Question

高一学生对文理分科的看法如何

Answer 1

“取消文理分科是件好事，我赞成。”

文科理科
武汉市育才高中校长游启群说，但执行起来有一定困难。学校首先要在目前的基础上增加师资，其次要增加理化实验设备，教学成本要增加。“理科班学生不学政史地等知识，其知识结构存在缺憾，可能会缺少文化底蕴；而文科生不懂理、化，其思维可能会缺少理性和条理。”武汉一中副校长徐立认为，文理分科，学生的学习负担看似减轻，但实际上对今后的发展极其不利。“纵观如今的大学校园，只有专业知识、没有想象力和创新能力的学生不在少数。他们从高中起就被限制了所接受的知识面，不仅局限了专业选择，更约束了创新思维的发展。”武汉搭档大学教育科学学院教授、博士生导师陶梅生说，人类的发展，是科技和文化两个车轮在前进。高中过早进行文理分科，让部分大学生的基本素质较弱，大燃渣学的通识教育甚至要为基础的素质教育“补课”。
采访中，绝大多数学生却表示，不分文理科无疑会增加学生负担。汉口某高中一位女生说，理科一直是她的弱项，自己适合学习文科。读高一时，她几乎没怎么学理化知识，高二她选报文科班，学习负担减轻了许多，不仅语文、英语成绩有提高，数学成绩也提升得很快。她认为，分科有利于学生及早选择今后的发展方向。
专家建议——降低学科难度，改革高考模式
如果取消文理分科，会不会让学生课业负担成倍增长？对此，陶梅生认为，一旦确定不再分科，高中课本必然进行改革，学科面变宽，学习深度变浅，从而与大学的宽口径教育更加顺畅地连接。
湖北大学教育学院副教授叶显发认为，取消分科不应是单项改革，有关部门应做出整体设计，对高中课本内容、高中毕业考试制度、高考制度和高校招生制度都作出相应调整。
育才高中校长游启群建议，高一年级禁止分科，到高二年级再分，但文科生仍要学理皮枝悄化生、理科生仍要学政史地，并在高二举行会考，将会考成绩按一定比例，纳入高考成绩。同时，会考试题难度不宜过高，尽量减轻学生学习负担。
编辑本段
各方观点

【反对取消分科】
莫把孩子们累垮了
高中生现在单学文科或理科就已很累了，文理兼修？莫把学生们累垮了搞厌学了!文理一旦不分，对于孩子们的课业负担来说，那将是“下雨背稻草——越背越重”。
——一位家长在本报家长QQ群上留言
偏才可能吃亏
即使高中取消文理分科，在实际操作上和兴趣偏好上，高中生也会逐渐偏重于文或理科。如果“一刀切”，部分“偏才”就不能脱颖而出，这对他们来说，不公平。
——武大学生杨波
【赞成取消分科】
取消分科并非所有课程都要学
取消分科并不等于所有课程都要学，而是学生根据自身兴趣爱好选择侧重文科或者理科的课程，它的前提是高中能开齐开足各种选修课和实行学分制度。
——教育部课程改革专家组核心成员、华中师范大学教授、博士生导师郭元祥
避免学生“跛腿”走路
取消分科可避免学生“跛腿”走路。过早分科，影响学生综合素质发展。
——武汉一中副校长徐立
偏才、特殊专长生可通过自主招生上大学。
——湖北大学教育学院副教授叶显发
【教育部称历来不支持文理分科】
2010年3月2日，教育部基础教育二司司长郑富芝称，从国家制度设计角度讲，文理是不分科的，“教育部历来反对文理分科”。目前，普通高中每个中学设计有12门课程，这些课程涵盖文理两科。[1]
编辑本段
香港文理分科

香港大部份中学于中四开始分科，文法中学主要分为文（文商）、理两科，部份学校则分为文、理、商三组而各组的科目。工业学校另以工科代替部份理科。
各校文、理、商修读的科目会略有差异，并非所有学校都有开办某一组别的全部科目，部份学校亦容许学生选修不同组别的科目。
现有高中学制常见科目
香港中学会考（中四、中五课程）
必修科目：中文、英文、数学、体育（大部份学生不报考体育科会考）
文科：中国历史、历史、地理、中国文学、经济、英国文学
理科：物理、化学、生物、附加数学、电脑与资讯科技
商科：会计学原理、商业、经济、地理、英文文书处理及商业通讯
工科：物理、化学、电子与电学或设计与工艺或电脑与资讯科技、附加数学或生物、工业绘图
体艺中学：除上述选择外会特别着重体育及美术科。
香港高级程度会考
必修科目：中国语文及文化、英语运用
文科：中国历史、历史、地理、中国文学、经济学、英语文学
理科：物理、化学、生物、纯粹数学、应用数学、数学与统计学、电脑
商科：会计学、企业概论、经济学、电脑应用
新高中学制
取消会考及高考，由香港中学文凭考试取代，仍有文理分科，但所有学生必须修读通识教育科，务求达到“文中有理，理中有文”。另见香港教育制度改革。
编辑本段
台湾文理分科

台湾高中于二年级开始分组。通常文、理都包括国文、英文、数学（文组理组依难易不同在三年级时分为较困难的甲和较容易的乙），部份学校会把历史、地理、公民与社会也列为必修。
过去文、理分为甲组(理工)、乙组(文哲)、丙组(农医)、丁组(法商)共四组，其中甲组、丙组为自然组；乙组、丁组为社会组。 目前则分为四类组：
第一类组：社会组（或称文组），主修课程有国文、英文、数学（乙）、历史、地理、公民与社会，生物、地球科学则仅在二年级必修或选修，通常在指定科目考试中应考国文、英文、数学乙、历史、地理等五科。大学可选择文、史、哲、政、法、商、艺术等系所。
第二类组：自然组（或称理组），主修科目有国文、英文、数学（甲）、物理、化学，历史、地理、公民与社会则仅在二年级必修或选修，通常在指定科目考试考国文、英文、数学甲、物理以及化学。大学可选择理学院、工学院等系所。
第三类组：自然组（或称理组），主修科目有国文、英文、数学（甲）、物理、化学、生物，历史、地理、公民与社会则仅在二年级必修或选修，通常在指定科目考试考国文、英文、数学甲、物理、化学以及生物。大学可选择医学院、生物、心理等系所。
第四类组：自然组（或称理组），主修科目有国文、英文、数学（甲）、化学、生物，历史、地理、公民与社会则仅在二年级必修或选修，学校通常将其并于第三类组，大学可选择农学相关系所。
目前每个类组一般而言都会参加学测，且考试范围相同。而大学入学指定科目考试也允许各类组跨考，但由于课程的不同，自然组学生较易拿到高分。指定科目考试于98年起把公民与社会列为考科之一。

Answer 2

文孙滚让理分科减少了学生的学习负担，让学生更好备态的的去备战高考，如果不是文理分则局科，那个学生也受不了那摩多科目的压力

Answer 3

有利也有弊啊！但还是利大啊！