Question

探究性学习活动的价值有哪些

Answer 1

探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。让学生亲历科学探究过程,培养他们的好奇心和求知欲,逐步学会探究科学问题的策略,对小学生科学素养的形成和发展有着深远的影响。科学素养是知识、技能以及态度的综合体,是个体与社会文化融合的结果,是个体在社会化的过程中对科学活动的感受、体验并内化的复杂产物。因此,教师应将亲身体验作为小学生开展探究性学习、培养科学素养的主要途径,引导学生在体验活动中积极尝试和全面发展。探究性学习中的亲身体验有利于学生科学问题的提出、科学概念的建构以及科学人格的培养。在日常的科学教学过程中,教师可以通过观察、实验、表达、合作等途径,引导学生充分体验科学的存在之美、发现之美、理性之美和人性之美,全面培养学生的科学素养,为他们的终身学习打下坚实的基础。

Answer 2

1。通过.探究性学习，学生的观察能力，动手能力，合作能力，探究能力等都得到了发展和提高。
2。教师的角色已由过去的传授者变为了组织者、引导者、参与者。教师必须深入到每个小组，认真倾听学生的发言，适时地与小组成员进行交流。.3。新课程的实施要求着重培养学生的创新精神和实践能力，在实践活动中促进学生形成自主、合作、探究的学习方式.