Question

八年级语文上册第一单元检测试题语文版

Answer 1

　　语文是八年级学习中的重点科目之一。你知道八年级语文上册第一单元都将哪些知识吗？下面是我为大家带来的八年级语文上册第一单元检测试题，欢迎阅读。

　　一、基础知识及运用。

　　1.给下列加点的字注音

　　⑴眩目( ) ⑵谛听( ) ⑶参差( ) ⑷勾勒( )

　　⑸璀璨( ) ⑹颠簸( ) ⑺深湛( ) ⑻哈达( )

　　⑼脍炙人口( ) ⑽砭骨( ) ⑾烙印( ) ⑿镢头( )

　　2.根据拼音写汉字

　　⑴qú塘峡( ) ⑵miǎo小( ) ⑶bān lán( ) ⑷连zhuì( )

　　⑸xián熟( ) ⑹tián雅( ) ⑺安mì( ) ⑻wēi yí( )

　　⑼shān然泪下( ) ⑽zhù守( ) ⑾繁yǎn( ) ⑿gōu火( )

　　⒀沟hè( ) ⒁qíng天柱( ) ⒂容光huàn发( )

　　⒃万里tiáo tiáo( ) ⒄分道扬biāo( ) ⒅杂tà( )

　　3.根据具体的语言环境，解释下列加点的词语

　　⑴最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。

　　潇洒：_________________________________

　　⑵古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。

　　荡漾：_________________________________

　　⑶那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。

　　剥夺：_________________________________

　　⑷小松鼠跳向树下长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌，小天使小精灵似的，享受他们的爱抚和面包之类的赏赐。

　　股掌：_________________________________

　　4.下列句子中没有错别字的一句是( )

　　A.乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣。

　　B.忽而，一座斜拉桥，一只躺卧的竖琴赫然出现，甲虫们争先恐后地跑上去，被一只看不见的大手弹成了音苻和旋律，美丽动听。

　　C.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

　　D.村里的人见一方小院竞收拾得这么干净，都夸母亲能干。

　　5.在横线上填上恰当的词或短语

　　①____________________似的张着巨眼的汽车冲驰而过，泥水溅污我的衣服，也溅及我的项颈。

　　②到黄龙池了，好凉爽的地方!水从上面分散而下，挂了许多________________。

　　③太阳好像__________________似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

　　④已经将近两年了，我心里埋着这题目，像____________________，时时茁长着钻出地面的欲望。

　　6.根据提示，请补充完整下列本单元中所引的古诗词

　　① ， ，相看两不厌， 。

　　②横看成岭侧成峰，远近高低各不同， ， 。

　　7.异旁造词：就是用不同的偏旁造词，有的是形旁，有的是声旁，造起来困难许多。不过，这正是接受考验的时候。加油!(后面有提示，帮助你联想)

　　①正月——( )( )(说服法官的最好方法)

　　②木心——( )( )(忙完了)

　　③骨禾——( )( )(古时候的读音真好笑)

　　④女非——( )( )(事前的热身操)

　　⑤亡石——( )( )(事多人少的时候)

　　⑥咸射——( )( )(受人帮忙就会脱口而出的话)

　　8.人物成语：有一类成语是含有人物的，如愚公移山、塞翁失马、孟母三迁等。现在，请填写下列成语中的人物。

　　⑴( )( )自荐 ⑵( )( )追日

　　⑶( )( )才尽 ⑷( )( )补天

　　⑸( )( )再世 ⑹( )( )效投

　　⑺( )门弄斧 ⑻助( )为虐

　　⑼成也( )( )，败也( )( )

　　⑽( )( )( )之心，路人皆知

　　⑾三个臭皮匠，胜过一个( )( )( )

　　9.依照例句，在下面横线上把句子补充完整(每句补写不得起过10个字)

　　例句：苦难是磨炼人格的最高学府。 ， 。

　　二、阅读下面的小说，完成10—17题。

　　漫游这个世界

　　王 蒙

　　小小寰球，有机会转他几圈还是有意思的。

　　生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。这十几年，我访问美国五次，意大利四次，德国两次，日本两次，新加坡两次，澳大利亚两次，苏联、英国、法国、罗马尼亚、保加利亚、波兰、匈牙利、阿尔及利亚、摩洛哥、土耳其、新西兰、泰国、马来西亚、约旦、埃及各一次，途经并逗留过的还有西班牙和希腊。此外，去过香港两次，又在去年冬天去了台湾。很有意思，世界真奇妙。

　　世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午恰是美国的子夜。你讲这种语言，他讲那种语言。你的钱他不用。你的法律管不到那里。在这个国家和地区不方便说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。在这里觉得很重大很严肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。世界并不是只你一家，正如不是仅你一人。认识到这一点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，自吹自擂，固步自封，夜郎自大，作茧自缚，画地为牢，再进一步就会是自欺欺人，抱残守缺，痴人说梦，倒行逆施，一会儿盲目崇洋，一会儿又是盲目排外……反正中国这方面的成语多得是，而我们这方面的教训大概比成语更多。承认世界的多元性才能进行与外部世界的交流，并从中有所获得，有所长进。

　　世界又是很小，彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问题，进步与为进步而付出的代价，社会福利的必要性与副作用，工业文明的成就与困扰，民主的必要与民主的麻烦，道德的必要与道德的解体，传统与现代的对接与撞击……人类的困境，其实是共同的与共通的。

　　世界各国是互为参照的。对任何一个国家的游览——哪怕仅仅是游览——都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。有一些关上门百思难得其解、令人头痛欲裂、只觉得爆炸在即的问题，拿到另一个参考系数的范围一看，实在是小菜一碟。

　　所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的重要。心胸开阔与狗肚子鸡肠就是不同。理念不同，气质也不同。行事不同，作文也不同。关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风格迥然不同，其不同也如白昼之与黑夜。那些狭隘者实在是太苦了，太可悲了。

　　旅行很辛苦，也很快乐。旅行很神气也很紧张。旅行很舒服也很危险——不止是治安或者交通。

　　然而我还是喜爱漫游。我喜爱旧金山的金门大桥。我喜爱波士顿教堂玻璃上的反光。我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景。我喜爱在伦敦的圣詹姆斯公园喂鸽子。我喜爱在策勒尼安海峡游泳。我喜爱在槟榔屿的街头吃肉骨茶。我喜爱布加勒斯特的湖泊与湖畔的落叶。我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于赛万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我遐想卡萨布兰卡的故事。我奇异于南太平洋的完全不同的星空……多么好!

　　我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然，不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多。在漫游中安慰自己和别人。在漫游中得到休息和调整。在漫游中消释紧张和压抑。在漫游中避免急躁和意气用事。在漫游中消除偏见与空想。在漫游中获得智慧和灵感。在漫游中排泄自己的苦恼和愤怒。在漫游中得到新的知识与经验。

　　还有比这个更好的事吗?在我漫游的时候，我更知道什么是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。

　　我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什么地方和我看见了什么，而是我的漫游的心态——饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理解与自己不同的一切;而不是撅着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。

　　10.给文中加点字“俯瞰”二字注音，然后写出“俯瞰”的反义词。

　　11.本文使用次数最多的修辞方法是什么?请举一例说明这种修辞方法的表达作用。

　　12.为什么说“世界又是很大”的?(不得超过50字)

　　13.为什么说“世界又是很小”的?(不得超过50字)

　　14.第六段中的“狭隘者”指的是哪些人?

　　15.作者认为漫游的好处是什么?(用文中的话回答，不得超过40字)

　　16.作者漫游的心态是什么?对你有什么启发?

　　17.你喜欢漫游吗?在漫游中你得到了什么?

　　三、阅读下面的选文，完成18—23题。

　　桨声灯影里的秦淮河(节选)

　　朱自清

　　过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河;这才是秦淮河的真面目哩。

　　大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的大异了。一眼望去，疏疏的林， ① 的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景;那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗：令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是 ② 的夜——这正是秦淮河的夜。大中桥外，本来还有一座复成桥，是船夫口中的我们的游踪尽处，或也是秦淮河繁华的尽处了。我的脚曾踏过复成桥的脊，在十三四岁的时候。但是两次游秦淮河，却都不曾见着复成桥的面;明知总在前途的，却常觉得有些虚无缥缈似的。我想，不见倒也好。这时正是盛夏。我们下船后，借着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散;到了此地，豁然开朗，身子顿然轻了——习习的清风荏苒在面上，手上，衣上，这便又感到了一缕新凉了。南京的日光，大概没有杭州猛烈;西湖的夏夜老是热莲蓬的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷地绿着。任你人影的 ③ ，歌声的 ④ ，总像隔着一层薄薄的绿纱面幕似的;它尽是这样静静的，冷冷的绿着。我们出了大中桥，走不上半里路，船夫便将船划到一旁，停了桨由它宕着。他以为那里正是繁华的极点，再过去就是荒凉了;所以让我们多多赏鉴一会儿。他自己却静静的蹲着。他是看惯这光景的了，大约只是一个无可无不可。这无可无不可，无论是升的沉的，总之，都比我们高了。

　　那时河里热闹极了;船大半泊着，小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤，便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时，我们能画出它的 ⑤ 的影和 ⑥ 的波，在我们的心上;这显着是空，且显着是静了。那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声，圆润的喉咙，确乎是很少的。但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉，也正可快我们的意。况且多少隔开些儿听着，因为想像与渴慕的做美，总觉更有滋味;而竞发的喧嚣，抑扬的不齐，远近的杂沓，和乐器的嘈嘈切切，合成另一意味的谐音，也使我们无所适从，如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久了，变为脆弱;故偶然润泽一下，便疯狂似的不能自主了。但秦淮河确也腻人。即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，无论是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的;任你张圆了眼睛，揩净了眦垢，也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方，灯光原是纷然的;不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了，再加上了晕，便更不成了。灯愈多，晕就愈甚;在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只剩了轮廓了;所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色;灯光是浑的，月色是清的，在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹!那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢， ⑦ 的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支吏美人的臂膀，交互的缠着，挽着;又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着;在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓;是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉;这正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了。

　　18.这篇文段所用叠词很多，请选择下列词放到标有数字的横线上。

　　A.扰扰 B.曲曲 C.淡淡 D.盈盈

　　E.轻轻 F.憧憧 G.薄薄

　　19.下列哪项词语放在横线上不合适( )

　　A.虽然 B.宁愿 C.但是 D.尽管

　　20.节选第二段中哪句话体现了秦淮河的繁华?请用曲线画出来。

　　21.下列修辞手法相同的两句是( )( )

　　A.老树在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。

　　B.月儿便更出落得精神了。

　　C.它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着。

　　D.岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。

　　22.文中画线部分用了“模模糊糊”、“渺渺茫茫”，为什么会产生这样的视觉效果?

　　23.请用一个比喻句形容你读完这篇文段的感受。

　　四、填空。

　　24.诗词谚语填空。

　　①巴东三峡巫峡长，

　　②青滩叶滩不算滩，

　　③日照香炉生紫烟，

　　④ ， 生长明妃尚有村

　　五、阅读下面的文字，回答25—28题。

　　第三段是崆岭峡。山形水势，突然险峻起来，尤以牛肝马肺峡一处最为可怕。两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝，一块像马肺、牛肝今日犹存，马肺已被外国人用枪打坏了。离牛肝马肺不远，有一个极险的崆岭滩。水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。上水船在这里都得特别小心。他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走过去的。

　　第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡。距离虽是不长，水势虽没有以前那么急，山崖却更加高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地既像无数匹马在奔驰。所谓“赴荆门”，那形势是一点也不假的。

　　25.崆岭峡一段引用“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”这句民谚的作用是什么?

　　26.本文开头也引用了民谚，这句民谚是什么?它在文中的作用是什么?

　　27.米仓峡一段引用了杜甫的诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，其作用是什么?

　　28.将本文与七年级(上)册中的郦道元的《三峡》相对照，体会游记与一般的记叙文有何区别。

　　六、作文

　　29.题目

　　可能你曾流连过桂林的奇山异水，可能你还沉醉过鼎湖山的灵山秀水，也可能你更神往贵州的真山真水。总之，生活在喧嚣的尘世中，我们仍钟情那自然界的山山水水。因为它，人们终于发现了自己心灵深处的山水情结，听到了山水的自述和呐喊，陶醉于山那边、水一方的某个感人故事;因为它，我们的眼亮了，心活了，情也真了……也许我们会纵情山水，也许我们会感悟山水、寄情山水，也许我们还会去赏山水之画、品山水之诗。也许……

　　请写一篇游记，字数600字左右。

　　参考答案

　　1.⑴xuàn ⑵dì ⑶cēn cī ⑷lè ⑸cuǐ càn ⑹bǒ ⑺zhàn ⑻hǎ ⑼kuài zhì ⑽biān ⑾lào ⑿jué

　　2.⑴瞿 ⑵渺 ⑶斑斓 ⑷缀 ⑸娴 ⑹恬 ⑺谧 ⑻逶迤 ⑼潸 ⑽伫 ⑾衍 ⑿篝 ⒀壑 ⒁擎 ⒂焕 ⒃迢迢 ⒄镳 ⒅沓

　　3.⑴潇洒：形容竹子的挺拔、秀丽。 ⑵荡漾：反映、表现、浓缩。 ⑶剥夺：侵蚀、破坏。 ⑷股掌：腿上和手上。

　　4.C(A.应为喧嚣。B.应为音符。D.应为竟。)

　　5.①猛兽 ②珠帘 ③负着重荷 ④泥土里埋着草根。(答案不要求惟一，只要有道理就行)

　　6.①众鸟高飞尽 孤云独去闲 只有敬亭山 ②不识庐山真面目 只缘身在此山中

　　7.①证明 ②休息 ③滑稽 ④安排 ⑤忙碌 ⑥感谢

　　8.⑴毛遂 ⑵夸父 ⑶江郎 ⑷女娲 ⑸华佗 ⑹东施 ⑺班 ⑻纣 ⑼萧何 萧何 ⑽司马昭 ⑾诸葛亮

　　9.提示：应把握句子结构，句子所表达的意义，句子所使用的修辞与例句保持一致。如，奉承是诱人堕落的陷阱。 10.①fǔ kàn ②仰视

　　11.排比。如“在漫游中……知识与经验”，能将道理说得更透彻，将感情表达得更充分;加强语言气势，使思想内容层层深入，增强文章的说服力和感染力。 12.同一时间，各国季节不同，钟点不同;各国的语言不同，钱币不同，法律不同，观念和对问题的认识不同。

　　13.彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。人类遇到的各种问题所造成的困境是共同的和共通的。

　　14.狗肚子鸡肠，关上门称王称霸的人。

　　15.更知道什么是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。

　　16.心态：饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理解与自己不同的一切。启发：开放性题，只要扣住作者的心态来谈即可。

　　17.本题是开放性题，说清楚即可，不设答案。

　　18.它们的顺序依次是：C、G、F、A、E、B、D

　　19.B

　　20.但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的`笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。

　　21.A、C(此两句为比喻，B为拟人，D没用修辞手法)

　　22.因为灯光黄而有晕，所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。

　　23.感受不限制，但文理要通，比喻要贴切。

　　24.①猿鸣三声泪沾裳 ②崆岭才是鬼门关 ③遥看瀑布挂前川 ④群山万壑赴荆门

　　25.表现了崆岭滩的险峻、可怕。前句运用对比手法，突出崆岭滩;后句用“鬼门关”形容崆岭滩，其险峻可怕，令人望而生畏。

　　26.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渲染了三峡一带险峻、悲凉的氛围，为全文定下基调。 27.突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。

　　28.《巴东三峡》为游记，作者置身三峡中，有时直接抒发自己的情感，而《三峡》一文则多为客观描绘;《巴东三峡》写景物时常用渲染、铺叙，《三峡》的记叙文字则十分洗练。

　　29.

　　〔写作提示〕

　　游记是以生动轻快的笔调描写游览中的所见所闻，表达作者思想感情的一种散文。题材广泛，某地的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹……都可以入文;写法灵活，可以叙事记人，可以状物写景，描述中可有抒情、议论成分，给人思想教育和美的享受，还可以介绍有关自然的或历史的知识，使文章具有科学意义。

　　注意事项：

　　1.游览过程要交代清楚。

　　2.要写出景点的特色。

　　3.在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。

　　4.如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。

　　5.可学习运用课文中写景的不同表现手法。

　　规律总结：

　　1.写游记就是要把作者神游的见闻感受展示出来，因而写游记首先要把作者神游的游踪交代清楚，其次要抓住景物的特征，把景物的神韵揭示出来。

　　2.一草一木总关情，因而写游记，还要融入自己的感情，使一篇游记具有“我”独特的个格特色，这样的游记才不失为一篇有“个性”有“特色”的游记。

　　3.写景状物，离不开多种写景手法，因而要综合运用多种写景手法，用优美的语言去尽情挥洒你手里的笔。

　　例文：

　　乌镇秋浓

　　诸绒绒

　　深秋时节，我们一行人到了江南古镇乌镇游玩。

　　眼前的乌镇是热闹的，尤其在这样秋高气爽的周日。但是，热闹的是人们，与小桥流水古建筑无关，乌镇一派安静深沉。

　　乌镇的房屋是古老的，沉着的色调透着岁月的沧桑，两层的木结构楼房傍水而立，两边的房屋除了门牌号或张贴的招牌，异常相似，百床馆、民俗馆、酒坊、染坊……一扇门里一个天地。在导游们急促的解说声中，游客潮水般往来，我呢，只是其中的一滴水，那些古老的陈设模糊了，街巷倒是清晰起来：一块块足有两米长的条石横在脚底，两侧用短条形的石块纵向铺排，整条石街仿佛是平躺在地的云梯，直伸向远方……这里曾经是繁荣的商业街，两边商铺林立，路上行人熙攘，类似今日的拥挤。不同的是，今日比肩接踵的则是慕名而来的游客。

　　在木雕馆里，我欣赏各种风格流派的雕刻作品;在钱币馆，见识古今钱币的同时，还可以估量自己收藏的几枚古币的价值。立志书院里，明窗净几，有小方块的阳光投在偌大的书桌上，书桌上散放着文房四宝和《乌镇志》，书香与墨香宛存，仿佛伊人只是暂时离开。一旁的海棠宁静、自在地袅娜，简直就是一位大隐于市的智者。

　　视线游过乌镇蜡染工艺品，看妙手在素洁的丝巾上勾勒乌镇的小桥流水。从转角餐饮店里古色古香的摆设，到朴素的木门里毫不张扬从不吆喝的古玩摊，一路走一路看。近午的阳光亮多了，人走在街上却感受不到那份燥热。这里走过古人，又走着今人，名人或庸人都是红尘过客。朝前望去，面孔相似的老屋分列两旁。天空像是一规则的箭矢，指着西边，窄窄的，亮亮的。

　　我差一点就迷失在雷同里，好在弄堂南侧时常出现小桥，它们告诉我沿着河的南堤可以回到起点。从河南岸望去，眼前的乌镇才是真正的小桥流水人家。一座座独拱的石桥横跨在水上，简约明了的造型，透着古老和坚毅，像一幅简笔勾勒的水墨画。摇着橹的小船悠悠地从这里钻出来，又慢慢地荡到那个桥洞下了。对面的房屋仿佛飘在水面上，细看才知道借着一根根柱子支撑着，不少阳台就因此凸出在水面上。瞧去，棉被从楼上的推窗伸出来，就铺在摊开的席子上晒太阳。挂晒的衣服形形色色，花花绿绿，展示着人间的烟尘。更有那向阳的花草，不甚名贵，挤在一角郁郁葱葱，红的、黄的、粉紫的，给乌镇沉着的主色调添上一抹明亮的灿烂。

　　遗憾的是水，小镇原本应该清清的水也不可避免地浑浊了。遥想茅盾先生当年在捉笔之余漫步河堤时，定然没有想到今日的繁华亦给小镇带来不妥吧。这里每天流过多少人呢?如我，荒水一般。我愿意我未曾留下什么，即使脚印也已被后来者覆盖。而乌镇的古街，小桥，流水，人家，还有隐隐的酒香与菊花香，留在了我的心里。

　　〔点评〕本文作者是浙江余姚的一名中学生。作者用细腻的笔调写出了乌镇的美、乌镇的特色，同时，作者在写游记时，紧紧联系着自己的思想感情，文后对乌镇的水“浑浊”提出了反思。希望人们在浏览时，更多地要保护好环境。