在线教育对孩子来说,你觉得有用还是没用?
双减政策的实施,让很多的家长不知道该怎么去帮助孩子提高成绩,有的家长就会在线上寻找补习的方法,给孩子报名网课,那么上网课究竟对孩子有没有用呢?会不会带来什么负面影响呢?
上网课究竟对孩子有没有用
有用,不过作用有限。因为有的在线教育因为学生众多,不能做到很好地监管学生作业,孩子往往是听完就听完了,不能够积极主动地把知识点巩固重复记忆。此时就需要家长的配合,如果家长疏忽了,就导致孩子的偷懒。
上网课对孩子的危害
1、对孩子们身体的影响
早上七点多就打开平板,手机开始听课。睡得迷迷糊糊,坐在床上听的有没有?没吃早饭的有没有?平板,手机,电脑的强光肯定也会刺激孩子的眼睛,再加上坐姿不正等,对孩子的身体肯定会造成一定的伤害。如果家长没有疏理好孩子的思想,对孩子的心理也是一种伤害。
2、对孩子眼睛不好
这个毋庸置疑,哪怕小学生,每天的网课时间要超过五个小时,以前都说让孩子远离手机,手机有诸多危害,对孩子的眼睛伤害更大,特别是对未成年人,他们的正是用眼频繁,如果长时间对着高亮的电脑屏幕,将会对眼睛造成不可逆的伤害(近视)。因此,网络课程,家长还是比较担心孩子的眼睛(视力)。
3、增加家长负担,需要家长监管
无家长监管的孩子听课效率会差上许多。有些家庭因各种原因,无人在家看管孩子,而中小学学生年龄小,自控力差,容易分心走神,造成听课效率差,课上无收获。
由于教师不能像在教室一样时时监督、查看,在家又无家长监管,有些学生甚至会出现不听讲,玩手机电脑游戏,网上聊天等情况。
与此同时,长期花钱给孩子补课,除了对孩子有一定的“后遗症”之外,对家长而言也可能会生不小的经济压力。一个孩子,一门学科一整年都在补课,那么一年的补课费可能都要好几千块,如果几门功课“多管齐下”,对于经济条件不怎么好的家庭而言,咬紧牙关也不一定能熬过去。
二、缺少面对面的师生交流。新课改教学模式不易展开,师生之间、生生之间缺少有效的交流。教学效果的有效性难以得到保障。
三、课堂反馈会打折扣。线上教学,没有了教师的现场指导督促,学生学习动态无法把控,特别是那些缺乏自律,而基础又相对差的学生,效果不会好,更有,课后作业敷衍,抄袭等现象难免,课后反馈会失去有效性,自然也无法保障教学效果。
四、对健康不利。从学生健康方面论,线上教学对学生视力影响大。线上教学的设备是电脑或手机,学生一天盯着屏幕,会对视力构成威胁,那些中、高年级学生,每天要在电脑或手机前至少6个小时,这对视力甚至身体健康造成的影响不可小觑!
如今互联网时代来临,线上教学成为教育行业重要组成部分,最重要的是充分的利用一切有利的有点,减小弊端带来的影响,不断完善教学模式。
1.线上教育难以约束学生的学习行为,直播期间学生是否在认真听课,是否跟着老师思路在进行学习,很难第一时间了解。同时线上教学,对于自制力差、年纪较小的学生确实影响较大,导致学习效果乃至成绩明显下降。
2.批改作业难度增大
线下教学时,教师可以在随堂教学巡视中发现问题,即时指导,而线上教学却不能达到这个效果。并且线上教学依靠微信通知群收集作业,效率也很低,就算是学生提交了作业,拍照上传的照片模糊、位置不当、难以辨认等问题也很多。
3.线上教学难以引导、监督学生
对于小学生来说,集体生活是孩子们共同成长的基石。孩子们脱离了集体,在家中又缺少了教师的引导和监督,一些不良的坏毛病得到了孳生。比如:良好的书写习惯没有了,上传的作业,写的字模糊潦草。作息时间打乱了,有的同学躺在床上进行线上学习,过长时间使用电脑和手机,对孩子们的视力也造成了严重损害。
我认为线上教育对于孩子的学习来说是利大于弊的,我们应该理性看待线上教育的教育方式。现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行辅助学习,特别是在2020年期间,因为新冠病毒的爆发,很多学生都不能返校进行学习,很多学生还面临着高考的大关,无法返校就导致无法学习了吗?答案是否定的,各大学校都采用了腾讯课堂、学习通等等的线上教学平台工具进行线上教学,让学生在家也可以听到老师授课。我认为这样的一种线上教育方式是非常好的,学生在家随时随地都能听到老师授课,不受时间和空间的限制,即使是在疫情的情况下,老师和学生之间也可以进行学习上的交流,我认为是科技战胜了疫情、战胜了彼此之间的距离。很多学生在进行线下学习之外,还会在家进行课外的线上教育学习,现在有很多线上教育模式,比如老师一对一服务,这种服务虽然说要支付一定的金额,但是价格却是比线下的名师一对一要低很多,而且还会有很多的名师可以进行选择。我想这就是越来越多的学生选择线上教育的原因了。线上教育资源丰富,网络为各位学生提供了学习的便利,通过老师的辅导和讲解能够加深学生对知识点的掌握和印象。可是线上教育有什么弊端呢?线上教育不同于线下教育,线上教育主要是依靠学生们的自觉和自律完成的,学生难免会没有自制力。线下教育有老师在场监督和看管,能够与学生进行面对面的沟通,能够了解学生的情绪,根据种种方面为学生制定提高成绩的方案。