Question

有意义学习的实质以及有意义学习的基本条件

Answer 1

所谓有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立非人为的和实质性的联系。有意义学习的条件如下：       

①客观条件，即学习材料本身的性质。有意义学习的材料本身必须必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学 习能力范围之内的。        

②主观条件，即学习者自身的因素。       

首先，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性（心向）。        

其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。         

最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用。

奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。有意义学习的发生需要具备客观和主观两个方面的条件。

实质性联系，是指非字面上的联系，即新知识与认知结构中的有关观念用的表达词语可能不同，但二者是等值的。如“等边三角形”与“三条边相等的三角形”。