请教小学三年级数学题,谢谢!
师傅和徒弟做零件,第一天师傅做了3小时,徒弟做了5小时,一共生产了310个;第二天师傅做了4小时,徒弟做了3小时,一共生产了285个。师傅每小时可以做多少个零件,徒弟呢?...
师傅和徒弟做零件,第一天师傅做了3小时,徒弟做了5小时,一共生产了310个;第二天师傅做了4小时,徒弟做了3小时,一共生产了285个。师傅每小时可以做多少个零件,徒弟呢?
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师傅做了3小时,徒弟做了5小时,一共生产了310个,
所以师傅做12小时,徒弟做20小时,一共生产310*4=1240个。
师傅做了4小时,徒弟做了3小时,一共生产了285个,
所以师傅做12小时,徒弟做9小时,一共生产285*3=855个。
师傅做12小时,徒弟做20小时,一共生产1240个,而师傅做12小时,徒弟做9小时,一共生产855个,所以徒弟做11小时生产1240-855=385个,徒弟每小时做35个。
师傅做了4小时,徒弟做了3小时,一共生产了285个,据此可以推断出师傅每小时做45个。
所以师傅做12小时,徒弟做20小时,一共生产310*4=1240个。
师傅做了4小时,徒弟做了3小时,一共生产了285个,
所以师傅做12小时,徒弟做9小时,一共生产285*3=855个。
师傅做12小时,徒弟做20小时,一共生产1240个,而师傅做12小时,徒弟做9小时,一共生产855个,所以徒弟做11小时生产1240-855=385个,徒弟每小时做35个。
师傅做了4小时,徒弟做了3小时,一共生产了285个,据此可以推断出师傅每小时做45个。
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先求3和4的最小公倍数,为12,把他们第一天做的乘以4,放大4倍,为:师傅做3×4=12小时,徒弟做5×4=20小时,一共生产了:310×4=1240(个)。第二天做的乘以3,放大3倍,为:师傅做了:4×3=12小时,徒弟做了:3×3=9小时,一共做了:285×3=855(个)。
从放大后的数字看:可以看出:俩天的数字不同,是因为徒弟做的时间不同。第一天减去第二天,徒弟:20-9=11小时,做了1240-855=385(个)。徒弟一小时做:385÷11=35(个)
师傅一小时做:(310-35×5)÷3=45(个)
从放大后的数字看:可以看出:俩天的数字不同,是因为徒弟做的时间不同。第一天减去第二天,徒弟:20-9=11小时,做了1240-855=385(个)。徒弟一小时做:385÷11=35(个)
师傅一小时做:(310-35×5)÷3=45(个)
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方程组3x+5y=310,4x+3y=285,解得x=45,y=35,所以师傅每小时45个,徒弟每小时35个
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310+285=595
师傅没多做一个小时而徒弟少做2个小时,就少加工25个
两次相加为师傅做7小时徒弟做8小时共做595。让徒弟少做8小时,师傅多做4小时则加工零件数为595-25*4=495个。495/11=45个。徒弟285-45*4=105,105/3=35个
师傅没多做一个小时而徒弟少做2个小时,就少加工25个
两次相加为师傅做7小时徒弟做8小时共做595。让徒弟少做8小时,师傅多做4小时则加工零件数为595-25*4=495个。495/11=45个。徒弟285-45*4=105,105/3=35个
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2010-12-26
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310÷3=103......1
310÷5=62
师傅每小时可以做103......1,徒弟每小时可以做62。
有可能会错哦!
310÷5=62
师傅每小时可以做103......1,徒弟每小时可以做62。
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