Question

孩子的兴趣该怎么培养？

Answer 1

一、带领孩子走进大自然
让孩子到千变万化的大自然中去，有意识地培养孩子的记忆力，注意力、思维能力和良好的情操等，能够进一步促进智力的发育。

兴趣是学习的动力。

如果小孩子对某一事物有浓厚的兴趣，那么他学起来就会感到兴奋，激动，积极，精神集中，思维敏捷，记忆牢固。
相反，没有丝毫 兴趣的强帛学习，将会扼杀孩子的求知欲。
其实兴趣是可以培养的，如生物学家达尔文从小就热衷于捕捉昆虫，采集标本。这与他母亲喜爱种花栽树是分不开的。

因 此家长要以自己对自然，社会浓厚的兴趣去影响孩子，引导孩子观察自然界中一切美的东西，如山、水、花、草等，开拓视野，培养兴趣。

家长还可利用节假日带孩 子外出旅行，探亲访友，游览祖国名胜古迹，观察山水景色，使他置身于绿茵茵的草地，看看盛开的鲜花，翩翩起舞的蝴蝶，往往会使孩子屈服于不自禁地拍手欢 呼，兴奋异常。

家长也可利用晨间和晚间带孩子荡游于街道，公园，田野，山坡，海滩，走走，停停，看看，说说，让孩子认识一切未普见过，未普认识的事物和自然景 色。

讲解树木花草的种类，马路上跑的各种车辆，公共汽车，卡车，小卧车，摩托车，自行车等，经常这么做，孩子们对世界的兴趣将会油然而生。

二、为孩子创造一个愉悦的学习环境
例如，孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，孩子们总是专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。当你讲小人书中的故事时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。父母可以利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，能把一个小故事读下来就行。
孩子听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。会有一天，父母发现，孩子已经能很连贯地把书上的故事琅琅上口地读出来。当孩子在阅读课外书刊时，家长可利用读物内容，作为与孩子对话的内容。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。

三、精心呵护孩子的好奇心

好奇心是孩子学习兴趣的源泉。
那么，父母该如何呵护孩子的好奇心呢？
当孩子把奶瓶反转，并且试着从奶瓶的底部来吸奶的时候，当孩子将停下了的玩具火车又推又拉又打，想使它再次跑动起来的时候，当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候，这些都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。

对孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索的。
此时，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。

Answer 2

这个东西不是绝对的，有人说做事要从一而终，也有人说要根据情况做适当的调整。尤其是孩子的兴趣爱好，更是一个经常变化的，很小的孩子，很难让他保证对同一个事物一直感兴趣。

如果家里经济条件允许，我觉得可以让孩子适当多的去尝试一些爱好，有可能在这些爱好中就能培养出孩子的兴趣，从而发现孩子的特长再加一定向培育，这样对孩子的发展会产生有利影响。

如果家里经济只够家庭基本开销，但家长又想培养孩子的兴趣，这种情况，我觉得家长就不必大手花钱让孩子在兴趣爱好上不断去试错，而是应该为孩子去把关来选择适合孩子又能让家庭负担得起的兴趣。

其实，家长在培养孩子兴趣这件事，最主要的目的是让孩子多项技能，当然，孩子能在兴趣爱好中获得成就更是好。

不过，现在大多数孩子从小被培养的兴趣多种多样，但都没有一样兴趣是坚持学习的，最终也只能是学了点兴趣方面的毛皮甚至不及皮毛的东西，这样的兴趣根本达不到任何效果，即会耗费家里大量的钱财，又会让孩子形成喜新厌旧的习惯，反而对孩子不利。

所以，家长在培养孩子兴趣前应该要对自己孩子有一定的了解又要根据自身家庭情况综合考虑，而不要盲目跟风为孩子报很多兴趣让孩子去尝试，最终又都没有定向坚持发展，这样的最终结果就是花钱不讨好。