初一数学上册做试卷应用题怎么答题
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1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文的阅读能力,还要有转化问题的能力。
2、巧设未知数。一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌。例如:甲乙二人速度之比为3:2,在求甲乙的速度时,我们可以设甲的速度为a千米/小时,乙为b千米/小时,这就是二元一次方程组;或者设甲的速度为a千米/小时,则乙为2/3a千米/小时,这样虽然是一元一次方程,但是有分数;或者设甲的速度为3a千米/小时,乙的速度为2a千米/小时
可见最后的设法最好。根据不同的题目设出未知数。
3、根据等量关系列出方程
4、解方程。此时我们可能会遇到二个未知数,而只能列出一个方程,我们就要看看是不是还有隐含条件,比如人数、物体的个数,都要是正整数,这就是隐含条件,尤其在不等式方程中要用到。还有就是分式方程要验根
5、写清单位和答话。这一步往往被忽视,其实这一步恰恰反映出你是否读懂了题目,是否知道题目要求的是什么,在考试中是要站分数的。
6、勤加练习,熟能生巧。触类旁通,举一反三。
这是我个人对接应用题的一点心得,希望对你有所帮助。
2、巧设未知数。一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌。例如:甲乙二人速度之比为3:2,在求甲乙的速度时,我们可以设甲的速度为a千米/小时,乙为b千米/小时,这就是二元一次方程组;或者设甲的速度为a千米/小时,则乙为2/3a千米/小时,这样虽然是一元一次方程,但是有分数;或者设甲的速度为3a千米/小时,乙的速度为2a千米/小时
可见最后的设法最好。根据不同的题目设出未知数。
3、根据等量关系列出方程
4、解方程。此时我们可能会遇到二个未知数,而只能列出一个方程,我们就要看看是不是还有隐含条件,比如人数、物体的个数,都要是正整数,这就是隐含条件,尤其在不等式方程中要用到。还有就是分式方程要验根
5、写清单位和答话。这一步往往被忽视,其实这一步恰恰反映出你是否读懂了题目,是否知道题目要求的是什么,在考试中是要站分数的。
6、勤加练习,熟能生巧。触类旁通,举一反三。
这是我个人对接应用题的一点心得,希望对你有所帮助。
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1:若遇到几何题,一定要注意求证平行。求证平行是需要先回答。回答完即...
2:要知道设未知数。
3:几何题的时候要知道如果同旁内角,内错角,同位角不能求的话就要做辅助线。
4:画图题的时候要注意看俯视图的各个部分的数量,要注意平面看过去,后面多出来的会补出来。
这就是几个要点吧,我也是初一的学生,这是我们老师给我们讲的,我自己归纳的。
2:要知道设未知数。
3:几何题的时候要知道如果同旁内角,内错角,同位角不能求的话就要做辅助线。
4:画图题的时候要注意看俯视图的各个部分的数量,要注意平面看过去,后面多出来的会补出来。
这就是几个要点吧,我也是初一的学生,这是我们老师给我们讲的,我自己归纳的。
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2010-12-26
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小王两次买了50千克苹果,不超过20千克时,每千克6元,超过20千克但不超过40千克的部分,每千克5元,超过40千克的部分,每千克4元。小王两次共付了264元,问小王每次分别买了多少(第二次比第一次多)?
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