Question

沧县教育绩效工资

Answer 1

实施绩效工资，我们学校乃至全国许多教师都兴奋不已。但现在真的拿到了70%后，在对30%的分配上。各地纷纷怨声一片，主要都是分配形式是金字塔形式。这合理吗？

教育部口口声声说“优质优筹，多劳多得”；向一线教师倾斜?看了很多，听了很多，没感觉这点有什么体现。“绩效”真正成了“官效”。

我们是个农村中学，学生人数少，（就300左右）教师也少（22个）。30%奖励性工资人均上面拨发5700左右，也就是12W5千多。校长提取2倍=11400.中层领导提取=9000

班主任提取=12000.毕业班质量奖提取=4800，毕业班补课费提取=800.等 提取的大概占了总数的37%。（剩下的总共只有63%，除校长外还有21人，每人领取3%，也就是3700左右）这下才轮到“一线教师”的各种考核。我不知道中央所谓考核向的“一线教师”倾斜体现在哪里？（考核下来未必还有3%）

更另全校教师气愤的是考核教师工作量的时候，中层领导居然在教师会上说他们的工作量无法计算，就领取教师的平均量。（中层领导领取了津贴，还应在考核教师工作量这1项中参加吗？个人认为就应把上课的量实实在在的算吧。）厚颜无耻到了极点。

“绩效！绩效！”我看是真正的“官效”。亏了“一线教师”，笑了“二线领导”。

Answer 2

沧县教师的绩效工资差距大的原因是县教育制定的政策有偏差，大科系数与小科系数无区别，理科系数与文科系数无区别，权重系数高低差距过大，乘的0.1应缩小，领导绩效定的偏高。教育局的政策要顾大局，教育干部应以实际岗位任命，不要张冠李戴，这样做影响了领导的形象。再是政策要先出而后行，才让大家心服，才让基层领导好做工作。希望教育局的到基层走一走，多动动脑子，不要谁送礼就给官，不要只听某一个人的，要多听听多数人的呼声，不要听哪个校长说当校长的不如什么人挣得多，校长不如教师挣得多，他校长不当了不就完了吗，他为什么还干啊？他傻吗？？？？不傻！！!谜底在哪里？？？？？？

Answer 3

教师的“绩效工资”在酝酿了好长时间以后也施行了好长时间了，可是现在呢？教师，依然没有得到什么，有的只是一味的呐喊！呼吁！再呐喊！再呼吁！我们也只能做到这些。各位同行们“教师”仅仅是个职业而已。国家会把教师当回事吗？《公务员法》是法，《教师法》还算是法吗？教师法、教育法早就实行了，可只执行责任与义务！待遇免谈!公务员法一施行，一切待遇都兑现了！教师呢？我们一直生活在社会的最底层，历史以来也不曾翻身，我们只是呐喊、呼吁待遇就上去了吗？不可能！国家所谓的即将实施的“绩效工资”实则在“讥笑教师”。在这种反复的“忽悠”中我们只有保持沉默！因为我们是教师，是“良民”！是“顺民”！！！！！

Answer 4

沧县指定的政策就是偏袒领导的，沧县大都一样的吧？哄欢喜领导们，打消了老师们的积极性，看看今年中考县中的招生分数，领导们还不觉悟哪。寒心呀！

Answer 5

沧县实验更不公平，所有大小领导都比一线老师高。为了平复老师的情绪，每个领导有抹去一点点。真是太不公平了，一线教师无法干了。

Answer 6

杜生绩效工资不公平，领导制定分配制度偏向自己，领导们多吃多占，严重打消一线教师的积极性。