Question

辩论赛，我方是正方，中学生带手机弊大于利，2辩咋么讲

Answer 1

首先有个学生的词,那么作为学生主要的任务就是学习!

那么利用网络学习是利但是很多中学生并不是那么做的,

大多是用来游戏,聊天.而且很多学生都是没有满18岁的孩子,他们的自控能力差,一但沉迷网络就会无法自拔,有些大人都会受网络游戏而影响生活和工作,更不要说那些未成年的孩子了.从法律的角度来说未成年人是具有限制行为能力的人!那么家长和老师是可以限制他们上网的!

不管有多大利（当然不可否认有弊），父母却多认为是弊，这一点是最大的弊，因为会影响到家庭和睦——儿女认为是对的，父母却不认为，隔阂不可避免．家庭一不和睦，许多问题随之而来，比如儿女不想再和父母说话，沟通更少，做事孤立独行，原来只是偶尔上网，但在无事可干之下，只好天天上网．

天天上网属于过头，无论多有利的事，一旦过头就只有弊了，这点不用更深层解释了吧

10月23日 09:19 看你上什么网，如果是色情网，那绝对是弊大于利，另外对于中小学生，过度上网，特别是游戏上瘾后对学习冲击很大，成人也如此。
但是总的说上网是利大于弊：e网打尽天下事，一网连通你和我，何乐而不为？
1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，“鼠标手“，“电脑脸“等毛病。
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
反方第一辩手：
我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。
反方第二辩手：
网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！
反方第三辩手：
青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！
反方第四辩手：
过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。
总结：
上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。

中学生用手机上网有利也有弊，但个人认为弊大于利，因为对于中学生来说，中学生的自制力并不强，很少有学生会去查询关于学习方面的问题，，那些不良的信息会损害学生身心健康，影响学生学习成绩，有人就感叹现代青年是“拇指的一代”，意指十几岁的孩子以手机收发短信上网，拇指发达。所以一位教授曾经悲叹道，拇指文化的发达，造成大脑的萎缩。
另外手机上网会有流量资费的问题，虽然有些手机公司会提供包月服务，但长此以往也会增加家庭的经济负担。

Answer 2

你抽到的还不错，在反方一辩说的时候，你要认真听他所说的方方面面，比如反方一辩可能会说，手机可以方便我和其他人联络，可以交到更多的朋友，在危险的时候可以求助……，你就依次进行反驳，再说说手机的弊端，你们还可以举些真实的例子，这方面网上很多的，准备的时候充分点，也可以从反方的角度去想想他们会怎么组织材料。我那时是三辩，不过我们都是互相合作的，做到这些应该就没问题了。

Answer 3

找反方一辫陈词的可驳辩点，进行辩论。机灵，会说就行。多用反问句。这只是我当二辩的经验之谈。

Answer 4

不要辩了，真的很无聊的辩论！脑子正常都知道有利有弊，纯粹无聊才来辩辩