分享一下你学习英语的方法
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小畅分享学习方法~
1、耳朵为先
当你决定认真去学习英语,要做的事情不是去买一本语法书,而是训练自己的耳朵,去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。
2、不要总想着去翻译
跳过在脑海里翻译成母语这一步,才能学会直接用英文去思考,否则你永远只是在练习“翻译”而已。
3、使用基于遗忘曲线的间隔记忆法
4、听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写,其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。如果孩子听不懂单词,可以用词典笔的词典扫描功能,查出单词的意思,模仿音频的发音,在此基础上多次重复听。孩子用词典笔听歌,也不怕伤眼睛或是分散注意力了。
5、阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。孩子在读英文绘本的时候,有个five finger rule的标准,也就是说孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致,孩子读起来才会更有兴趣。
孩子读的时候出现不认识的单词,可以有几个方法来帮忙。
1)根据上下文,根据图猜词。
2)使用词典笔查词。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词,猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用词典笔得扫描功能查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。
6、设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境,比如产品说明书、超市标识、机场指示牌,孩子想学习英语其实到处都是语料。孩子可以随身携带扫描笔,看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译,做到有问必答,像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。
7、树立学习目标
要正确认识考试,明确学习目标;舒缓考试压力,确定合适的目标;保持良好心态,做好自我评价。
8、举一反三
首先回顾基本概念,明确学习的目的,把握解题的规范化要求,了解有关注意事项,做到心中有数后再动手做题目,才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题,也是一样的道理。
9、扎实巩固教材知识点
将课文拆分,理清主次,根据自己的理解优先去背重要的知识点,再到不常考的知识点,哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。每个单元单词、课文都能系统复习,会读才能会写。
10、模拟测试
考前需要练习多篇作文,并且在规定时间内完成,不要求写出高端句子,所写的句子单词正确、时态语法要准确,完成后一定要检查。有的语法错误和拼写错误都可以检查出来,这样就能避免不必要的丢分。
1、耳朵为先
当你决定认真去学习英语,要做的事情不是去买一本语法书,而是训练自己的耳朵,去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。
2、不要总想着去翻译
跳过在脑海里翻译成母语这一步,才能学会直接用英文去思考,否则你永远只是在练习“翻译”而已。
3、使用基于遗忘曲线的间隔记忆法
4、听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写,其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。如果孩子听不懂单词,可以用词典笔的词典扫描功能,查出单词的意思,模仿音频的发音,在此基础上多次重复听。孩子用词典笔听歌,也不怕伤眼睛或是分散注意力了。
5、阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。孩子在读英文绘本的时候,有个five finger rule的标准,也就是说孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致,孩子读起来才会更有兴趣。
孩子读的时候出现不认识的单词,可以有几个方法来帮忙。
1)根据上下文,根据图猜词。
2)使用词典笔查词。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词,猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用词典笔得扫描功能查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。
6、设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境,比如产品说明书、超市标识、机场指示牌,孩子想学习英语其实到处都是语料。孩子可以随身携带扫描笔,看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译,做到有问必答,像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。
7、树立学习目标
要正确认识考试,明确学习目标;舒缓考试压力,确定合适的目标;保持良好心态,做好自我评价。
8、举一反三
首先回顾基本概念,明确学习的目的,把握解题的规范化要求,了解有关注意事项,做到心中有数后再动手做题目,才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题,也是一样的道理。
9、扎实巩固教材知识点
将课文拆分,理清主次,根据自己的理解优先去背重要的知识点,再到不常考的知识点,哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。每个单元单词、课文都能系统复习,会读才能会写。
10、模拟测试
考前需要练习多篇作文,并且在规定时间内完成,不要求写出高端句子,所写的句子单词正确、时态语法要准确,完成后一定要检查。有的语法错误和拼写错误都可以检查出来,这样就能避免不必要的丢分。
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曾几何时,人们在刻苦学习英语的同时,也在不断地受到一个问题的困扰,那就是“怎样才能有效地学好英语?”对于这个问题,或许不同的人会有不同的答案。而且,一些英语教师仍在孜孜不倦地上下求索着,甚至有些人打着“英语速成”“速记英语”“爆破英语”“疯狂英语”“网络英语”“英语记忆风暴”等旗号,将英语系统学习破碎开来,大赚其钱,误人子弟。这使我想起了盛行于上个世纪八十年代的“气功热”,蜂拥而上,全国普及,时至今日,无一人练得特异功能,而那些所谓气功大师早已携巨款,逃之夭夭。在看今天的英语学习,不是很多人都在问“我的英语口语怎么不行呢?”“我怎么听不懂呀?”
或许,英语教材的编写者,一些英语大师都忽视了英语作为一门严谨的学科所应有的基本规律,一味地迎合一些人的投机取巧的心理,将英语的科学性予以淡化,或蜻蜓点水一带以过之。莱曼英语认为英语学习无任何捷径而言,绝不可以以任何借口亵玩之,诸如在校生的英语教材以连环画的形式美其名曰"兴趣教育",殊不知,这种连环画极大地诱导了学生上课的注意力,严重地违背了课堂教学的基本规律,使课堂教学目标产生错位,自然会使教学效果大打折扣。最为可怕的是,大部分英语教材中毫无方法指导而言,总是使学生的学习犹如“雾里看花”
莱曼英语经过多年的一线教学经验,总结出一系列的适合于大多数学生的英语学习方法,这些方法是基于英语语言内在的规律以及中国学生的学习心理和习惯。必须说明的是,这些方法需要长期地坚持,它们不是学习的捷径,不是任何人借以偷懒的借口。这些方法知识还原了英语学习的本来面目:
1.模仿:
听见英语,就要模仿默念,养成习惯。仅仅因为英语是一种声音,就像我们听到的流行歌曲一样。包括老师的口语,所播放的磁带光盘,以及同学的朗读和发言,都应是模仿默念的对象。这是一种养成教育。
2.创作
严禁一味地朗读背诵他人的句子,即使学习课本上的英语句子,都应该将其转化为自己的句子。可以以第一人称开始练习自我创作。中国的教育严重地缺乏对学生的自我创作力的培养,这一点反应在英语学习中是最严重的。
3.卡片
正是英语中含有大量的需要记忆的单词,词组,句型和习惯用语,就应该通过卡片资料库的形式,使不同的语法点在资料卡的每日的循环中得以记忆。科学家已证明,间歇式记忆七次可延长记忆时效。
4.忆诵
有目的,有选择地背诵一些英语文章对于培养一个人的语感和思维方式大有益处。根据自己的情况,选择不同课题的英语文章进行背诵,有利于将来应付考试中的作文和口语。同时,文章的背诵也是谈资积攒的过程之一。
5.泛读
广泛的阅读是学好英语的必要条件。没有广泛的课外信息,英语这门工具就会陷入尴尬的境地,就会在阅读理解时感到茫然;就会在日常交流时感到枯竭。无论中文还是英文,都对英语的基础知识的灵活运用产生促进作用。
6.翻译
在大量的题海战术中,很少有人注意到翻译对于一个人的灵活应对能力,英语思维方式的形成以及基础知识的巩固所产生的促进作用。莱曼英语认为,应该将翻译既看作是一种语言能力,又要将其作为学习方法之一。此种包含两个层面,即汉译英和英译汉。其中,汉译英可帮助学生复习和灵活运用所学过的基本语法知识,而英译汉可助学生增加阅读理解能力。
7.交流
尽人皆知,学习英语的终级目标是用其来与他人进行交流和沟通。因而,与他人用已学过的英语进行对话无疑是一种很实效的学习和复习的方法。可以面对面,或利用网上聊天工具与别人进行英语沟通,必然会增加英语的基础知识和基本能力,是一个不错的学习方法。
8.案例习题演练
习题不在多,而贵于精。
总之,要牢记的是,对于大千世界的认识与改造,最基本的方法也是最有效的方法,只是需要我们有足够的耐心和毅力,去不断地争取新的进步。
或许,英语教材的编写者,一些英语大师都忽视了英语作为一门严谨的学科所应有的基本规律,一味地迎合一些人的投机取巧的心理,将英语的科学性予以淡化,或蜻蜓点水一带以过之。莱曼英语认为英语学习无任何捷径而言,绝不可以以任何借口亵玩之,诸如在校生的英语教材以连环画的形式美其名曰"兴趣教育",殊不知,这种连环画极大地诱导了学生上课的注意力,严重地违背了课堂教学的基本规律,使课堂教学目标产生错位,自然会使教学效果大打折扣。最为可怕的是,大部分英语教材中毫无方法指导而言,总是使学生的学习犹如“雾里看花”
莱曼英语经过多年的一线教学经验,总结出一系列的适合于大多数学生的英语学习方法,这些方法是基于英语语言内在的规律以及中国学生的学习心理和习惯。必须说明的是,这些方法需要长期地坚持,它们不是学习的捷径,不是任何人借以偷懒的借口。这些方法知识还原了英语学习的本来面目:
1.模仿:
听见英语,就要模仿默念,养成习惯。仅仅因为英语是一种声音,就像我们听到的流行歌曲一样。包括老师的口语,所播放的磁带光盘,以及同学的朗读和发言,都应是模仿默念的对象。这是一种养成教育。
2.创作
严禁一味地朗读背诵他人的句子,即使学习课本上的英语句子,都应该将其转化为自己的句子。可以以第一人称开始练习自我创作。中国的教育严重地缺乏对学生的自我创作力的培养,这一点反应在英语学习中是最严重的。
3.卡片
正是英语中含有大量的需要记忆的单词,词组,句型和习惯用语,就应该通过卡片资料库的形式,使不同的语法点在资料卡的每日的循环中得以记忆。科学家已证明,间歇式记忆七次可延长记忆时效。
4.忆诵
有目的,有选择地背诵一些英语文章对于培养一个人的语感和思维方式大有益处。根据自己的情况,选择不同课题的英语文章进行背诵,有利于将来应付考试中的作文和口语。同时,文章的背诵也是谈资积攒的过程之一。
5.泛读
广泛的阅读是学好英语的必要条件。没有广泛的课外信息,英语这门工具就会陷入尴尬的境地,就会在阅读理解时感到茫然;就会在日常交流时感到枯竭。无论中文还是英文,都对英语的基础知识的灵活运用产生促进作用。
6.翻译
在大量的题海战术中,很少有人注意到翻译对于一个人的灵活应对能力,英语思维方式的形成以及基础知识的巩固所产生的促进作用。莱曼英语认为,应该将翻译既看作是一种语言能力,又要将其作为学习方法之一。此种包含两个层面,即汉译英和英译汉。其中,汉译英可帮助学生复习和灵活运用所学过的基本语法知识,而英译汉可助学生增加阅读理解能力。
7.交流
尽人皆知,学习英语的终级目标是用其来与他人进行交流和沟通。因而,与他人用已学过的英语进行对话无疑是一种很实效的学习和复习的方法。可以面对面,或利用网上聊天工具与别人进行英语沟通,必然会增加英语的基础知识和基本能力,是一个不错的学习方法。
8.案例习题演练
习题不在多,而贵于精。
总之,要牢记的是,对于大千世界的认识与改造,最基本的方法也是最有效的方法,只是需要我们有足够的耐心和毅力,去不断地争取新的进步。
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首先,要对英语有兴趣,要喜欢英语,即使现在不喜欢也要自欺喜欢;
然后,我觉得可以学习新概念英语的书,跟着朗读,可以多上些英语课,买些基本的语法练习书做做练习。
还有,就是可以听听英文原声有中文翻译的美剧什么的,有时可以模仿着里面的人说话。
最后一个,很有效的方法,就是背诵一些英文文章,可以先从小的简单的文章开始,然后背经典的文章,有时还可以写写英语日记,文章什么的,学了还是要用的。
总之,语言的东西是个长期的循序渐进的过程,平时多看多听多写多用。
再推荐个我觉得比较好的英语学习网站——普特英语。
然后,我觉得可以学习新概念英语的书,跟着朗读,可以多上些英语课,买些基本的语法练习书做做练习。
还有,就是可以听听英文原声有中文翻译的美剧什么的,有时可以模仿着里面的人说话。
最后一个,很有效的方法,就是背诵一些英文文章,可以先从小的简单的文章开始,然后背经典的文章,有时还可以写写英语日记,文章什么的,学了还是要用的。
总之,语言的东西是个长期的循序渐进的过程,平时多看多听多写多用。
再推荐个我觉得比较好的英语学习网站——普特英语。
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用字幕,例如desperate housewives或者friends,最适合学习常用英语。先看一遍,然后下载字幕(这个网上搜一下就有),打印出来,不懂的词和用法查出来,标记好,然后背诵。最后跟着剧中演员练习发音,录下自己的声音,力求听起来跟他们没什么两样。这样既可以学单词,又可以练听力,还能练口语。
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每天都听听力,每天都至少背20个单词。坚持多开口说英语。这个最重要。呵呵
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