Question

我要需要一个简短的小品剧本，8..10分钟左右即可。

1.幽默的
2.小学生演，不要掺一句不适合小学生的话
3.要有意义的，最好是关于梦想，要有点舞台剧的成分
4.最好是自己写的、
5.就是其他地方找的，也不要太出名
我太不着急要，但要质量！！！！！
最多5天，最少不限
感谢各位高手！！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

考试疯云
人物：小艾，小伍，小玲，5位老师
场景：教室
内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！知道你们犯了什么政治错误吗？啊？
小艾：不知道。
小玲:身为一名共青团员,要树立共产主义的远大理想，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致,不断强化团员的组织 观念和纪律观念,要......
小伍与小艾：大姐我们错了,您别浪费您的口舌了,我们不吵了.
小玲：可是你们无法原谅的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小抄累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小抄？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄——（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把试卷交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答案，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师1：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师1：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师1：快发试卷！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师1：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比，他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师1：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的试卷，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把试卷拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的试卷）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小抄的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小抄！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好试卷。
老师：好。记得下午来考高数！
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小抄）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小抄吧！
老师2走进来
小艾：语文老师！
老师2：小艾，你怎么写作文的！（试卷给小艾）
小艾：怎么了？
老师2：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师2：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师2：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师2：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师2：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师2：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师2：你再看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师2：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师2：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师2：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师2：（冷漠）第六次重修的机会。
小玲、小伍：算了，快来研究高数小抄吧。
老师3进来。
小伍：哲学老师！
老师3：小伍！
小伍：有！
老师3：看看你的试卷！我的问题是：这就是问题，请作答。你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师3：你——好，下一道，论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师3：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师3：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师3：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师3：好，第一题答对了,第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师3：答啊！
小伍：123456789根！
老师3：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师3：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师3：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数——
老师4进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师4：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师4：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师4：小玲，看看试卷，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师4：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师4：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师4：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师4：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小抄抄了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么办？交白卷？
小艾：当然不能交白卷，我现在就去背一道最难的题，然后写在试卷上，自己出题自己答！（下）
小伍：有个性。（刚想走）
老师5进来。
小伍：班主任！
老师5：小伍，我找你谈话。
小伍：啊！
老师5：上回考试这道题问：这个反应什么原理？你答的什么？
小伍：——物理原理。
老师5：有这么答的吗？
小伍：难道……是化学原理？
老师5：小伍呀！你这么下去可怎么办呢？为什么不喜欢学习？
小伍：——不喜欢我的专业吧！
老师5：环工？你知道环工是干什么的？
小伍：环卫工人。
老师5：是环境工程！
小伍：哦？那我毕业了做什么？
老师5：……环卫工人。
小伍：听说是治理污水的嘛。
老师5：（激动）谁说是治理污水的？——还治理大气污染呢！
小伍：怎么治理大气啊？
老师5：这个我不懂！我是教水污染处理的！
小伍：还是治理污水的。
老师5：你妈看了你暑假的成绩了吗？
小伍：看了。
老师5：真的？你真寄了？
小伍：我当然寄啊！
老师5：你妈和你说什么？
小伍：我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊？
老师5：……你走吧。
小伍：不能走。
老师5：为什么？
小伍:我还想唱首歌再走.
老师5:就你这卷头发破锣嗓?
小伍:那我请歌王上台总行了吧.有请歌王!

Answer 2

甲：相声是一门语言艺术，
乙：对
甲：相声演员讲究的是说学逗唱。
乙：这是相声演员的基本功啊
甲：相声演员啊，脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来，
乙：对对对对
甲：嘴皮子也要利索
乙：是啊
甲：像您这个
乙：我特别合适
甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！
乙：有那么厚嘴唇子吗？
甲：像你这嘴说相声不合适，
乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明
甲：是啊
乙：嘴皮子利落，
甲：你啊
乙：说什么都行！
甲：你别吹，我当着位老师和同学我来考考你，咱们来一段反正话
乙：什么叫做反正话呢？
甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！
乙：咱们可以试试
甲：说来就来，我的桌子
乙：······
甲：我的桌子
乙：我的桌子
甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌
乙：哦，我明白了
甲：明白啦！下面我们开始。从头说到脚！看你反映怎么样啊！
乙：没问题！
甲：我脑袋
乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！
甲：我脑门子，
乙：我没脑子！
甲：我眼眉
乙：我没眼！
甲：我眼珠
乙：我猪眼，不像话啊！
甲：我鼻子
乙：我子鼻
甲：我鼻梁子
乙：我量鼻子， 我量他干吗啊！
甲：我觜！
乙：······我咬你！
甲：咬我干什么啊！
乙：这一个字的怎么翻啊！
甲：那依您的意思呢?
乙：得说字儿多的
甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙
乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，
甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！
乙：哪不小说呢?
甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
乙：您来吧！
甲：我是唐三奘
乙：我是奘三唐
甲：我是猪八戒
乙：我是戒八猪
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！
甲：我是孙猴子
乙：我是猴孙子！你说点好的！
甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名
乙：逛花园？那好啊
甲：可在逛花园之前我有一个要求，
乙：什么要求！
甲：速度要比刚才快一点另外要带上动作。
乙：哦
甲：那咱们现在开始啊
乙：好
甲：我逛花园
乙：我花园逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是芍药花
乙：我是花芍药
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲：我是狗尾巴花
乙：我是花尾巴狗

Answer 3

[The BOY watches the sheep. A wolf comes and begins to kill the sheep.]
BOY： Wolf! Wolf! Wolf!
(No one comes or answers.)
Master! Pastor! Merchant! Baker! Butcher! Come! Come! Wolf! Wolf! Wolf! Wolf! (No one comes or answers.)
What shall I do? They think I am playing a joke again. What shall I do? I cannot save my sheep! I must run to save myself!

The End

Answer 4

守候希望>
第一幕
地点:在一间明净敞亮的教室里，几排课桌整整齐齐的排放着，上边有一个讲台，上面放有粉笔，黑板擦等。
人物:米珞、陈律言、于晴、苏隐辰、老师以及其他的一些同学。
时间:在教室的前方挂着一个白色的大钟，上面清楚地指着一点五十分
（这是平凡的一天，平凡的下午，至少到现在它是这样，而同学们也像往常一样趁着老师还没有到来赶紧聊完自己课前的各种废话）。
苏：嗨，你们知道吗？昨天我看见了好多蚂蚁啊！
米：去，我还以为你看见了周杰伦呢，那么兴奋！
于：就是，不就是蚂蚁嘛！我们家楼下的花园里有的是。你想看啊，明天我送你一窝。
苏：不是不是，我是说我在我的电脑桌上看见了好多蚂蚁，黑压压的一片，赶都赶不走。
陈：你是不是偷吃了什么好东西忘了收拾啊！要不然怎么会有那么多的追随者啊！
于：就是，你这人啊，有好吃的宁愿请蚂蚁都不请我们。不行，你放学时要请我们吃东西才行！对吧，珞！（转脸对着米珞，发现她并没有理会自己而是对着窗户在发呆，于是她开玩笑似的拧了一下她的鼻子）你有没有在听我说话啊！想谁了？
米：（推开）我在想一些奇怪的事情。
苏：什么事？
米：最近我的右眼皮总是不停地跳，我感觉好像会有什么事要发生，但是我又说不出来。
苏：原来你也遇到奇怪的事了，（对着于与陈）怎么样，现在你们相信我了吧！我说我这两天遇到好多奇怪的事，你们不是说我吹牛就是不屑一顾，现在米珞也遇到了，你们总该相信了吧！ 这说明了什么，英雄所见略同啊！
陈：你是不是这两天没有休息好啊！我前一段时间看书晚了一点，第二天眼皮也会跳的很厉害，你还是多休息吧！
米：也许吧，谢谢！老师来了，别说话了。（老师缓缓走上了讲台）
老:上课
全：老师好。
老:同学们好（坐）在上课前，我想先问大家一个问题，你们对于生命的理解是什么样的,大家积极发言。（下面齐刷刷的举着手）嗯！好，陈律言同学你来谈一谈。
陈：老师我认为生命是一种客观存在的实体，而且这种实体还是有一定意识形态的，并且在这种意识形态的支配下他们才可以开始各种行为。
老：嗯，很好，连哲学都用上了。其实啊！对于生命这个问题，很多人都曾经提出过他们的理解。当然我们不能笼统的说谁的理解是正确的，谁的是错误的。因为每个人都有自己的理由，而对于它我们应该用心去体会着每种感觉。下面我要请位同学来为我们读一下张晓风的这篇《敬畏生命》，让我们来感受一下她思想中的生命境界。嗯！（看了一下点名册）米珞，好，你来读一下吧！
米:《敬畏生命》，张晓风，那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是……（楼开始猛烈的晃动起来，就连墙上挂的钟也掉下来，大家一片恐慌，尖叫声不断，并且开始不断的走动，不过仅仅几秒钟以后就没有了，天也突然黑了下来）
第二幕
地点:教室的废墟下
人物: 米珞、苏隐辰、陈律言、于晴
苏:（起身）这是哪啊，怎么那么黑呀！我的脑袋好疼啊！（向旁边摸了摸，陈沉吟了一声）
苏隐辰，苏隐辰。
米：有人吗？还有人在吗？
陈：你听到没有啊！好像是米珞的声音。
苏：哪里？
米：有人吗？还有人在吗？
苏：是啊！有啊！是米珞吗？
米：（很兴奋）是，是苏隐辰吗？你身边还有谁啊！你那边怎么样啊！
苏：我身边还有陈律言，我们都还好，你那边呢？
米：我这边还有于晴，不过她好像是受伤了，她的手臂上都是血。
陈：那你有没有替她包扎一下啊！
米：我也想啊，可是我不知道她的伤口在哪里，她到现在一直是昏迷不醒啊！
陈：那你就先扎住她的腋下，扎紧点，先阻止失血再说。
米：好（用手帕扎住了于的腋下，于似乎因为剧痛而有了感觉）
于：水……
米：有感觉啦，她说话了。
陈：她说的什么？
米：水，水，水在哪里啊，这里，找到了。
陈：别给他喝水。
苏：你在说什么，她现在这样不喝水会死得。
陈：她喝了才会死，刚刚大量失血的人是不可以喝水的。
于：水，水，我好渴啊！给我水。
米：（略带哭声）忍一忍，出去以后我请你喝果汁，喝可乐，喝什么都行，坚持一下。
于：我不行了，我的身体好像已经融化了一样不听使唤。
米：不，不，不要这么说，我能感觉到我们一定可以出去的，你不是还有好多好东西没有吃过吗，我们还要一起去吃呢！
于：不…我…恐怕…是…是没这个口…福了。
米：有的，你相信我，你不是天天都说你是福星嘛！福星怎么会死呢！
于：福…福星也会有…有倒霉的时候，米珞，米珞你在哪，我好冷。
米：我在这儿，在这儿。
于：米珞，我真的不行了，（手微微举起）我的…祖父来接我了，他…他让我…去一个好…好地方了。（手放下）
米：（悲痛）于晴！于晴！（痛哭）于晴！
苏：别哭了，我们自己都已经是自身难保了，哪里还有什么资格去提别人难过。
米：（擦了擦眼泪）不会的，我们一定会出去的，我这里还有水，我们一定能有机会出去的，而且于晴已经去了，我不想再失去我们中的任何一个。不要放弃希望。
苏：如果这时平时，我恐怕早就要感动得蹦起来了，可是现在你说这些，我只是觉得听了以后更难过。（想要哭）
（大家都不在说话了，而是开始了漫长的等待中）
第三幕
地点：教室的废墟下
人物：米珞、陈律言、苏隐辰（人物的形象要求憔悴凌乱一些 ） 救护人员
（漫长的等待是痛苦，尤其是在这种黑暗，饥渴的双重困扰下。他们已经整整三天没有合眼了，大家都在等待，但是这种等待像是徒劳无功的，因为三天来竟然没有人发现了他们的存在）
苏：我快要不行了，我真的快要崩溃了，已经三天了，别说人了，连我手上的电子表都快要罢工了。
陈：是啊！三天了，为什么还没有人来呢，大大小小的余震弄得这面墙也已经开始倾斜了，再照这个速度下去，就算我们能够挨到人来，恐怕这面墙也是挨不过了。
米：再等等，三天我们都已经闯过了，怎么能够在这个时候放弃呢！不要放弃。相信我，我的感觉从来都是很准的，很快就会有人来救我们了。
苏：我也希望啊，我不想死在这种地方，我想回家，我保证以后我再也不做坏事了，我一定好好学习，孝敬父母。
米：我也好想家，想我的爸爸妈妈，哥哥姐姐，朋友们，同学们还有于…（想说于晴，但是想起了什么，便突然停住了口）
陈：大家现在都不难过了吧！振奋起来，我们还要出去呢！你们不是还有很多想见的人吗？
苏：是啊。（嘀嘀嘀，电子表再次想起来了）第四天了，又过去了一天啊！我们还要等多久，我还能坚持多久。
米：你们都要坚持住啊，放心吧。（这时又来了一次非常强烈的余震，而那面墙终于倒了下来，苏隐辰只是响了一声便没了动静，而陈律言的身体则是受了重伤）
米：陈律言，陈律言，你怎么样了。
陈：我没事，只是擦伤了一点皮。
米：那苏隐辰呢！他怎么样了，为什么他不说话呀！
陈：他有点累了，不想说话了。你不用问了。
米：那你真的没事吗。为什么我听你说话这么艰难啊！
陈：没事，我怎么可能有事呢！你还不相信我吗！
米：那就好，如果这个时候你们再离开了，我真的就不知道怎么坚持下去。
陈：你一定要坚持下去。你不是说过嘛，不要放弃希望。
米：对啊！守住希望。我们都要守住希望。
陈：嗯！守住希望。（声音低沉）
（就在他们即将要放弃希望的时候，这时上面传来了电钻打孔的声音，并且隐隐约约地传来了一些喊声）
甲：下面有人吗？
米：你听，陈律言，来人了。
甲：这里有人，快来帮忙啊！
米：陈律言，我们有救了，陈律言，陈律言。（