小孩听力不好要及时配戴助听器吗?
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关于孩子听力不好是否佩戴助听器的问题,我觉得应该根据情况而定,首先查一下孩子的听力不好到什么程度;其次是一只耳朵有问题,还是两只耳朵有问题,如果是一只耳朵的听力有问题,另外一只正常的话,这样不影响正常的生活 因为配助听器,前期需要各种的检测,调配音量是根据他的年龄,他常去的场所所需来定;后期需要定期维护,根据后期听力的监测情况分阶段的调试,并且助听器也有一定的年限。
如果孩子两只耳朵的听力都有问题,影响了正常的学习生活,那就要及时佩戴助听器,这样虽然说佩戴助听器前后会很麻烦,不过对他的学习生活有很大的帮助,权衡利弊的话,应该选择佩戴助听器。
我发一些关于助听器佩戴方面的知识
1、拒戴或经常摘下助听器
戴助听器初期往往感觉不舒服或声音过大,耳道插入一个耳模难免有充胀、堵塞感,佩戴助听器后同戴新眼镜一样,要有个适应过程。开始,有些儿童可能因习惯问题会拒绝戴,甚至一戴助听器就哭、闹或用手抓,家长应想办法转移儿童的注意力或给儿童做标准示范动作,让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适,从而培养儿童戴 助听器的良好习惯。如儿童把助听器拿下来了,也不要勉强马上戴,过一会再戴,并且密切观察,记录不愿意戴的时间和环境,以便向专业人员提供分析其不愿意戴的原因。
2、帮助听力障碍儿童度过助听器适应期
适应阶段一般需要1-2个朋,期间应当注意:
① 开始要把助听器的音量调小,然后逐渐增大,以便于佩戴者适应。
② 戴助听器的时间从短到长,比如第一天戴 1-2个小时,第二天戴2-3个小时,根据儿童的适应能力,逐渐处长时间,一直到对戴助听器有好感,产生依赖为止。
③ 要从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境。这样经过一段时间的适应和锻炼,儿童就会习惯戴助听器。
如果孩子两只耳朵的听力都有问题,影响了正常的学习生活,那就要及时佩戴助听器,这样虽然说佩戴助听器前后会很麻烦,不过对他的学习生活有很大的帮助,权衡利弊的话,应该选择佩戴助听器。
我发一些关于助听器佩戴方面的知识
1、拒戴或经常摘下助听器
戴助听器初期往往感觉不舒服或声音过大,耳道插入一个耳模难免有充胀、堵塞感,佩戴助听器后同戴新眼镜一样,要有个适应过程。开始,有些儿童可能因习惯问题会拒绝戴,甚至一戴助听器就哭、闹或用手抓,家长应想办法转移儿童的注意力或给儿童做标准示范动作,让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适,从而培养儿童戴 助听器的良好习惯。如儿童把助听器拿下来了,也不要勉强马上戴,过一会再戴,并且密切观察,记录不愿意戴的时间和环境,以便向专业人员提供分析其不愿意戴的原因。
2、帮助听力障碍儿童度过助听器适应期
适应阶段一般需要1-2个朋,期间应当注意:
① 开始要把助听器的音量调小,然后逐渐增大,以便于佩戴者适应。
② 戴助听器的时间从短到长,比如第一天戴 1-2个小时,第二天戴2-3个小时,根据儿童的适应能力,逐渐处长时间,一直到对戴助听器有好感,产生依赖为止。
③ 要从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境。这样经过一段时间的适应和锻炼,儿童就会习惯戴助听器。
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一经确诊听力下降的,干预措施越早越好。
对于出生后听力初筛不过的新生儿来说,在出生后3个月内要进行全面的听力学检测,一经医院确诊听力有障碍,6个月内应尽快接受听力干预,并配合进行语言康复训练,以免错过最佳的听力语言发育阶段。
如果小孩子是成长过程中出现听力问题,一经确诊听力下降,治疗无效的情况下,应尽早选择干预,以免影响语言发育、学习。
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对于出生后听力初筛不过的新生儿来说,在出生后3个月内要进行全面的听力学检测,一经医院确诊听力有障碍,6个月内应尽快接受听力干预,并配合进行语言康复训练,以免错过最佳的听力语言发育阶段。
如果小孩子是成长过程中出现听力问题,一经确诊听力下降,治疗无效的情况下,应尽早选择干预,以免影响语言发育、学习。
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