一、“丰富内涵”当一名好“导”师。
第一,教学个性的培养要根据自己的个性特点,教学中注重发挥自己个性中的优势。
第二,要有改革与创新精神,敢于在传统的教学现、教学方式实现新的突破。
第三,要大胆进行教育、教学改革实验,落实到行动中。
二、“打造特色”当一名好“研”师。
第一, 经过一段时间的积淀,教师从中积累比较优秀的教学方法,重点打造提升,推广宣传,形成自己鲜明的教学特色。
第二,探索和研究课堂教学的最优化方法及追求课堂教学的最高效教学效果,力求使每一个学生得到最好的发展;在课堂教学实践中不断地创新与开拓,使教学艺术发挥明显的效应。