英语高考应该如何改革?
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首先,要认清外语学习的重要性。随着全球化的发展,越来越多的学生通过学习外语来提高自己的就业机会。外语不仅是传播信息的媒介,更是沟通不同文化的桥梁,可以丰富学生的综合能力和技能,促进多元文化的交流。
其次,外语考试分数的降低只是以前的建议。尽管外语的重要性不可否认,但这并不意味着高考分数比以往降低是一个好主意。为什么?因为很多学生在竞争中需要更高的外语能力来获得出众的表现,如果降低高考分数,可能会使外语成绩变得不那么重要,这反过来又会使学生减少学习动力。此外,放宽外语分数标准也可能过分温和,因为不同学校的学生的学习能力也不尽相同,学校之间的竞争也无法及时调整。
最后,应注重培养学生的外语语言能力,加强和提高英语教学水平。可以依靠学校,有计划地引入学生到外语环境中,利用海外语言课程,游学,文化交流等活动,增强学生的综合能力,把学生激励起来,激发学生学习外语的兴趣。同时,还可以创新外语教材,使学生接触最新的外语信息,使学生的学习热情保持在一个较高的水平。在这种情况下,学生的英语成绩可以受到有效的提高,不必降低外语成绩的参考分数。
总之,外语仍然是重要的学习内容,学校、家庭和学生本身应共同努力开发学生的外语语言能力,让学生真正意义上获得语言能力的提高,而不是靠简单地降低外语高考分数来及时调整。
其次,外语考试分数的降低只是以前的建议。尽管外语的重要性不可否认,但这并不意味着高考分数比以往降低是一个好主意。为什么?因为很多学生在竞争中需要更高的外语能力来获得出众的表现,如果降低高考分数,可能会使外语成绩变得不那么重要,这反过来又会使学生减少学习动力。此外,放宽外语分数标准也可能过分温和,因为不同学校的学生的学习能力也不尽相同,学校之间的竞争也无法及时调整。
最后,应注重培养学生的外语语言能力,加强和提高英语教学水平。可以依靠学校,有计划地引入学生到外语环境中,利用海外语言课程,游学,文化交流等活动,增强学生的综合能力,把学生激励起来,激发学生学习外语的兴趣。同时,还可以创新外语教材,使学生接触最新的外语信息,使学生的学习热情保持在一个较高的水平。在这种情况下,学生的英语成绩可以受到有效的提高,不必降低外语成绩的参考分数。
总之,外语仍然是重要的学习内容,学校、家庭和学生本身应共同努力开发学生的外语语言能力,让学生真正意义上获得语言能力的提高,而不是靠简单地降低外语高考分数来及时调整。
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