25×（4×12）=（25×4）×12运用了______．乘法分配律可以用字母表示为______
25×（4×12）=（25×4）×12运用了______．乘法分配律可以用字母表示为______
25×（4×12），
=（25×4）×12，
=100×12，
=1200．
故答案为：乘法结合律，（a+b）×c=a×c+b×c．
乘法分配律可用字母表示为______
（大+b）c=大c+bc．
故答案为：（大+b）c=大c+bc．
乘法分配律可用字母表示为( )
a(b+c)=ab+ac
乘法分配律用字母表示
乘法分配律 两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。 a×(b+c) =a×b+a×c
用字母表示:
(a+b)x c=axc+bxc
还有另一种表示法:
ax(b+c)=axb+axc
乘法分配律：a*(b+c)=a*b+a*c
乘法结合律：a*b*c=a*(b*c)
用字母表示乘法分配律(
（a+b）c=ac+bc
乘法分配律用字母表示是______
(a+b)×c=a×c+b×c
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简算的定义
简算，这是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，到了四年级在计算题中简便运算则做为独立的题型正式出现，它是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。何谓简便运算，这是一个非常简单的问题，但要正确地理解它，决不能为了追求简便的形式而进行简便运算。对此，我的理解是：简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、 定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算，通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单。也就是说：变难为易，变繁为简，变慢为快。最重要的是灵活、合理地运用各种定义、 定理、定律、性质、法则。尤其要强调“灵活”、“合理”。
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简算有以下几种公式：
1、加法：
a+b=b+a（ 加法交换律）
a+b+c=a+(b+c)( 加法结合律）
2、乘法：
a×b=b×a（ 乘法交换律）
a×b×c=a×(b×c)（ 乘法结合律）
(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c（ 乘法分配律）
3、减法：
a-b-c=a-（b+c）（减法的基本性质）
4、除法：
a÷b÷c=a÷（b×c)（除法的基本性质）
用字母表示乘法分配律是（ ）？
a×（b＋c）＝a×b＋a×c
乘法分配律用字母表示是.
（a+b)c=ac+bc
或ac+bc=(a+b)c
比如（4a+3b)c=4ac+3bc
反过来也成立的
