Question

搞笑相声剧本

初三马上要毕业了，元旦联欢节目是表演相声，2人或3人，全男，急求合适的，谢谢！

Answer 1

　　一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”

　　老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”

　　于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”

　　老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”

　　学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”

　　老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”

　　学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”

　　老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”

　　老师：“今天天气很好。”

　　学生：“今天天气很坏。”

　　老师：“到处阳光明媚。”
　　学生：“到处阴云密布。”

　　老师：“马路上人山人海。”

　　学生：“马路上空无一人。”

　　老师：“年轻。”

　　学生：“年老。”

　　老师：“站立。”

　　学生：“躺倒”

　　老师：“有个年轻人站立在路上。”

　　学生：“有个年老人躺倒在路上。”
　　老师：“我捡到一元钱。”

　　学生：“我丢了一元钱。”

　　老师：“我捡到一元钱，交给老师。”

　　学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

　　老师：“错误，不能这样说！”

　　学生：“正确，应该这样说！”

　　老师：“错误。”

　　学生：“正确。”

　　老师：“这不行，这是违法行为！”

　　学生：“这可以，这是合法行为！”
　　老师：“我说错误。”

　　学生：“我们说正确。”

　　老师：“听老师的，老师说的才是正确！”

　　学生：“听我们的，老师说的都是错误！”

　　老师：“你们愚蠢。”

　　学生：“我们聪明。”

　　老师：“停止！”

　　学生：“继续！”

　　老师：“你们现在停止！别说了！”

　　学生：“我们现在继续！还要说！”

　　老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”

　　学生：“我们都是天才，我们说继续！”

　　老师：“你们听老师的！”

　　学生：“老师听我们的！”

　　老师：“学生都得听老师的！”

　　学生：“老师都得听学生的！”

　　老师：“现在你们停止练习！”

　　学生：“现在我们继续练习！”

　　老师：“你们没完没了了吗？”

　　学生：“我们有始有终的呀！”

　　老师：“那你们就停止！蠢猪！”

　　学生：“那我们该继续！天才！”

　　....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室问题补充：

　　想要更多的回答。

　　最佳答案 乙:咋啦?
　　甲:考试呗!
　　乙:没考好?
　　甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.
　　乙:(惊讶)缺德?
　　甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!
　　乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.
　　甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分.
　　乙:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目?
　　甲;这你就别问了.
　　乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主.
　　甲:班级_____ 姓名_____ 学号_____
　　乙:呸!填对一百个也没分.
　　甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!
　　乙:还有啥?
　　甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?
　　乙:(点了点头)对啊,这没错.
　　甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜
　　乙:(?)啥作文,说来听听.
　　甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩......"
　　乙:这文章好啊,开头点题,继续
　　甲:(擦掉鼻涕)”按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．”
　　乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
　　甲：还有呢！”出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．”
　　乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
　　甲：（悲哀）连你也这样说？
　　乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
　　甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：”统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：”谁污染，谁治理！”
　　乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
　　甲：．．．．．．
　　乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
　　甲：马有失蹄时，人有失手处
　　乙：少废话，几分？
　　甲：．．．．．．（含糊不清）
　　乙：几分
　　甲：．．．．．．
　　乙：大声点！
　　甲：（急了）60还差2分嘛
　　乙：哎，看来我们学习都有问题．
　　甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
　　乙：共同进步
　　甲：做学习的比翼鸟
　　乙：生活中的连理枝
　　甲：身有彩凤双飞燕
　　乙：心有灵犀一点通
　　甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
　　（下台

Answer 2

两人上场，鞠躬，台下有人叫好，乙再对叫好者鞠躬
甲：这种身材吸引了你的眼球。啊，上来有的人看见他就乐了，还有喊好的。
乙：是啊。
甲：知道为什么吗？
乙：嘿嘿嘿嘿………，我哪儿知道啊？
甲：因为你人没出来，肚子先出来了。
乙：我是胖点儿。
甲：对，这么胖不能怪他。
乙：啊。
甲：这是家里遗传。
乙：对。
甲：唉，他媳妇就胖。
乙：哎，有这么遗传的么？
甲：唉，不不，不是，是你父亲胖，遗传给了你。后来你娶了媳妇，也胖。
乙：哎，您得说清楚了。
甲：是吧。你，嗬，这，你你，你别动，你笑一个。这脸上这褶子多多啊，啊，远看就跟一个灌汤包子拍脸上了。
乙：没那么严重。
甲：脸上褶子多有好处，夏天他不怕蚊子，哎~~~，有一蚊子落他这儿了，哎呦，人家不用手拍，
乙：那我怎么解决啊？
甲：使劲一笑，哈哈，挤死了……
乙：你你，你说这个太夸张了。
甲：这么胖，肯定是从小被家长填鸭式饲养，就是灌的。
乙：不是，我胖碍你哪根大经疼了？嗯？我就胖了，胖了，胖了！
甲：今儿你这儿尾气超标啊。
乙：不是你……….
甲：什么素质，什么态度啊，典型的缺家教。你，你，你早找我你早有家教了。
乙：你谁啊？
甲：我就是家教！
乙：什么家教啊？
甲：上门授课，一对一辅导啊。
乙：哦，家庭教师？
甲：你应该认识我啊？
乙：我哪认识你去啊?
甲：哎~~~~~ 一对一家教！你的手机上没收过我的短信？网上没注意过我的留言？小区里没看过我的传单？女厕所里没见过我的照片？
乙：怎么都贴女厕所啊？
甲：给孩子找家教一般都妈妈操心呐。我照片那罢丝，嘿嘿，帅极了。
乙：您等等，罢丝？
甲：英文啊。形容姿势造型好看。
乙：那叫pose。
甲：噢，是是是，pose，有寓意啊，这这，这样。
（甲摆造型）
乙：这什么意思啊？
甲：这代表一对一。这是我，这是我教那孩子。
乙：哦，那那。那这后边撅起来什么意思啊？
甲：你问这个？
乙：昂….
甲：定向培养~~~~
乙：还…….这么个定向培养啊？
甲：哎….
乙：冲你贴着地方也没人找你。
甲：你可以找我啊，明天我上你们家给你授课辅导。
乙：辅导什么啊？
甲：声乐舞蹈，绘画搓澡，烹饪修脚。
乙：这两样能一块教么？
甲：当然了，我重点是小升初定向培养，哈哈哈哈，你不是小升初么？
乙：啊？我的学历是大本。
甲：大升初？
乙：大…….大学都毕业了还升初中啊？
甲：我收费便宜。
乙：你白交都没人用你。
甲：谁说的？我一天跑四家儿，都忙不过来哎。
乙：能有那么多家长找你吗？
甲：当然有了。现在的家长都望子成龙，望女成凤。别的家都找家教，你要不找，你就落后了，所以做家长的都害怕啊。
乙：怕什么呀？
甲：怕孩子，倒在发令枪下。
乙：给孩子毙啦？
甲：不不，不是，这有一句话怎么形容的？
乙：不要让孩子输在起跑线上？
甲：对，你看你都记住了，你同意吧？
乙：我不同意！就这条破起跑线，给孩子造成多大压力啊？要我说，人生犹如长跑，不是短跑，不是百米冲刺，更不是刘翔跨栏！明白吗？
甲：明白啦，你是说刘翔也想找家教？
乙：我白说了。不要让孩子输在起跑线上，这句话是错误的！
甲：我指着这句话活啊。家长盼子成材的愿望就是我致富的资本！
乙：我看是骗钱的资本。
甲：你记住了，有需要就有市场！
乙：我不跟你抬杠。
甲：哼。
乙：你刚才说的那些都能教吗？
甲：我主要教初级。
乙：怎么个初级啊？
甲：就是课没讲完呢，家长喊我：“出去！”
乙：哎，那是轰你呢。
甲：嘿嘿嘿，他和我开玩笑呢。我明儿再来啊。哈哈。
乙：嘿嘿，你心可真宽呐。
甲：那是。
乙：你肯定教的不对！
甲：你问问孩子我哪句教错了？
乙：你教的什么啊？
甲：我刚一进门，这孩子过来跟我说：“老师，我都好几天，好几天没睡好觉了，今天你给我解释解释论语吧。啊~~~~~”
乙：这孩子都困成什么样了。
甲：他妈过来了：“老师，别理他，语文考个第二还想睡觉呢？您快给他讲讲论语吧，呃，啊~~~”
乙：家长也熬不住了。
甲：我一听论语，呃，啊啊~~~~
乙：打哈气传染么不是。论语你会么？
甲：哎，教着教着就会了。
乙：什么？
甲：呃，不是，不教能会么？不是，不会能教么？！
乙：哦，你教论语哪段啊？
甲：当然是找一段大家都熟的嘛。
乙：哦，第一句是？
甲：子日……..
乙：对，哦呦….那念子曰
甲：啊，是是，有时也念曰。
乙：它就念曰！
甲：啊，听你的听你的。
乙：什么叫听我的啊。
甲：子曰，时有，五，知，而学。
乙：嗬。这费劲。
甲：三十而立四，十不惑。
乙：三十而立，四十不惑！
甲：啊，是是是，就这两段。还和后边五十六十还不一样。对不对？
乙：对对对。
甲：七十我记不清了，你别着急，我想想。七，七十，七十关键是后边，七十的后边，七十的后边是什么？哎？七十的尾巴是什么？
乙：狮子座？
甲：对，八月份的前奏你是狮子座~~~
乙：什么乱七八糟的，那应该是，子曰，时有五而至于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十重新所运！
甲：对！就是这一段！
乙：你怎么给孩子解释的？
甲：好解释啊。那论语是孔（kòng）子说的话，所以………
乙：孔（kòng）子呀？孔子！
甲：什么？
乙：孔子！！
甲：多音字嘛。
乙：它就念孔！
甲：孔子，他老人家，在古代那时候，办了这么一家私房菜，哎呦，那味儿…….
乙：那叫私塾馆！
甲：呃，是是，私塾馆，孔子就是老家教嘛。
乙：没那么叫的。
甲：这几句话就是它的收费标准。
乙：哎？这是孔子讲立身处世的哲理，没有钱的事儿。
甲：第一句就有啊。时有五而至于学，就是说你交十五块钱你就可以来我这儿上学了。
乙：啊？那三十而立呢？
甲：哎呦，孔子上的是大课，学生多，座位少。交三十块钱只能在屋子外边站着听，三十而立！
乙：那听的明白吗？
甲：谁让你图省钱呢？你给四十坐屋里听不就没有疑惑了吗？
乙：怎么见得啊？
甲：四十不惑啊。
乙：这么解释啊？！五十知天命。
甲：什么叫天命？
乙：一生的命运。
甲：给五十，孔子给你看看手相。
乙：还带算命的？
甲：当然了。
乙：六十耳顺。
甲：给六十课堂上容许你交头接耳。
乙：七十重新所运。
甲：给七十考试时候想怎么抄怎么抄！ 嗯？
乙：没听说过。
甲：是，我，我辛辛苦苦一堂课收五十，这孔（kòng）子，啊，不是
乙：啊？
甲：这，孔子收七十，这老头够黑的。
乙：谁黑啊？像你这么教啊，那家长是得轰你出去。
甲：嘿，没给钱怎么出去？
乙：你还有脸要钱呐？
甲：孔子不发威，你当我是孙子。嗬。五十块钱一到手马上我就走，直奔下一家，我一对一。（继续摆造型）
乙：呵呵，又定向去？
甲：哎！
乙：下家教什么啊？
甲：英语！
乙：对，接着蒙。
甲：哎呦，我刚一进门这孩子从床上爬起来，啊呀，老师，我感冒发烧刚吃完药，今天，你给我讲一讲国际音标吧，阿欠…..
乙：病了。
甲：老师，我是他爸爸，别管他，甭说烧了，烧个五十六度换个第一名那就值。您快给他讲讲国际音标把，阿奇！
乙：家长这是何苦呢？
甲：我一听，国际音标，马上开……….阿奇！始！
乙：您这感冒太快了。
甲：我不能让消费者感觉我和他们有距离。
乙：你着英语音标怎么教的啊？
甲：来来来，你跟我学。 噢………
乙：噢………
甲：你，你大点声。
乙：噢………
甲：再再，再大点声。
乙：噢………
甲：有感觉么？
乙：有。
甲：什么感觉？
乙：恶心。
甲：唉，慢慢体会啊。刚才教你的是开口音，现在教你鼻辅音。 妮~~~~~~
乙：妮~~~~~~~~
甲：嗨~~~~~~~~
乙：嗨~~~~~~~~~
甲：噻~~~~~~~~~
乙：噻~~~~~~~~~
甲：好，最后一个音复杂了，注意老师的口型，吆~~~~~~
乙：吆~~~~
甲：不是，你你，你这嘴再撅起一点来。
乙：吆~~~~~
甲：声音再大一点。
乙：吆~~~~~~
甲：都记住了吗？
乙：都记住了！
甲：把这英语从头来一遍！
乙：噢妮哈撒吆~~~~~ 韩语啊？
甲：韩国英语！
乙：没听说过！
甲：是不是？
乙：你赶快出去！
甲：哎？没给钱怎么出去？
乙：你还敢要钱呐？
甲：英格利是不发威，你当我是卡哇伊啊？哈哈哈。五十块钱一到手马上我就走，直奔下一家，我一对一。（继续摆造型）
乙：老撅着你不累吗？
甲：哎，这是我招牌的pose。
乙：我看你整个就是一个黑家教，你就骗吧。
甲：哎唉唉哎，骗？你可不知道。
乙：怎么了？
甲：教下家孩子我费了大劲了。
乙：是吗？
甲：由于他家，给他找的家教太多了，造成这个小孩的心理障碍。
乙：什么障碍？
甲：在他面前，不能提家教俩字，一提就想上厕所。
乙：这什么毛病啊？
甲：我也纳闷啊？我当着这孩子面问他妈，为什么不能提家教呢？您再看这孩子，嘿咦~~~~~
乙：这就要尿啦。
甲：我就是家教啊。嘿哟噢~~~~~~家教怎么啦？哎呀啊呵呵~~~~~
乙：那这孩子妈怎么说啊？
甲：老师您别再说这俩字了，您再说我们孩子前列腺就憋出毛病了。
乙：嘿哟，那就别学了。
甲：好好好，我不说这俩字了，我们开始上课。请家长回避。
乙：为什么啊？
甲：哎。我们是一对一啊。
乙：你教什么呀？
甲：美术！
乙：你会吗？
甲：都讲五节课了，嘿嘿嘿。
乙：那你第一节课都教的什么啊？
甲：第一节课，铅笔的使用！、
乙：哎，这个。这铅笔怎么使还用教啊？现在孩子都用计算机。
甲：所以，孩子你记住，一手好的书法都让电脑给毁了，好的歌手让假唱给毁了，好的老板让假文凭给毁了，好的绿豆让张悟本给毁了！啊~~
乙：你提他干什么？
甲：你没听他说么？糖尿病算什么？那不是不治之症，就是肝火旺啊，你多喝绿豆汤把肝火降下来不就完了么？
乙：你跟人孩子说着干吗啊？
甲：一堂课60分钟，不说这我怎么过啊？
乙：嘿~~第二节课！
甲：铅笔的维修与保养。
乙：第三节。
甲：圆的画法。
乙：圆的画法？
甲：嘿，画圆是基础，你叫小孩儿把圆画好了，你再跟他说，你把那圆染红了就是番茄，染绿了就是西瓜，染黄了就是土豆，土豆上加上眉毛眼睛嘴还有一大鼻子，你再看。
乙：这是？
甲：李金斗。
乙：这都哪和哪啊？第四节！
甲：美术与口腔的辩证关系。
乙：第五节。
甲：假牙的维修与保养。
乙：别说了！不是，你教美术提假牙干什么呀？
甲：代买呀！
乙：啊？
甲：代买呀！现在小孩手里都有钱，我趁家长不在把这假牙卖给他，我也算挣点外快。呵呵呵呵呵~~~~~
乙：家教不能干这个。
甲：谁说的？人家大夫能推销药品，我就能卖假牙。
乙：那小孩能买假牙吗？
甲：看你怎么哄他了。
乙：你怎么说的呀？
甲：孩子啊，你记住，人这一生也许有歪心、偏心、贪心，但是你绝对不能没有孝心。家有一老如有一宝，你想想你的爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、哥哥姐姐，由于没有假牙吃不香睡不好，你看老师推荐你这副假牙，洁白如玉，晶莹剔透，白里透着白，白里透着白。
乙：嘿~~~~
甲：它的材料，不是石膏的，不是塑料的，不是瓷砖的，更不是大金板子的，是真正外国进口烤瓷的，32颗不多不少，有大的有小的有厚的有薄的有钢的圆的有尖的有扁的，它是门牙槽牙虎牙板牙犬牙交错，样样俱全！
乙：好！这词儿背的可比论语熟多啦！
甲：你买不买？你要不买我让你妈再给你找仨，家，教！
乙：哎呦。
甲：我让这仨家教跟我这家教一样天天在家给你当家教！
乙：那这孩子呢？
甲：老师我都尿裤子啦。我买了行吗？
乙：你可太坏了。
甲：嗨嗨，毕加索不发威，你当我毕福剑那？哈哈哈
甲：钱一到手马上我就走人啦
乙：你不走那家长回来非打你不可。
甲：什么啊。赶时间，下家孩子等着我一对一呢（继续摆造型）
乙：再撅您就椎间盘突出了，还教啊？
甲：唱歌。
乙：没完了是吧？
甲：哎呀，这孩子我不教他不成
乙：怎么啦？
甲：天生一副好嗓子，见了我一叫，哎呦，嗓音那个甜啊。
乙：怎么叫的啊？
甲：老师好！
乙：霸天虎啊？
甲：还擎天柱呢。
乙：这孩子多大？
甲：七岁！
乙：声音怎么这么粗？
甲：有点儿早熟嘛！我跟他说，好孩子，你可以变形出发了。
乙：还是变形金刚。就这条件他还学唱歌呐？
甲：你管得着吗？你管得着吗？人家家长愿意，再说我是因材施教。别看这小孩儿这条件，用不了一节课，我可以把它变成小腾格尔。
乙：嘿，谁信呐？哎，现在我就是这孩子，你教我，我看你怎么因材施教。
甲：哎呀，宝贝儿。
乙：嗨嗨。
甲：你说了，你现在就是这孩子。
乙：哦，对。老师，我想学腾格尔。
甲：好，想学腾格尔，首先你得找到一种疼的感觉。
乙：呃，怎么，怎么疼啊？
甲：老师给你举个例子吧。
乙：啊。
甲：比如有人踩了你脚一下，你什么感觉啊？
乙：没有感觉。
甲：这孩子还有点傻，我还得帮帮他。说有人踩了你脚一下。
乙：哎呦哦~~~~~哎呦哦，你真踩啊。
甲：唉，因踩施教嘛。
乙：嗨！
甲：要不然你找不到疼的感觉，现在有了吗？
乙：有了。
甲：好，现在跟着老师一起唱，天堂。蓝蓝的天空~~~~
乙：蓝蓝的天空~~~~
甲：找疼的感觉。
乙：绿绿的湖水~~~
甲：又没了。
乙：水哎~~~~
甲：有了！
乙：那是我的家乡~~~~
甲：再来！
乙：乡哎~~~~
甲：好噢~~~
乙：我爱你我的家~~~我的家，我的天哪~~~~~
甲：你哭什么呀？
乙：脚都肿了，能不哭吗？你这是误人子弟！你赶快出去吧！
甲：这回我出都出不去了，他妈推门进来一把抓住我脖领子，这孩子蹦起来掐我，他爸底下来个扫堂腿，当时我就趴地上了。
乙：该！
甲：仨人一块儿上，起来以后我就哭了，干什么你们这是？欺负人怎么的？有本事叫那孩子出来我跟他单挑。哪能三个人打我一个啊？当初我们可是约定好了的。
乙：嗯？什么呀？
甲：一对一啊。

Answer 3

秀 才 教 子（剧本）
导演：
演员：儿子— ；客人— ；秀才— ；旁白—— 。
旁白：有个穷秀才，生了一个儿子却很笨，因为他只有这一个孩子，还指望靠他给家里扬名声。有一次，几个远方的朋友来他这里拜访，他赶快临阵磨枪，把儿子从外面叫进书房，
秀才：“客人来了，你说话要有规矩，要显得有学问。如果客人问起门前的树，你就回答：年成不好，买了。
儿子：（重复多遍）年成不好，买了。
秀才：如果客人问起房子后面的假山，你就说：兵荒马乱，早埋到土里了。儿子：（重复多遍）兵荒马乱，早埋到土里了。
秀才：要是人家去看舱里的粮食，就告诉说：这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。
儿子：（重复多遍）这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。
秀才：要是人家看见墙上的秀才证书，你一定要这样回答：没什麽稀奇，我们家没辈出一个。
儿子：（重复多遍）没什麽稀奇，我们家没辈出一个。
旁白：他让儿子这几天什麽也不干，把他教的话背的滚瓜烂熟。客人来了。秀才为了让儿子显露一下才能，就故意没出面。让他一个人接待客人。
客人：（进门后）你父亲到哪里去了？
儿子：“年成不好，买了。”
客人：（很吃惊） “你母亲哪?”
儿子：“兵荒马乱，早埋到土里了。”
客人：（见着孩子说些不着边际的话，就指着一堆牛粪叹息道）“哎，块头不小，可惜都是粪尿。”
儿子：“这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。”
客人：（实在忍不住了）“你是秀才家的儿子吗？怎麽那麽傻哪?!”
儿子：“没什麽稀奇，我们家每辈出一个。

美丽的公鸡
叙述人：从前有一只公鸡它自以为很美丽，整天得意洋洋的唱。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
叙述人：有一天，公鸡吃的饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下，看见一只啄木鸟。
公鸡：长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比到底谁最美？
啄木鸟：对不起，老树长了虫子，我要给它治病。
叙述人：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。。。。。。
叙述人：公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂。
公鸡：鼓眼睛的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美？
小蜜蜂：对不起，果树开花了，我要去采蜜。
叙述人：公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。。。。。。
叙述人：公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙。
公鸡：大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美？
青蛙：对不起，稻田里有害虫，我要去捉虫。
叙述人：公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美丽的事。它伤心的问老马。
公鸡：老马伯伯，我要跟它们比美，他们为什麽都不理睬我呢？
老马：因为他们懂得，美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事。
叙述人：公鸡听了很惭愧，再也不去跟谁比美了。他每天天不亮就喔喔的打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
公鸡：（学公鸡打鸣）。
旁白：

从前，有一个玫瑰国，玫瑰国的小公主又活泼又可爱，你看，她来啦。

小公主慢吞吞出场：

我们的国家像花园，到处都开着玫瑰花。我长得美丽又可爱，大家都很喜欢我。娃哈哈，娃哈哈，大家都很喜欢我。(可以配“娃哈哈”这首歌的音乐)

咦，什么味道这么好闻？哈哈，好像是大龙虾的味道耶。我呀，最喜欢吃鱼呀肉呀大龙虾呀，听，妈妈在叫我呢，喔，我要去吃大龙虾啦！(里面传出妈妈的叫声：我的小公主，快来吃大龙虾呀！)

食品仙子出场：

我是食品仙子，谁要是遇上了我，保证吃得又好又有营养，身体永远不会发胖。我已经很久没到玫瑰国来了，听说这里有个可爱的小公主。

小公主一边跳一边出场：(这时候小公主已戴上了面具，因为她已经变得很胖很丑了。而且已经跳不动了，像个老太太在走路。)

小公主在唱：我们的国家像花园，到处都开着玫瑰花。大家都很喜欢我呀，说我是可爱的小公主。

食品仙子大叫起来：你有没有搞错啊？听说玫瑰国的小公主长得苗条又可爱，哪会像你这样胖得连路都走不动，唱歌像乌鸦叫啊。

小公主生气地大叫起来：你好大的胆子，竟敢说我唱歌像乌鸦叫。你是什么人？

食品仙子说：我是食品仙子，我说的是真话，请你照照镜子吧。(仙女说着拿出一面镜子让小公主照)

小公主从镜子里看见了自己的样子，伤心地哭了起来：怪不得大家都不让我照镜子，原来我变得这么丑了呀！呜……

食品仙子说：小公主，你能不能告诉我，你每天都吃些什么？

小公主说：我每天都要吃鸡肉汉堡、热巧克力、炸鸡蛋、牛奶巧克力、炸牛排、炸猪排、奶油蛋筒、炸鸡腿、牛油蛋饼、冰淇淋，还有很多很多的小点心和糖果。

食品仙子问：你从来不吃水果和蔬菜吗？

小公主说：我讨厌水果和蔬菜。

食品仙子说：那你就像个丑八怪一样过一生吧。

小公主又哭了：不行，不行，我一点也不喜欢现在的这副丑模样，路也走不动，歌也唱不好，舞也不能跳。你是仙女，请你救救我吧。只要能让我变得和以前一样，我什么都听你的。(说话要一喘一喘的。)

食品仙子说：你说话可要算数啊。

小公主说：我是公主，说话当然算数啦。

食品仙子用仙杖在小公主头上点了一下，她们就来到了蔬菜王国。

旁白：食品仙子把小公主带到了蔬菜王国。蔬菜们围住了小公主。

食品仙子说：这是玫瑰国的公主，因为不爱吃蔬菜和水果变成了这个丑模样，她的心脏差不多要被脂肪包围了，她的健康状况已经受到威胁了。她想变得和以前一样美丽健康，希望你们能帮助她。

蔬菜们异口同声说：好的，好的，没问题，我们一定帮助她。

食品仙子说：孩子们，请你们来做一次自我介绍吧。

丝瓜说：我的名字叫丝瓜，吃了我的果实，既清凉又润肺，还能清排除身体里的毒素，所以我的果实能当药用。还有，我的果实充满了纤维，经常吃，会让你的大肠交通顺畅。

小公主说：没想到你是这么能干的啊。

胡萝卜：我叫胡萝卜，吃了我的果实就能有效对抗自由基。你一定不知道什么叫自由基吧。自由基是人体在新陈代谢中产生的一种物质。自由基产生过多会破坏健康的细胞，加速衰老，还容易得癌症、心脏病等病症。现在有我在，你就不用怕啦，因为我身上的胡萝卜素会保护你，吃了我的果实，还会对你的眼睛起到保护作用呢。我可是蔬菜王国中的抗癌冠军。

小公主说：啊，你可真了不起啊。

洋葱头：我叫洋葱头。吃了我的果实，可以增强抵抗力。我也是蔬菜中的抗癌勇士。

小公主说：我会喜欢你的。

青菜说：我叫青菜，我的身上除了有胡萝卜素，还有维生素C和叶绿素，都是人体不可缺少的营养素。

小公主说：我也会喜欢你的。

蚕豆：我叫蚕豆。有一首歌这样歌颂我：吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精精瘦。你千万别误会，以为我会再让你长肉啊。我的身上充满了蛋白质，蛋白质可是制造血液和肌肉的主要物质啊。吃了我的果实，不长肥肉，专长精肉。

土豆：我叫土豆，也有人叫我马铃薯。营养丰富味道好，吃了我的果实，嘿，跳舞唱歌就不会感到累啦。

小公主：我太喜欢你啦。

西红柿：我叫西红柿，我的果实里有大量的维生素C，经常吃我的果实，能预防坏血病，不容易得感冒，皮肤特别好。

小公主：我以后每天都要吃西红柿。

大冬瓜：我是蔬菜王国的国王大冬瓜，我个儿长得大，而且味道好，经常吃我的果实，你会变得又苗条又健康。

小公主说：我太愿意和你们交朋友啦。以后我每天都要吃水果和蔬菜。

旁白：就这样，小公主在蔬菜王国住了一年，和蔬菜王国的公民们交上了朋友。

蔬菜们围住小公主拉成圈，小公主蹲在地上悄悄地除掉面具，蔬菜们脸朝观众，一边拉圈走一边唱：

有个小公主，只爱吃荤菜，不爱吃蔬菜，哎呀呀，变成一个丑八怪，还好来到蔬菜国，改掉坏习惯，变变变，变变变，变得美丽又健康。

蔬菜们散开后，小公主掀掉面具跳了出来。她又变得和以前一样美丽了。

食品仙子出场：小公主，看到你恢复了健康，我真高兴。爸爸和妈妈非常想念你，让我带你回家吧。

小公主和食品仙子向蔬菜们挥着手：朋友们，谢谢你们，再见！

蔬菜们挥手说：再见！

Answer 4

　　乙:咋啦?
　　甲:考试呗!
　　乙:没考好?
　　甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.
　　乙:(惊讶)缺德?
　　甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!
　　乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.
　　甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分.
　　乙:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目?
　　甲;这你就别问了.
　　乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主.
　　甲:班级_____ 姓名_____ 学号_____
　　乙:呸!填对一百个也没分.
　　甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!
　　乙:还有啥?
　　甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?
　　乙:(点了点头)对啊,这没错.
　　甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜
　　乙:(?)啥作文,说来听听.
　　甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩......"
　　乙:这文章好啊,开头点题,继续
　　甲:(擦掉鼻涕)”按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．”
　　乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
　　甲：还有呢！”出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．”
　　乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
　　甲：（悲哀）连你也这样说？
　　乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
　　甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：”统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：”谁污染，谁治理！”
　　乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
　　甲：．．．．．．
　　乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
　　甲：马有失蹄时，人有失手处
　　乙：少废话，几分？
　　甲：．．．．．．（含糊不清）
　　乙：几分
　　甲：．．．．．．
　　乙：大声点！
　　甲：（急了）60还差2分嘛
　　乙：哎，看来我们学习都有问题．
　　甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
　　乙：共同进步
　　甲：做学习的比翼鸟
　　乙：生活中的连理枝
　　甲：身有彩凤双飞燕
　　乙：心有灵犀一点通
　　甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
　　（下台）

Answer 5

拾钱(相声剧本)

A：您好，大夫，我可以进来来吗？
B：你这不是进来了吗？说，有什么地方不舒
A：不知道。我看见别人都来找精神病大夫，所以我也......
B：太对了，最好你自己立刻承认，你是个神经病。现在人们都是为了钱发疯的

A：真可怕，大夫！我前不久还拾到了钱。�
B：什么，拾到了钱？多少？
A：一口袋。
B：一口袋？别激动，慢慢说！
A：我没激动，大夫，您能轻点抓我的手吗？嗯，那么一大口袋。那天刚从家里出来就看见了，小山一样，起初以为是垃圾，打开一看，天呀，都是一百元一张的。没有地址，没有证明，什么也没有，只有钱，还是美元.........
B：美元？
A：大夫，您......把我的扣子都揪下来了。嗯，是美元。从前我有一个去美国的同学，回来后拿了美元让我看过，一辈子都忘不了。这么多美元，没有地址，没有证明，什么也没有，我就想......
B：打住！我是精神病专家，让我来猜一下。我想，你打算自己留下。
A：不对，大夫。我想，人家肯定会回来找，我就等着。可是等了两天，也没有人来。
B：等了两天？对了，你大脑受过什么伤害没有？比如撞了墙呀，电线杆呀.....
A：没有。
B：喝醉了也没有撞过？
A：没有，甚至都没让人摸过。
B：真有意思。怎么会这样呢？从来都没有受过伤害。对啦，每逢月亮圆的晚上你是不是特别想上楼顶？
A：上楼顶？那上面有什么？
B：没什么，只是这样问问。嗯，也就是说，你等了两天，竟没有一个来要？
A：没有，当时我又想，那........
B：打住！让我再猜一下！那么，你就想自己留下。
A：不对，大夫，我想，那就到公安局派出所问一下。转了好几个，问有没有人来找过钱？他们说，没有，已经好久没有人上这儿来找钱了，谁拾了钱还会往这儿交。
B：对呀，只有疯子才会..........
A：什么，大夫你说什么？
B：噢，没什么，你接着往下说。
A：后来，我又一想，会不会那钱都是假的，对，到银行去问一问。
B：太对了，很聪明！好样的！那么多钱没人要，那就去银行。噢，对啦，再问你一下，你从前没从高处摔下过来吗？比如房上、马上.......
A：什么房上，马上？
B：随便什么样的。
A：从来没有，我.........
B：那很好。你们家有癫痫病....就是羊角疯，没得过吗？
A：没有，从来没有。
B：嗯？那到底是怎么回事？
A：真的没有，大夫，我从来不骗人。
B：噢，太好人，那你说实话，用湿手摸电线是什么感觉？
A：我？大夫，我没有，从来没有用手抓过电线。
B：真可惜！那..........那银行怎么跟你说的？

A：他们说，美元是真的，问我有多少？几个工作人员追着我想兑换，说牌价一美元兑换八块两角七，他们可以给八块五。我很讨厌他们，跑出银行，想，干脆..........
B：打住，最后这一次我准能猜对。
A：这一次也许你能猜对，大夫。
B：这一次你一定想，干脆自己留下算了。
A：什么？自己留下？可那钱并不是我的呀。
B：疯子！神经病！傻瓜！二百五！现在钱放在哪里？
A：原来我打算给您带来.......
B：啊?！是吗？宝贝儿！
A：........可后来一想，钱这东西太不是东西，给人们带来多少痛苦和不幸啊，干脆，我把它扔了吧！
B：扔了？扔在哪儿？快说！笨蛋！混！
A：我就站在中山路的天桥上往下撒....喂，大夫，干什么？您这是去哪里？跑这么快！哎，不听我说完了。正撒着呢，110来了，我一下吓醒了......哎！跑没影了，拖鞋都跑飞了.....算了，我在这儿再等等，可一会儿就回来