父母夸别人孩子比自己优秀你应该怎么想？
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首先感同身受：刚听到一定会有难过的情绪！
原因有三点：
一，因为我们有惯性思维：被人说不好，遭到质疑，总不可能还是自信满满。一定会停顿一下，反思一下，情绪上会惯性地怀疑自己！
二，我们的教育让我们从小到大都生活在和别人的比较之中，这是我们生活环境的特性，你需要活在 社会 中，离不开这个 社会 ，也就会被动接受和认同这种到处是比较的 社会 系统，不管你有没有个性，你都会接受这个系统，因为你赖以生存！所以在系统中做不好，总有一种不尽人意的自卑感！
三，我们的 社会 可比较的维度很明确也很单一：孩子时代学习是否够好，是否懂事善解人意。成人时代就是比谁工作好，挣钱多。其实维度很单一很片面。这就有点像奥运会，大家只能记住第一名一样（但是实际上运动员在其他很多方面都很弱，有些退役以后甚至不知道怎么养活自己）。而你不可能完全逃脱掉这些比较，因为这些比较很标准化且辨识度高，最重要的是用这些标准区别人的层次是最低成本的辨别方式，茫茫人海中，一眼就能辨识出谁更高层次一些。
只要你遵循了标准，认同了标准，那么，当你连一个标准都达不到的时候，还怎么能够自信地说：我可以干好其他事情！就好像：你连学习这么简单的事情都学不好呢，还能干成其他的事情？你连一件小事情都做不好，还想干成大事？所以在标准之中，你没别人做得好，都会有打击自信心的！
所以，在惯性思维和感受下一定会让我们产生难过的情绪和感受！
如果，你很认同这样一种标准化比较的话，那没什么可说的，你和别人家的孩子比的就是这些，比不过难受你也得忍者，做得不够好，还说什么？那就全身心投入，痛苦也好，难受也好，在这一行规中，只认第一！
如果，你并不认同这些是衡量人的唯一标准，那你就需要冷静下来，站在更高的一个维度去看待问题：你的认知决定你的高度，而不是 社会 标准决定你的高度。探寻底层的逻辑和规律！
接下来我们来深入探讨一下这个问题（注意：在此讨论的是一个人由内在奋发向上的情况，排除性格懒惰，不求上进的情况）：
1 在这些标准之中，你做得不够好，是不是就说明你不够优秀？
历史 已经无数次说明这个问题，答案是否定的。刘邦够标准吗？曾国藩够标准吗？马云够标准吗？在巨大的潜力和才华没有被看到之前，他们可都不是别人家的孩子，甚至连一般都算不上！同样， 历史 上标准化人才有的是，最后留下几个人的名字？人是要讲格局的，讲认知的，前面所说的这些比较标准，仅仅是“术”的层面，属于“显象逻辑”，这个事，我够听话，够努力，就能干成，典型的听老师的话，从A走到B。不用痛苦的思考，不用洞察万物运行的规律，不用悟“道”。只需要接受物理上的“痛”，不需要接受思想上的“痛”！
但是，真正决定人的成就和高度的是认知和思考！成为一个优秀的人和运用一个优秀的人完全是两个概念！完全是看法不同，角度不同，维度不同，格局不同所决定的，而且和对世界的认知层次是紧密相关联的。这样的人往往不是空间上的被看到，而是时间上的被看到，要在真正地开始做事情创造事物和解决问题时才显露出来的。
所以，不要担心在这一时的比不上！人在初生的时候是成长得最慢的动物，很多动物生下来几个小时就可以站立起来，人却需要10个月左右，因为你积蓄的能量更大，需要慢下来，消化他，思维提升。
2 是什么造成你在这些标准之中不一定会成为最优秀的？
测量一个人优秀的标准很单一很片面（这些标准是评价一个人的硬指标，为什么用这些来做标准，就是因为这是最低成本的一种辨别方式，万事都有代价，这种代价最低，效率最高），不一定适合你。
我们人都是有个性的，每个人的性能不同，特点不同，策略不同，所以，适合每个人的本身是不一样的，就像天空适合鸟，水里适合鱼，万马适合在草原奔腾！我们需要找到适合自己的优秀标准，发挥最大的价值，可能会凌驾于目前单一的 社会 标准，这是完全有可能的！
3 怎么做才可能凌驾于这些已有的优秀标准呢？
首先，你需要提高自己的认知，学习当然是必要的，但是要正确地理解学习的逻辑和价值。学习只是一种成长的形式，并不是评价的标准，其底层逻辑的核心是思考和提升认知，也就是说，你是通过学习来提升认知和思考能力的，并不是为了学习而学习，就为了得到一些知识（知识仅仅是信息），却不知道怎么用知识来武装思想，提升认知，这些信息就仅仅是个空壳子了，没用的！就像你通过学习知识，知道了很多信息，给你一堆飞机零件，你知道这是哪种飞机的引擎，这是什么牌子的发动机，喷气孔可以产生多大的动力，那种飞机产于什么年代，是谁设计出来的等等，但是你却组合不了一架飞机，飞不起来，也不知道如何优化和创造新型飞机，你说你掌握这些信息（知识）有什么用？所以学习的逻辑先后顺序是这样的，我学了这些内容，掌握了这些信息，我可以去解决什么问题，通过怎样的组合方式提出创造性的解决方案，能为 社会 带来什么价值。你创造了价值，所有的成就，包括金钱自然会找到你。不用你去追标准，而是优秀的标准会追着你！你能做到为 社会 解决问题，为百姓造福，能提供解决方案，你就会成为优秀的标杆。
所以你看，这里最重要的是认知和思考。
每个人面临的问题问题不同，要解决的问题难度也不同，所以进程是不一样的，有的人刚毕业已经有不错的工作，但他的价值就只是告诉别人这个发动机是哪产的，马力有多大！而有些人，可能在苦苦追寻解决方案，还需要吃透一些东西才能提出这个解决方案，这时候他很难让人看到他的价值！但是这两种人的底层逻辑是完全不一样的，评价的标准也应该是完全不一样的！
就像中国的家长总是强调要孩子好好学习，同时总是说好好学习能找到好工作，能挣钱多一些，总是想要为自己，殊不知正是他们自己的思维和教育，毁掉了孩子能真正成为伟人的机会，这种优秀能有多优秀？
其次是坚定信念！坚定信念并不是说顽固不化，认为只有自己是对的，凡事都要分辨真正的底层逻辑，深入分析检验自己想得对不对，如果分析正确，要能守得住自己的信念，不可轻易动摇。毕竟，真理往往掌握在少数人的手中，这个世界往往也是少数人改变的！
坚定信念，你就会少了很多杂念，那些所谓的优秀的标准也就束缚不了你，因为你想做的并不是优秀，而是卓越。这样，无论谁再拿你和别人比较，也就伤不了你，毕竟，燕雀安知鸿鹄之志！
最后是切实有效的执行力，解决问题的执行力，这种能力通常都不是学校和教育过程中得到的，都需要创造力和想象力，也可能你没有那么聪明，不一定是最好的方案，但是执行需要坚强的意志品质和强大的内心抗压能力。说白了，这一点就好比你是把事情做好还是把事情做对。做对了，可能不是那么完美，但是没关系，足以破局。但是如果你没做对，无论你把一件事控制得多完美，你顶多也就算个优秀！
如果你明白了这些，足够努力和上进的话，自己父母夸别人孩子比自己优秀的话你知道该怎么调整心态了吧！
原因有三点：
一，因为我们有惯性思维：被人说不好，遭到质疑，总不可能还是自信满满。一定会停顿一下，反思一下，情绪上会惯性地怀疑自己！
二，我们的教育让我们从小到大都生活在和别人的比较之中，这是我们生活环境的特性，你需要活在 社会 中，离不开这个 社会 ，也就会被动接受和认同这种到处是比较的 社会 系统，不管你有没有个性，你都会接受这个系统，因为你赖以生存！所以在系统中做不好，总有一种不尽人意的自卑感！
三，我们的 社会 可比较的维度很明确也很单一：孩子时代学习是否够好，是否懂事善解人意。成人时代就是比谁工作好，挣钱多。其实维度很单一很片面。这就有点像奥运会，大家只能记住第一名一样（但是实际上运动员在其他很多方面都很弱，有些退役以后甚至不知道怎么养活自己）。而你不可能完全逃脱掉这些比较，因为这些比较很标准化且辨识度高，最重要的是用这些标准区别人的层次是最低成本的辨别方式，茫茫人海中，一眼就能辨识出谁更高层次一些。
只要你遵循了标准，认同了标准，那么，当你连一个标准都达不到的时候，还怎么能够自信地说：我可以干好其他事情！就好像：你连学习这么简单的事情都学不好呢，还能干成其他的事情？你连一件小事情都做不好，还想干成大事？所以在标准之中，你没别人做得好，都会有打击自信心的！
所以，在惯性思维和感受下一定会让我们产生难过的情绪和感受！
如果，你很认同这样一种标准化比较的话，那没什么可说的，你和别人家的孩子比的就是这些，比不过难受你也得忍者，做得不够好，还说什么？那就全身心投入，痛苦也好，难受也好，在这一行规中，只认第一！
如果，你并不认同这些是衡量人的唯一标准，那你就需要冷静下来，站在更高的一个维度去看待问题：你的认知决定你的高度，而不是 社会 标准决定你的高度。探寻底层的逻辑和规律！
接下来我们来深入探讨一下这个问题（注意：在此讨论的是一个人由内在奋发向上的情况，排除性格懒惰，不求上进的情况）：
1 在这些标准之中，你做得不够好，是不是就说明你不够优秀？
历史 已经无数次说明这个问题，答案是否定的。刘邦够标准吗？曾国藩够标准吗？马云够标准吗？在巨大的潜力和才华没有被看到之前，他们可都不是别人家的孩子，甚至连一般都算不上！同样， 历史 上标准化人才有的是，最后留下几个人的名字？人是要讲格局的，讲认知的，前面所说的这些比较标准，仅仅是“术”的层面，属于“显象逻辑”，这个事，我够听话，够努力，就能干成，典型的听老师的话，从A走到B。不用痛苦的思考，不用洞察万物运行的规律，不用悟“道”。只需要接受物理上的“痛”，不需要接受思想上的“痛”！
但是，真正决定人的成就和高度的是认知和思考！成为一个优秀的人和运用一个优秀的人完全是两个概念！完全是看法不同，角度不同，维度不同，格局不同所决定的，而且和对世界的认知层次是紧密相关联的。这样的人往往不是空间上的被看到，而是时间上的被看到，要在真正地开始做事情创造事物和解决问题时才显露出来的。
所以，不要担心在这一时的比不上！人在初生的时候是成长得最慢的动物，很多动物生下来几个小时就可以站立起来，人却需要10个月左右，因为你积蓄的能量更大，需要慢下来，消化他，思维提升。
2 是什么造成你在这些标准之中不一定会成为最优秀的？
测量一个人优秀的标准很单一很片面（这些标准是评价一个人的硬指标，为什么用这些来做标准，就是因为这是最低成本的一种辨别方式，万事都有代价，这种代价最低，效率最高），不一定适合你。
我们人都是有个性的，每个人的性能不同，特点不同，策略不同，所以，适合每个人的本身是不一样的，就像天空适合鸟，水里适合鱼，万马适合在草原奔腾！我们需要找到适合自己的优秀标准，发挥最大的价值，可能会凌驾于目前单一的 社会 标准，这是完全有可能的！
3 怎么做才可能凌驾于这些已有的优秀标准呢？
首先，你需要提高自己的认知，学习当然是必要的，但是要正确地理解学习的逻辑和价值。学习只是一种成长的形式，并不是评价的标准，其底层逻辑的核心是思考和提升认知，也就是说，你是通过学习来提升认知和思考能力的，并不是为了学习而学习，就为了得到一些知识（知识仅仅是信息），却不知道怎么用知识来武装思想，提升认知，这些信息就仅仅是个空壳子了，没用的！就像你通过学习知识，知道了很多信息，给你一堆飞机零件，你知道这是哪种飞机的引擎，这是什么牌子的发动机，喷气孔可以产生多大的动力，那种飞机产于什么年代，是谁设计出来的等等，但是你却组合不了一架飞机，飞不起来，也不知道如何优化和创造新型飞机，你说你掌握这些信息（知识）有什么用？所以学习的逻辑先后顺序是这样的，我学了这些内容，掌握了这些信息，我可以去解决什么问题，通过怎样的组合方式提出创造性的解决方案，能为 社会 带来什么价值。你创造了价值，所有的成就，包括金钱自然会找到你。不用你去追标准，而是优秀的标准会追着你！你能做到为 社会 解决问题，为百姓造福，能提供解决方案，你就会成为优秀的标杆。
所以你看，这里最重要的是认知和思考。
每个人面临的问题问题不同，要解决的问题难度也不同，所以进程是不一样的，有的人刚毕业已经有不错的工作，但他的价值就只是告诉别人这个发动机是哪产的，马力有多大！而有些人，可能在苦苦追寻解决方案，还需要吃透一些东西才能提出这个解决方案，这时候他很难让人看到他的价值！但是这两种人的底层逻辑是完全不一样的，评价的标准也应该是完全不一样的！
就像中国的家长总是强调要孩子好好学习，同时总是说好好学习能找到好工作，能挣钱多一些，总是想要为自己，殊不知正是他们自己的思维和教育，毁掉了孩子能真正成为伟人的机会，这种优秀能有多优秀？
其次是坚定信念！坚定信念并不是说顽固不化，认为只有自己是对的，凡事都要分辨真正的底层逻辑，深入分析检验自己想得对不对，如果分析正确，要能守得住自己的信念，不可轻易动摇。毕竟，真理往往掌握在少数人的手中，这个世界往往也是少数人改变的！
坚定信念，你就会少了很多杂念，那些所谓的优秀的标准也就束缚不了你，因为你想做的并不是优秀，而是卓越。这样，无论谁再拿你和别人比较，也就伤不了你，毕竟，燕雀安知鸿鹄之志！
最后是切实有效的执行力，解决问题的执行力，这种能力通常都不是学校和教育过程中得到的，都需要创造力和想象力，也可能你没有那么聪明，不一定是最好的方案，但是执行需要坚强的意志品质和强大的内心抗压能力。说白了，这一点就好比你是把事情做好还是把事情做对。做对了，可能不是那么完美，但是没关系，足以破局。但是如果你没做对，无论你把一件事控制得多完美，你顶多也就算个优秀！
如果你明白了这些，足够努力和上进的话，自己父母夸别人孩子比自己优秀的话你知道该怎么调整心态了吧！
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