幼儿的语言能力是在什么中发展起来的
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幼儿的语言能力是在运用中发展起来的。
幼儿的语言能力是在运用中发展起来。幼儿语言能力的发展,主要体现在幼儿能正确发音、吐字清楚、有丰富的词汇并能正确的运用。这些内容都将在语言实践学习中获得、掌握,这就要求幼儿多多练习,逐渐地掌握。
我们应为幼儿提供多练地机会,创造多练地环境。如果幼儿的发音不准,教师和家长应及时地纠正,这样幼儿才能进步地快、说的好。幼儿学习语言主要是靠模仿,因此,我们就应不厌其烦地让幼儿多练习。创造良好的语言环境,激发幼儿的语言兴趣。
2-3岁儿童喜欢和成人交谈,爱听成人讲的简短童话故事,并能记住其内容。这时,儿童不但能理解与直接感知有关的语句内容,还能理解虽未直接感知但却熟悉的──事物的语句内容。因此,成人能利用言语作为向儿童传授知识经验的工具。
4-5岁的儿童已能和成人自由交谈,但对一些结构复杂的句子,如被动语态句和双重否定句则尚不能很好理解。研究发现,中国儿童要到6岁左右才能较好理解被动语态句。双重否定句的理解则要到7岁左右。
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