影响学生学习信息技术的主要因素包括
影响学生学习信息技术的主要因素有学校因素、家庭因素、社会因素。
学校因素的影响。学校教育对学生学习动机的影响至关重要，因为学生所受的教育大部分来自学校，但是受一些因素的影响，学校在培养学生的过程中也会有自身的缺陷与不足，进而会不利于学生动机的发展。
首先，学校的学习氛围会影响学生的学习动机，积极的学习氛围会对学生的学习动机产生潜移默化的作用，但是消极的学习氛围就不利于促进学生学习动机的发展。其次，教师的教学方法、知识水平以及人格魅力也会对学生的学习动机产生影响，教师采用新颖适应时代发展的教学方法能吸引学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，促进学生学习水平的发展。
最后，学校为学生创造的学习条件也会影响学生的学习动机，好的学习条件能促进学生学习动机的发展，齐全的教学设备，新颖的教学材料等都是提高学生的学习动机的有效因素。
社会环境的影响。不同的社会环境对学生学习的要求是不同的，21世纪的学生个性化和差异性更加明显，学生依赖技术获取更多的信息、开展社交活动和交流，并且能根据自身所求迅速处理信息，因此教育发展面临空前的挑战，知识经济的发展要求教育要面向信息化。
以信息化带动现代化教育已成为国家的战略行动，在这种社会环境背景下，学生的学习动机也明显加强，学生们意识到国家对现代化人才的需求，认识到知识的重要性，所以要努力学习才能成为现代化的人才，进而适应社会的潮流。所以社会环境的影响也是学生学习动机发展的重要因素，全民好学的社会环境会促进学生学习动机的健康发展。
家庭环境的影响。众所周知，家庭环境对学生的影响会涉及到学生学习生活的各个方面，对学生学习动机的影响也不容忽视。在学生动机形成过程中，家庭的文化背景、精神面貌也起着积极的作用，如果学生的家庭教育重视学生的学习，就会为学生的学习提供更多有效的学习资源，那么学生的学习动机就会比较高。
但是如果一个家庭不重视学生的学习，他们家长的态度就会影响到学生学习的动机，为学生们的学习提供一个不健康的向导。根据研究发现，家长对学生的期望以及家长对学生们学习的管教程度也会对学生的学习动机产生直接的影响，如果家长对学生的期望较高，他们对学生学习的管教也会相对多些。
学生们在这些因素的综合作用下就会有一个较强的学习动机，会自觉投入到学习中去，所以家庭环境因素在学生学习动机的培养中扮演着不可或缺的角色，教育工作者应该重视家庭环境因素的影响。
