Question

成绩差不多的学生，一个去普高实验班，一个去重点高中，结果如何

Answer 1

有学生咨询：

中考差十来分的两个人，一个进市重点高中，一个进普高实验班，高考时候差距大不大？

作为一名老师，我奉劝你能去市重点高中，不要去普通高中的实验班，因为高中教给你的，不只有知识，在重点班的孩子，无论是重点高中和普通高中，都有点类似“养鸡场里的肉食鸡”一样，只是看起来很好而已。

一、普通高中的实验班，是干什么的？

普通高中办实验班，一般有两个目的：一个目的是为了招生需要，因为你本身就是普通高中，生源质量一般，好学生流失是必然的，如果不通过办重点班的方式留住一部分好生源，这个学校就没有升学率可言了。

另外一个目的，就是给好学生提供学习的环境。毕竟普通高中的生源都是重点高中挑剩下的，所以不学习的学生有很多，如果都放在一个教室里，势必影响那些想学习的学生，所以学校会把想学习的学生，放在一起，提供更好的资源。

这两个目的，其实第一个更重要。为什么？因为学校一开始就办实验班，它怎么知道哪些学生学习，哪些学生不学习？完全依靠成绩！说白了，就是学校为了升学率而搞得这样的班。

正因为如此，这样的班级，基本上会是应试教育的牺牲品，因为他们承担着学校升学考试的重任，所以学校不会给他们安排丰富多彩的活动，这样的班级，会显得比较枯燥，学生缺少释放的空间，也容易引发心理问题，而最后的高考成绩，也难说会令人满意。

如果高考成绩令人满意，这所普通高中的重点班就会越来越多，当好学生越来越多时，它就不是一般的普通高中了。但是，现实的情况是，很少有学校通过办重点班，把学校教学质量提上去的，这也证明了学校办重点班，并不一定正确，学生也并不一定受益。

在重点高中，你周围的同学都在学习，你不学习就是一个另类，在普通高中，你周围的学生都不喜欢学习，你学习就是另类，这就是差距。普通高中的实验班，虽然学生成绩相对好一些，但是和重点高中，还是有差距的。

2、重点高中的优势，在于它给你提供最好的资源

重点高中的孩子，经过自己的努力，取得了阶段性进步，自然拥有享受更好资源的权利。

这个资源，首先就是老师。重点高中的老师，整体水平优于普通高中，这是毋庸置疑的。因为教学是相长的，重点高中的老师，面对的是一群智商较高，乐于学习的孩子，所以逼迫着他们提高教学质量，所以在重点高中的老师，即便起点并不一定高，提升的也快。

况且，他们的起点就是很高，因为是重点高中，所以对新老师的选拔要求更高，更加严格，而名校的效应，让重点高中更能吸引更加优秀的人才。试想，如果你在大学非常优秀，现在有两个学校给你提出邀请，一个是市重点高中，一个是普通高中或者县高中，你会选择哪一个？

这个资源，还包括一些硬件资源。看看重点高中的学校、食堂，实验室、图书馆、教室、宿舍条件，你会发现，重点高中的硬件资源，是普通高中无法比的，因为它享受着政府或者社会更多的投资。

3、重点高中的优势，在于它给你一个更高的格局

在重点高中，学习很重要，但是学生的生活并非只有学习，学习之余，学校会组织一些丰富多彩的活动。因为这里的学生成绩优秀，学生考学不是问题，升学率的压力并不是很大，所以让学校更能从教育的本质和规律出发，去进行教育教学活动，而不是一味地追求考试成绩，素质教育搞得要好一些。

另外，这里的学生，接触到的都是一些“牛蛙”，不像普通高中的重点班，就那么几个学生，也许你已经成为了“鸡头”，但是你可能不知道“凤头”是什么水平。一个相对封闭的环境，不利于学生的眼界。

重点高中，还会给学生提供很多比赛的机会，比如英语比赛、语文作文比赛等等，如果获奖，可能就是全国性的奖项，可以在全国决赛中进行角逐。而在普通高中，你可能都没听说过这些比赛，因为老师不想搞，也不愿意搞，也没能力搞这些。

三、高考成绩，不取决于你在什么班

有人经常用重点高中失败的同学的例子，吓唬一些新同学：看，某某某，当年还是上的重点高中，不是一样没考上大学？重点高中，老师管的松，讲课少；你的接触太差，在重点高中只能垫底等等，每年中考季，这样的流言蜚语都会很多，这也导致了普通高中的实验班，有一定的市场。

在重点高中，堕落的同学也有，在普通高中，逆袭的学生也有，只是这个比例是不一样的。重点高中再好，也只是一个外因，外因需要通过内因起作用。所以，如果你自己不想学，不会学，不管是在普通高中还是重点高中，都是没有用的，谁也无法预测你们两个最后谁能笑到最后。

只是，在重点高中，你成功成才的机会，更大一些。