德准则,注重提升自身素质,养成良好习惯和行为举止,成为学生学习和生活的榜样和引领者。
5、信息安全和保护:教师应自觉遵守信息安全和保护的相关法律法规,不得恶意散布和传播虚假、有害信息,保护学生的隐私权和个人信息安全,保障网络环境安全稳定。
教师职业道德的含义
1、教师职业道德是一种维护社会公序良俗,保障自身和学生的利益的基本准则。诚信守信、爱岗敬业、合法合规属于教师应该具有的最基本的道德要求,是保障教育教学活动健康进行的重要前提。
2、教师职业道德要求教师必须尊重学生的人格尊严和权利,注重个性化培养,帮助学生树立正确的人生观、价值观和学习态度,为学生全面发展和成长创造良好的教育环境。
3、教师职业道德还要求教师与同事和谐相处,共同提高教学水平和学校教育质量,不断学习、探索和创新,提高教育实践水平。只有这样,教师才能履行教育使命,实现个人和社会的双重价值。