Question

作文假如我是xxx

Answer 1

这有一篇例文

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。 登录作文网，你也可投稿。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？ 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

《假如我是老师》
“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的 让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

Answer 2

假如我是一棵草，什么是我的花？
不管经历了多少风雨，不管忍受了多少天灾，春天依然从冬之夹缝里挣扎出来了，嫩绿的柳丝摇曳着起起伏伏的心情。杜牧《书怀》诗云：“满眼青山未得过，镜中无那鬓丝何。只言旋老转无事，欲到中年事更多。”我还没有这么多关于年龄的感慨，即便是满头银丝，也未见得有工夫去梳理其中的包含的沧桑。
倒是忆起大学时老师出的一个上联，道是“一畦春韭绿”，记得当时我对了一句“满眼菜花黄”，老师给了两个字的批语，“贪了”。当时颇不理解，对个下联怎么就叫“贪了”呢？想是初春季节开不得那么多菜花吧，于是又改为“几点菜花黄”，颇得先生首肯。时至今日，方悟得先生当年感慨之深——人生哪能如此铺张，开口便是满眼菜花？一个春天能有几点菜花已经足够了，你一下子开了那么多，今后的日子怎么过？当时先生已届古稀，而我们不过是黄口小儿，怎么能懂得先生对人生的理解！二十年后再去寻师，先生已经缈然不在，想是正头顶蓝天，背倚青山，面对茫茫一片黄花，清点春韭中的日月吧？
有时自己也在问：春光年年至，什么是我一年的花？人生只有一季，我能开几朵花？到了该结果实的时候才知道，原来自己真的没有开什么像样的花朵。
家庭是我的花吗？当孩子长成出巢的小鹰，我却像脱了羽毛的老雕，终日盘踞在一块悬崖之上，再也不能一飞冲天，只能对着蓝天白云发出不甘的鸣叫，哪里能像小草一样父与子年年同青？我只能留给孩子一句话：花有重开日，人无再少年。这已不是警示，是悲叹。如果一定要说自己是一株草，那也是长在深山幽谷之中，曾经有过什么样美丽的期待，也只能对着自己说。人说“寂寞是无人陪，孤独是无人懂”，那时恐怕已经分不清自己的心里是寂寞还是孤独了。
事业是我的花吗？不错，学生一茬一茬地来，又一茬一茬地去，我和他们一起拥有年轻的心，拥有对理想的渴望，但是，我从未希望我的学生也像我一样做一头埋头苦干的老黄牛，我希望他们都能成为千里马，到更开阔的原野上去驰骋——他们必须走得更远，否则，我的事业便毫无意义了。如果一定要说自己是一株草，那也是一棵蒲公英，学生不是我的花，而是一粒粒轻盈的种子，当我给他们每人做好一柄小伞，就该让他们向远方飞去了，从此不知谁在天涯谁在海角。
友谊是我的花吗？所有的人都是我的镜子，我只能从他们身上看见自己，却不知道别人心里的我是不是真实的我。挚友、诤友、淡淡之友都曾交往，然而朋友之往来仿佛萍聚一般，风起潮落便东西漂泊了。孔子说“君子之交淡如水”，友谊即使真的清澈如水，也常常是“盈盈一水间，脉脉不得语”。多少次唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天”送走了一个又一个好兄弟，环顾周遭，颇有几分“知交半零落”的萧条，于是心便在一次次分别中变得硬了。分别时我们不哭，不是不珍惜，而是无奈。
……
非常喜欢那首“背靠着背坐在地毯上，听听音乐聊聊愿望”的歌，一生的喜怒哀乐最后全都变成了往事，无怨亦无怒，淡淡地说着曾经的生活，虽然是一起扮演的故事，却像发生在别人的身上。那两个曾经风里雨里的年轻人，曾经一次次争取个人时空的年轻人，曾经渴望远方的年轻人，现在已经连家门都不愿离开了——去日苦多，来日已少，几十年相依相别相思相怨都已化作淡淡的烟尘，看看眼前的那个人，仿佛还记得几十年前的样子，怎么心劲就不一样了呢？一头青丝是怎么偷偷摸摸变白的？哪根是为自己而白、哪根是为对方而白、哪根是为同一件事而白？那时的心智怕是数不过来了。如果一定要说自己是一棵草，竟是深秋初冬的两棵芦苇，脆弱的身躯全靠脚下的一泓清水才变得柔韧，为的竟是满头一样的花白。大雁飞过和当年一样幽深的天空，麻雀唠叨着一成不变的家长里短，秋虫唱起年年如斯的别离之歌，两人相视一笑，也唱起古老的歌：
蒹葭苍苍，白露为霜，
所谓伊人，在水一方……

Answer 3

假如我是我的妈妈

Answer 4

诸葛亮