高中学霸是怎样炼成的做到这几点你也可以成为学霸

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#热议# 为什么说不要把裤子提到肚脐眼？

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高中学霸是怎样炼成的做到这几点你也可以成为学霸

高一上学期必修一分子与细胞第一章，走进细胞第二章，组成细胞的因子第三章，细胞的基本结构第四章，细胞的物质输入与输出第五章，细胞的能量供应与利用第六章，细胞的生命历程高一下学期必修二遗传与进化第一章

做到这几点，你也可以成为CPA学霸

忘掉你的一次次失败，但不要忘记你获得的胜利；忘掉你遭遇的不幸，但不要忘记你的时来运转。 ——马到成功！

高中学霸是怎样炼成的成为学霸的秘诀

高中学霸学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等著拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软体》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、影象化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软体”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一型别的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

高中学霸是怎样炼成的学霸速成秘籍

学霸学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等著拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软体》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、影象化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软体”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一型别的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

高中学霸是怎样炼成的高中怎么努力成学霸

高中学霸是怎么努力的
1.首先告诉大家的是，天下大事必作于细！给自己制定一个看书计划，把教科书从头到尾的细读一遍，每天只需要利用课余时间就够了！切记：一定要认真读完，可以周而复始，不要停止。这是成为怎么样考试都不怕的学霸的前提。
2.建立自己的错题集，累计到50到左右的时候，再把错题集再做一遍，周而复始，直到没有错题为止。（如果这能那样，就是真正的学霸啦）
3.除了错题集，还要建立经典题集！什么叫经典题集了，不是大师所说的经典题，而是那些，大部分同学都做错，而自己做对了的，这才叫经典嘛！哈哈哈
4.养成良好的休息习惯，这个很容易懂得，休息的好，才能学的好。看似简单容易，其实这个是很难做到的了！
5.老生长谈，认真听课。老师都会教大家很多自己总结出来的有用的经验，大家要尊敬和相信老师，认真听课。

高中学霸：好成绩是怎样炼成的

好计划不再走弯路
一、找准了目标再行动
当你刚步入高中的时候，有没有想象过自己在大学里的校园生活？或是在图书馆里读书，或是在教学楼前面的草坪中聊天。这些画面曾经是我最美好的愿望，正是这样的期待让我的高中生活充满动力。很多人说，高考就是千军万马挤独木桥，然而在我看来，高考是实现梦想的起点，我们要走到哪里，都掌握在自己手里。而高三，则是最重要的一年。
刚步入高三的时候，面对漫天盖地的习题和考试，常常让我感到茫然不知所措。回想起高一和高二的时候，每天我都跟着老师的步调按部就班的学习，这样下来无论是期中考试还是期末考试我都应对自如。可高三，我们要将所有的课程重新学习一遍，知识量瞬间加大，大多数时间需要自己安排。我经常是做着数学题又想着英语卷子还没有做，看着语文阅读又想着考试题目还没有改。每天都很忙碌，却看不到实际的学习成果。一段时间的学习后，我并不清楚哪些知识是掌握的，哪些是不清楚的，几门学科摆在面前，整个人都要崩溃。高三第一次期中考试，我的成绩就很不理想，这给之前考试成绩都不错的我很严重的打击，让我对高考更加的没有信心。于是，我决定让自己暂停，客观冷静的去分析这段时间的学习情况。
经过一段时间的反思，我发现了问题所在。高三的学习和高一高二是完全不同的，高一高二的进度由老师来定，你是有阶段性的目标的，比如这次课堂小考成绩要达到90分，这次期中考试成绩要进步五名，你的潜在意识会为了这些目标而努力。而高三，所有的知识都摆在你的眼前，你需要自己去找到方向，找准目标。面对全面的复习，要想充分高效的利用时间达到最好的学习效果，最重要的就是要有学习目标。以前，我没有计划，也没有目标，每天像个无头苍蝇一样乱撞当然不会有好的成绩。
于是，我根据自己的学习情况，明确了我的大目标和小目标。我的最终大目标是北京大学，这是我梦想中的大学，是我高三全部学习的整体方向，是当我想要放弃时候依然能够坚持下去的理由。首先，我弄清楚了北大历年的分数线是多少，以此作为总体目标分数，然后结合每科的学习情况，确定每科的目标分数。
一开始，我的目标分数都非常高，距离我现在的成绩相差甚远，这让我压力非常大，每次考试不管进步了多少分，都非常挫败。于是，我把我的目标分数分段，每一个阶段都只比上一个阶段高一点点，每科成绩也不求平均，优势学科就定得高一点，劣势学科就低一点。由此，我能看到我一点一滴的进步，对学习也充满信心。
当然，每天喊著去北大是没有用的，为了实现大目标，我制定了一个月、一个礼拜，甚至是每天的小目标，根据每天学习状态的不同，我也会随时调整我的小目标。制定小目标的时候我也花费了一番心思。例如，我的语文是相对弱势的学科，我希望可以达到135分，可我现在只有120分，如果我把下次考试语文135分作为我的小目标，我根本就完不成。我曾经尝试过恶补语文，规定自己每天做两套语文卷子，背诵三小段美文，结果每天占用了大量的时间却没有达到理想的成绩。
语文是个注重积累且见效慢的学科，所以我调整了我的小目标，每天给自己半个小时阅读美文，看十个生僻的片语。这些完全可以在课余时间做并没有占用大量的时间，却让我的语文成绩潜移默化的提高，这就是一个具体可行的小目标带给我的惊喜。对其他的科目也是如此，例如我每天规定自己背十个英文片语，多做一道数学大题，这并不是多繁重的任务，我是可以坚持完成的，而且每当完成任务，我都非常有成就感。这些目标虽小，但日积月累，你就会在不知不觉中进步。
目标不是一句空谈，也不是摆设，我把大目标、小目标都写下来，贴在自己的书桌上，时刻激励自己。我需要做的就是坚持、坚持再坚持。我要求自己一定当日事当日毕，今天的目标就要今天完成，不要想着明天完成也还来得及，今天给自己一个借口拖延，就会影响到第二天的任务，久而久之，任务越积攒越多，很容易就会放弃。每当完成一个小目标的时候，我都给自己一个大大的赞，带着这样的满足和乐趣，享受着一段段的学习之旅。
二、为什么你每天很忙，却没有收获
如果说我们都是即将展翅高飞的雄鹰，目标让我们的方向明确，而计划，则让我们羽翼丰满，展翅高飞。在整个高考复习阶段中，我的任何一个目标都有相应的实施计划，如果只有目标而没有计划，目标就变成了一句空谈，如果只有计划而没有确定目标，学习就会迷失方向。
每个学校都会为高三学生制定大概的时间安排，来确保能够在有限的时间内完成全部复习。但是每个人的复习进度和对知识的掌握情况是不一样的，整体的时间安排可以作为复习阶段性时间点，却不能保证你能够在这段时间内收获到最满意的学习成果。在没有制定计划之前，我的学习充满了盲目性和随意性，所有科目想要门门兼顾简直是不可能的事情，常常处于今天狂做数学题，第二天就去啃课文，想起来什么就学什么的状态，一临近考试更是手忙脚乱，恨不得一天有四十八小时让我去复习。即使是这样，考试前还是心里没谱，总觉得这个也没看，那个也没记住。
我不断的审视自己学习的过程，想看问题出在哪里，也看不出个所以然来，我每天都很努力，但是时间永远不够用，我有时候很自暴自弃的想，大概我是学不好了吧。有次我跟班主任老师说：“内容那么多，怎么可能都学到完？我不可能都掌握的。”老师细问了下我的学习，跟我说：“你有为自己制定学习计划吗？什么时间就该做什么事情，你每天东一头西一头的，学会的和没掌握的都不知道，当然学不好啦。”
在老师的指导建议下，我才开始写学习计划，我把高三总复习分为三个阶段：
第一阶段：整体全面复习阶段。
这一阶段的主要任务是回归课本，把握基础知识，掌握知识脉络。重要的知识点我们都清楚，但是对知识的来龙去脉已经忘得差不多了，所以我要利用第一阶段的复习把所有的知识都整合一遍。重读课本的时候，不但要把主要的知识点吃透，还要关注那些平时没有注意的小知识点，并配合做些基础题进行巩固。
不仅如此，在一段时间的复习之后，我会对所有的知识点进行梳理，深度发掘各个知识点之间内在的关系，只有做到这一步才算任务完成。以前，我时常碰到有些题目似曾相识又一时之间摸不著头脑，看了答案又恍然大悟、频繁的马虎犯些小错误，或者是做选择题的时候即使做对了也不知道正确的解题思路，可当我头脑中有清晰的知识脉络时，很多问题我都能避免。高考题万变不离其宗，只有基础知识掌握牢固，才能融会贯通。
这一阶段的复习我消耗了非常多的时间，偶尔情绪烦躁，但还好坚持了下来，打下好的基础让我接下来的学习都轻松了不少。
第二阶段：大量做题，重点复习。
这一阶段已经没有时间让我兼顾所有知识点了，我把时间都放在多做题，抓重点上。俗话说，好记性不如烂笔头，即使熟记于心的知识点，少了大量做题巩固也不能融会贯通。大量做题能够帮助我们更灵活的运用所学的知识，帮助我们把遗忘的知识点再捡起来。这里一定要提醒大家，大量做题并不代表着做题数越多效果越好，也不意味着什么题目都要做。
高三争分夺秒，海量的习题册你根本就做不完，对于题目也要进行筛选。我做题的时候，熟悉的题目头脑里过一遍解题思路就可以了，没见过的题型或者是不熟悉的地方才会把每一步都写上，这样不仅保证了做题的数量也保证了质量。
除此之外，我还利用周末的时间做整套高考卷子。周末相对时间宽松可以自行安排，找一个安静的地方当考场，然后计时做题，就像考试的时候一样。通过这样的模拟考试，增强手感和题感，也让自己熟悉考场氛围，不至于因为紧张而乱了分寸。
第三阶段：查缺补漏，总结错题。
在经历大量做题的阶段后，总结错题非常有价值。我每科都有一个错题本，把做错的题目总结在本上，隔一段时间就重新做一遍，如果做对了我就删掉，做错了继续做，直到自己真正掌握了为止。有时候，看到一个题目貌似做过，有印象，但是却怎么都想不起来，一看答案又瞬间都记起来了，这种断片的现象要是出现在考场上不是追悔莫及吗？所以在这一阶段的学习中，我狠抓错题，不要让熟悉的型别题一错再错。
以上都是我的学习计划，我也有我的休息计划。休息是为了更好的学习，高考也是个体力活，不照顾好自己的身体怎么行呢？相信我，没有谁能保证一天除了睡觉时间都高强度学习，我经常看不进书，或者脑袋一团浆糊，这个时候坚持看书不如出去走走，听听音乐，放松下大脑回来再继续看。周末的时候，我也会约上三五好友，出去踏青、唱歌、看电影，大家一起聊聊有意思的事情。只有劳逸结合，适当休息，才能保证高效率的学习，才能坚持到最后。

我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。

高中学霸/好成绩是怎样炼成的pdf

提高学习成绩的方法：
1、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? 做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
3、集中注意力。注意力的集中、控制与分配直接影响着课堂学习效率。注意力可以通过练习《精英特全脑速读记忆》软体中的：静心调息、视野扩充套件、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。对注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下，帮助还是比较大的。
4、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
5、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
6、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习物件，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

高三学霸是怎样炼成的成为学霸的八个环节

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等著拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软体》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、影象化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软体”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一型别的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。