为什么孩子不听家长的话，却特别听老师的话，家长该怎么办？
孩子上了幼儿园，或者是小学，你会发现他特别习惯于听老师说的话，拿着老师的话当成“圣旨”，反而是生他养他的父母，说什么孩子都不听。
家长跟孩子说件事儿，他充耳不闻，该干嘛还干嘛，老师跟他说件事儿，他麻溜地去办，一刻也不会耽搁，这是什么原因呢？就六个字：原则、榜样、态度。学会了，你管教孩子不往不利，学不会，你的老年都未必能幸福。
什么是原则呢？对于孩子来讲，学校是一个有规矩的地方，家庭是可以放纵的地方，这种思想很常见。学校里有校规校纪，开班会的时候、班主任在上课的时候，都会反复多次提及规则。
我想问：你们家有没有家规家风啊？你们家的长辈们会鼓励孩子做哪几件事？又坚决不允许孩子做哪些事情呢？如果你想了半天也说不清楚，那我只好判断：你们家的规则感还真不是很强。
以上是原则的一部分，另一部分就在于规矩的制定者是如何实际执行的。在学校里，该奖的奖，该罚的罚。有了该表扬的行为，老师自然会表扬，如果犯了错，老师也不会轻易的姑息。一位优秀的老师一定是讲究公平、公正的。
在家里呢？很多家长是没有底线的。明明已经跟孩子约定好一件事情，在孩子违反原则的时候，家长就主动或者被动地标准降低，还有的家长甚至会直接取消原先说好的规则。你想想，这种情况下，孩子又怎么会尊重这些规则呢？
优秀的老师，说话做事都是有原则的，自己也会给孩子们做好榜样。在家里呢，你能给孩子做一个优秀的榜样吗？有的家长，嚷嚷着让孩子好好做作业，自己却在拿手机玩 游戏 。有的家长，让孩子尊重规则，自己过马路不看红绿灯。
你要求孩子做到的，你自己能不能先做到？你不允许孩子去做的，你自己是不是绝对不会做？
想要孩子成为怎样的人，你最好先成为那样的人。 育儿 先育己！自己做不到的事，自己没完成的梦想，千万不要强迫孩子去做、去完成。孩子不是你的附属品，他们会观察也会思考，他们甚至比父母更了解父母自己。
优秀的老师不会轻易发脾气，会用更加冷静的态度去跟孩子进行沟通。在家庭当中，很多父母面对孩子的时候，容易失去冷静。越是亲近，你越不愿意去主动控制自己的情绪，而是率性而为。
孩子犯错的时候，老师会认真跟他沟通：犯错的原因是什么？孩子的想法是什么？未来打算怎么办？但在家庭当中很多家长处理这些事情的时候，首先会乱发一顿脾气，对孩子的想法不管不顾。
上来先劈头盖脸的把孩子骂一顿，相对应的，事情过后，却又不去考虑事情本身的教育意义，不再追究事情的前因后果，就让它“往事随风”了。
学校里，所有的老师对待孩子行为的态度基本一致，遵照同样的规则。在家里呢，很多家庭的奶奶、爷爷、外公、外婆和爸爸、妈妈的态度就不一致，也没有统一的教育方法和理念，孩子学会了钻空子，自然就没有规则感。
总结一句话：做不好榜样，态度又不好，掌握不好规则还不坚持原则，你怎么指望孩子在家能听话呢？
想做一位好家长，记住12个字：以身作则、身体力行、循循善诱。这话不是我说的，是梁启超孩子们总结的，他的“为父之道”。
孩子不听家长的话，缺特别听老师的话，家长怎么办？
孩子因为和家长太熟悉，没了敬畏感，对于教学上的事，孩子对家长更不信服，所以家长说话，孩子只是表面答应，该怎样还是怎样。对于老师，打心理有敬畏感。内心也比较敬佩老师，所以老师的话就像圣旨，让干啥就干啥。虽然有时内心也不愿意做，但还是克服种种困难去做。
家长如果想让孩子学什么或怎么做，可以和老师私下沟通一下，让老师和学生交流，然后通过老师安排给孩子，但不要在群里给老师说，那会引起公愤的，要讲究方式方法和策略。
家长应该放低姿态，试着和孩子做朋友，不要高高在上，老是以训人的口气说话。对于一些过分溺爱孩子的家庭，要有规矩，舍得让孩子吃苦，孩子不能想怎么样就怎么样。
每个父母都希望自己的孩子成才成凤，在学校能好好听从老师的教导。在家能好好听从家长的话，但是有些家长会发现自己在家和孩子说的话，完全是没有任何用处。孩子都是左耳进右耳出，但是对于老师的话完全就是言听计从。对于这个问题，我说一下自己的看法。
第一：对于幼儿园和小学的孩子来说，老师的话简直就是圣旨，老师说什么就是什么。老师让孩子去办事，孩子就麻溜的回来。父母让孩子去帮做一件事情，孩子就当没有听到，可见这差别有多大。
这样的情况是现在常见的事情，作为父母应该心平气和的和孩子沟通，不要因为孩子偏向老师就吃醋。通过老师的帮助会让孩子更加的懂事，所以家长应该高兴才对。
第二：读初中的孩子正处于叛逆期，家长为了不让孩子学坏，于是在他耳边不断的啰嗦着。本来这个年纪的孩子就是处于患得患失的状态，父母又啰嗦很容易对其造成影响。所以这个时期的孩子，根本不会听得进父母的言语。
老师就不一样了，因为老师懂得如何去引导孩子，用什么样的语气和孩子沟通。善于洞察孩子的心态，知道处于这个时期的孩子需要怎样教育。
第三：到了高中和大学，孩子已经有了自己的意识和思想。也逐渐明白父母的苦心，知道父母所做的一切都是为了自己好。虽然父母有时候啰嗦了一点，但是这也是他们表达爱的一种方式。
这个年纪的孩子也明白老师所做的一切都是用心良苦，老师所给的建议都是根据他们的经验总结出来的。他们也想尽自己的能力去帮助自己的学生，所以学生也是非常认可的。
孩子处于每个时间阶段都有不同的想法，在低年级的时候可能会比较听老师的话。到了高年级的时候，他们的思想和意识都达到了一定的程度，看待事情也比较全面，所以对于父母和老师的行为都会认同和借鉴。
这是目前大部分小孩的共性问题，因为现在孩子生得少，大部分家长都把小孩当“宝贝”、甚至“太上皇”，不舍得打骂，宠坏了呀。
你好，我是欣桐家庭教育，很高兴回答“为什么孩子不听家长的话，却特别听老师的话，家长该怎么办？”这个问题，当你发现孩子不听自己的话，却非常听老师的话的时候，作为父母，你要注意了，这不是正常的现象。要把这样的现象扭转过来，首先要知道孩子为什么有这样的现象。
一、孩子为什么听老师的？
老师在孩子的心中有权威形象，老师就很容易在学生面前塑造权威的形象，尤其是幼儿园老师。大部分人都存在从众心理。在学校在班里孩子是这个集体中的其中一员，而这个集体大部分都听老师话。老师比家长更有威胁性。 老师决定各种成绩的考核，就像现在人在公司上班，你是不是最怕你的领导呢？大部分学生都不想被老师说不好或者批评。
孩子在家庭中受到的溺爱，会导致你的权威下降。而老师并非一个软弱或是粗暴的老师，而是坚持原则，有理有据的人，孩子自然会更尊敬自己的老师。
二、孩子为什么不听家长的？
三、怎么才能让孩子听家长的话？
转移孩子注意力
小孩子到一定年龄，都要经历逆返心理时期，大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话.遇到这样的孩子，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
找出原因对症下药
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。比如说，孩子心里不痛快，又说不出来，无法释怀，就借机向父母发泄，事事和父母对着干。这时候就要想办法让孩子将内心委屈释放出来。再比如，孩子生了病，身体不舒服，心里难受，但大人没有发现，还按照常规来对待孩子，孩子就会特别的“不听话”。
给孩子制定一定的规则
要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么，家里每个人一定要执行规则，就是我们常说的家规。家长要给孩子做好榜样。老师，说话做事都是有原则的，自己也会给孩子们做好榜样。想要孩子成为什么样的人，你最好先成为那样的人。 育儿 先育己！自己做不到的事，千万不要强迫孩子去做。老师不会轻易发脾气，会用更加冷静的态度去跟孩子进行沟通。在家庭当中，父母面对孩子的时候，也要冷静和孩子好好沟通！
我相信家长做到以上几点，孩子会越来越听话的。让孩子置身于民主、自由、和谐的家庭环境中，让他勇敢地说出自己的想法，并予以有针对性地校正。
孩子听老师的话，主要原因:
1.老师是传播知识的人，孩子敬畏老师；
2.学校里有严格的规章制度，比“家规”更具体、更严格，所以孩子在学校听话是因为受到一种制度的制约；
3.大部分老师具有让孩子听话的能力和技巧，老师说的话容易让孩子接受。
4.教师不会溺爱孩子，对孩子的要求是"严而不厉，爱而不溺"的，所以老师在孩子心目中占有权威地位。
孩子不听家长的话，更多的是环境以及家长带来的影响。太过宠溺孩，过多批评，
打击甚至打骂孩子，并且经常忽悠孩子：家长对孩子的承诺经常没有兑现，经常说“吃饭多吃一点等下就让你看电视”、“只要你乖，下次有空爸爸妈妈就带你出去玩”、“只要你乖，下次有空爸爸妈妈就带你出去玩”“你好好学习，考试进步就买手机给你”之类的谎话，最后通通都没有兑现。
最重要的是家长容易情绪化：教育孩子的时候情绪不稳定：高兴时，爱得不得了，又是亲又是抱，事事宽容；不高兴时，就又是打又是骂。
每一届新生家长会，我对家长的第一个建议都是。
“我会以你们家长的责任心来教育孩子，希望你们家长会以我们老师的客观心态来管理孩子。”
我可以很负责任的说，凡是做到这点家长，他们的孩子从毕业结果上看，基本都没有令他们失望。
但是一百个学生家长，能做到的寥寥无几。
为什么？因为绝大部分家长当看到孩子们做了某些错事，真的控制不住自己的情绪。
举个有趣的例子：
曾经有一名学生，他的名次一直在高中圈外延徘徊。初三下学期，他的母亲跟我说，老师，我已经跟他斗智斗勇两年半，实在是斗不过他了，我也累够够的。这最后几个月，我就平常心对待了，剩下看他自己造化了。
之后我又给了她几个简单的建议。从那以后，这孩子模拟考试一次比一次好。最后中考考到了重点高中的分数线，因为户口问题，只能去普高的重点班。
他母亲都有一种买彩票中大奖的感觉。
其实，她并没有意识到，这份成绩她占据着很大的功劳。
相信各位家长脑海中产生过这样的疑问：某某父母天天不管孩子，结果人家孩子那么优秀。我天天累死累活为孩子付出，结果跟人家比差了十万八千里。
为什么？
这不是孩子的问题，因为绝大多数的家长对孩子教育的心是好的，方式却错的离谱。教育的结果自然是负的。
为何一个个单纯的心灵，一张张白纸，会演变成如今这样？
我想孩子是没有错的。有问题的是他所经历的引导者！
如果你真的想教育好你的孩子，我们首先要做的是反思自己的每一个教育方式！
那么，孩子为什么只听老师话，不听家长的话呢？
01
跟爸妈淘气，也是一种亲密。
有时候孩子故意小淘气一下，充满了童真，十分可爱，爸爸妈妈也难免被孩子逗笑。而幼儿园就没有这种亲密氛围了，所以孩子在爸爸妈妈面前想换一个轻松愉悦的氛围，也是情理之中。
02
幼儿园有遵守规则的氛围。
幼儿园老师少、孩子多，为了便于管理，老师们往往重视规则。再加上幼儿园中大多都是集体行动，孩子们一齐听老师的话，形成一种有秩序的氛围。
03
老师赏罚分明，有利于激励孩子听话。
老师们往往是赏罚分明的。听话的孩子容易得小红花，不听话的孩子容易受到批评。这些措施都有助于鼓励孩子听从教导。
04
家长有时只是吓唬孩子，说到做不到。
家长们（尤其是爷爷奶奶、姥姥姥爷）喜欢吓唬孩子，例如：
说到做不到，长久下去，孩子也知道“即使不听话你们也不会真的像你们说的那样做”，自然就不听话啦。
家长怎样才能让孩子更听话？
01
别心急，心急容易让孩子紧张。
尽管孩子不听话可能会惹怒你，但作为家长，还是要控制好自己的情绪。
“心急吃不了热豆腐”，如果孩子一不听话你就着急，也许暂时会使孩子因为紧张害怕而听话，但是会形成“家长不着急我就不用听话”的错觉，到了下次，你就只能靠着急来让TA听话了。
要知道，让孩子听话不是一朝一夕的事，更不是靠几句吼叫就能高枕无忧的。要想真正教育出懂道理的孩子，做家长的首先要做好“讲道理”的表率，不能用着急、发怒、吼叫甚至打骂的方式来让孩子屈服。
02
定好规矩，听话时给孩子正面鼓励，
不听话时暂时忽视，不要过度责罚。
家长们都知道表扬、小奖励能鼓励孩子听话，然而当孩子不听话的时候，身为家长，最好不要惩罚孩子。一来，亲子关系与师生关系不同，惩罚可能会伤及亲子之情；二来，惩罚实际上也会强化孩子不听话的行为。
当孩子不听话时，家长们应该先了解原因，确定是孩子任性之后，不妨暂时“忽视”——不予理睬。这样一来，不但能给孩子一个机会反省，家长自己也能先冷静下来，有助于解决问题。
03
不要随心情给孩子定规则。
你小时候是否遇到过这种情况：明明很开心地正玩着妈妈的头发，妈妈也笑得很开心，可是不知道为什么，妈妈突然就生气不让玩了。
家长如果不经意间随着自己的心情好坏而选择允许孩子做什么、不允许做什么，孩子就会搞不明白到底什么该听、什么不该听。
04
要与家人达成一致，共同执行规则。
许多家庭里，孩子淘气的时候，父母正要管教，但老人们却因为心疼孩子，上来帮孩子开脱。孩子一看家里有人支持自己，就变本加厉起来。
因此，一家人最好就养育孩子的规则达成一致，如若来不及将所有事情都一一讨论，那也最好在家庭成员教育孩子时，当面给予支持，有异议之处，等孩子不在场时再讨论。
为了帮助你能更好地理解孩子这么做的原因，我将会简单介绍一些必备的概念和排除一些误区，然后再给出我的建议和理解。
这句话通俗解释下来就是儿童的所有活动都建立在生活之上，且儿童所有活动的目的性基本上是不变的，因为人格是稳定的。
所以请你冷静下来寻找你孩子多目的，当你找到原因事，再去对症下药。
这句话就是不要把孩子的行为独立的拆分开去看待，你要联系他的整个生活，也就是把现在的行为和过去的行为放在一起观察，你就能很轻易地找到孩子行为的目的。当你找到了孩子的目的，你沟通起来就会很方便，因为你能理解他，但要做到完全理解他，你还要明白一件事。
这次还是举一个非独生子女家庭的例子。
我表妹在她15岁之前一直是独生子女，她一直是所有的中心。她在学校的成绩也一直很好。可是当弟弟出生，她就表现出了很多异常行为，例如孤僻，学习成绩下降，自暴自弃，表现出一定的低智行为。 这些行为都是有原因的，但是用原因这个词要慎重，这不是说她因为弟弟的出生而变成问题儿童，而是因为她对弟弟出生所持有的认知和态度不正确。 所以幸福的二胎家庭都会和大孩子沟通，帮助他建立正确的认知，引导他持正确的态度。
所以孩子不听家长的话，却特别听老师的话这件事不应该涉及权威。什么是权威这件事很多的人都没有正确的理解就拿来说事，特别是家长。权威不是权利的高度统一，权利的高度统一只是结果，单单看权利统一只是一种掌控欲而已。
权威其原因是因为领头人正确的方向性和卓越的能力，所以才产生了权威。
这件事情我不知道家庭背景，我也无从给出分析，我只能单单从这两件事和我的经验给出可能的解读，以供参考。
不听家长的话，特别听老师的话。这两个行为背后的共同点都是涉及对命令或者说指令的态度。态度不同表面上看起来是人的不同，但实际上也有指令内容的不同。你的孩子多大呢？我猜应该14岁左右了，开始有自己独立判断价值的能力雏形了。如果是这样，那么孩子的目的应该就是希望父母也进行学习。
还有一种可能是因为孩子不知道怎么在学校与人相处，所以才会特别听老师的话，这样可以帮她解决相处问题。但这不是好办法，这本质上来说，你的孩子还是不知道怎么和人相处，而学校是家庭教育的显示器。
举个例子，
如果父母事前没有教育好自己的孩子如何与他人相处，那么，孩子在入学的时候就会感到孤立无援。他们会因此被视为孤僻的怪孩子。这反过来又会使孩子初始的孤僻倾向更加严重。长此以往，他们将发展成问题儿童。人们常把这种情况的源头归咎于学校，殊不知学校只不过是让家庭教育的潜在问题显现出来而已。
我是杨小胖， 一名专注心理学和教育的普通人，我希望用我的所学帮助家长们更好地去理解他们的孩子，减少家庭悲剧的发生。
孩子听老师的话，从最初进入陌生的学校环境开始。在一个陌生的环境里，老师是管理者，是权威。是父母口中，要听话的对象。
而在家里，父母对于孩子的教育多以爱为主。孩子从小就感受到了父母不求回报的付出，对父母的爱和宽容度无比笃定。即便犯错了，父母也多会原谅。
所以，孩子对老师和父母有不一样的态度就情有可原了。
那么家长面对这种情况该怎么调整。我觉得，树立权威，立规矩很重要。越小开始越好。孩子做得好，要鼓励，认可，拥抱。孩子做错了，要引导，要明确认错的态度。让孩子知道什么是对，什么是错。什么能做，什么不能做。做了什么爸妈是支持的，做了什么是需要承担后果的。当然，前提是，让孩子知道爸妈爱他。
良好的沟通和引导是陪伴孩子 健康 成长很重要的一环。一味的宠溺或者无理由的打骂都不可取。
养育孩子是作为父母一生的课题。在教育孩子的过程中更是家长自我学习自我修养的过程。 育儿 育己，共同进步。
