初二物理的几个问题
1.甲、乙原来不带电的物体,互相摩擦后,下列情况不可能出现的A.甲乙都不带电B.甲乙都带正电C.甲带正电、乙代负电D.甲带负电,乙带正点2.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝...
1.甲、乙原来不带电的物体,互相摩擦后,下列情况不可能出现的
A.甲乙都不带电 B.甲乙都带正电 C.甲带正电、乙代负电 D.甲带负电,乙带正点
2.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒,毛皮与玻璃棒
A.相互吸引 B.相互排斥 C.无相互作用 D.无法判断
要有解析
3.还问下电荷中那些什么得到电子什么失去电子,举个例子丝绸摩擦玻璃棒为什么是正电荷?请不要说得太复杂,说个初二水平的就可以了 展开
A.甲乙都不带电 B.甲乙都带正电 C.甲带正电、乙代负电 D.甲带负电,乙带正点
2.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒,毛皮与玻璃棒
A.相互吸引 B.相互排斥 C.无相互作用 D.无法判断
要有解析
3.还问下电荷中那些什么得到电子什么失去电子,举个例子丝绸摩擦玻璃棒为什么是正电荷?请不要说得太复杂,说个初二水平的就可以了 展开
10个回答
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1、B.甲乙都带正电 (因为摩擦起电是一个物体失去电子带正电,另一物体得到电子带负电,所以不可能都正)
2、B.相互排斥(用毛皮与橡胶棒摩擦,摩擦后橡胶棒带负电而同时毛皮则带正电;而丝绸摩擦过的玻璃棒也带正电,所以毛皮靠近与玻璃棒时同性相斥)
3、玻璃棒上原来既有正电荷又有负电荷,当丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒容易失去电子(电子带负电)负电荷少了玻璃棒就显示出带正电荷来,同时丝绸从玻璃棒上得到带负电的电子使得它的负电荷增多了所以丝绸显示出带负电荷来。总之摩擦起电不是产生了电荷,而是电荷在相互摩擦的物体间发生转移而引起的。
2、B.相互排斥(用毛皮与橡胶棒摩擦,摩擦后橡胶棒带负电而同时毛皮则带正电;而丝绸摩擦过的玻璃棒也带正电,所以毛皮靠近与玻璃棒时同性相斥)
3、玻璃棒上原来既有正电荷又有负电荷,当丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒容易失去电子(电子带负电)负电荷少了玻璃棒就显示出带正电荷来,同时丝绸从玻璃棒上得到带负电的电子使得它的负电荷增多了所以丝绸显示出带负电荷来。总之摩擦起电不是产生了电荷,而是电荷在相互摩擦的物体间发生转移而引起的。
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B这个题有3种可能,1甲乙都没有给对方电子,也没有失去电子,(电子带负电荷,)所以不带电。
2甲失去电子,原本带等量正负电荷的甲,由于失去带负电荷的电子,所以带正电荷,乙得到电子所以带负电荷。3就是甲得到电子,乙失去电子
B与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,那么与橡胶棒摩擦过的毛皮带正电荷,丝绸摩擦玻璃棒带正电荷,所以同种电荷互相排斥
2甲失去电子,原本带等量正负电荷的甲,由于失去带负电荷的电子,所以带正电荷,乙得到电子所以带负电荷。3就是甲得到电子,乙失去电子
B与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,那么与橡胶棒摩擦过的毛皮带正电荷,丝绸摩擦玻璃棒带正电荷,所以同种电荷互相排斥
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第一题选A摩擦起电 第二题选A异种电荷相互吸引 原子由原子核和电子组成,电子(带负电荷)在原子核(带正电荷)外运动,不同原子电子多少不同,同一个原子中电子有的离核近有的离核远。你才初二可以这么理解得失电子,由于电子带负电会被原子核吸引,原子核把其它原子的电子吸引过来就是得电子,原子的电子被其它原子核吸引走就是失电子啦
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1.B,可以使用排除法,首先A可以通过常识得到,例如拿两本书摩擦,就不会带电;CD要是选了其中一个,那另一个也要选,但由于是单选,不能同时选,所以CD都错,所以选B。
而通过物理常识可得,若一个物体显示带正电,则它的电子运动到了另一个物体上,使之带负电,不可能出现两个物体摩擦后带同种电荷的情况;
2.A 由于毛皮带负电,玻璃棒带正电,所以应相互吸引
3.这个记得不是太清楚了,与电子的转移有关。这个而且没有捷径,你只有遇到一个记一个
而通过物理常识可得,若一个物体显示带正电,则它的电子运动到了另一个物体上,使之带负电,不可能出现两个物体摩擦后带同种电荷的情况;
2.A 由于毛皮带负电,玻璃棒带正电,所以应相互吸引
3.这个记得不是太清楚了,与电子的转移有关。这个而且没有捷径,你只有遇到一个记一个
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b b
丝绸摩擦玻璃棒时,因为丝绸对电子的束缚能力强,故玻璃棒上的电子转移到丝绸上,所以显正电
丝绸摩擦玻璃棒时,因为丝绸对电子的束缚能力强,故玻璃棒上的电子转移到丝绸上,所以显正电
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1.b.物体带点的本质是电子的转移。要么一个失电子,一个的电子,要么两个物体都不失电子。觉不可能两个物体都失电子,也就是都点正电。
2.b。与橡胶棒摩擦过的毛皮带正电,丝绸摩擦玻璃棒带正电。同种电荷互相排斥
2.b。与橡胶棒摩擦过的毛皮带正电,丝绸摩擦玻璃棒带正电。同种电荷互相排斥
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b 两个物体摩擦就是相互夺取电子的过程,也就是被夺去电子(现带正电特性)和夺取电子(现带负电特性)的关系,两种物体可能原子核对电子的束缚力相同,所以都不能相互夺取对方电子,就不带电;而当甲原子核对电子束缚力强过乙的时候,甲就带负电,反之乙带负电。
第二道a 课本上的基础啊 怎么学的。
3如果甲的原子核对电子的束缚力强过乙的原子核,甲就会从乙中夺取电子,电子现负电,多了就是负电,相反乙流失了电子,原子核的带电特性就表现出来,就带正电(原子核带正电,电子带负电)
第二道a 课本上的基础啊 怎么学的。
3如果甲的原子核对电子的束缚力强过乙的原子核,甲就会从乙中夺取电子,电子现负电,多了就是负电,相反乙流失了电子,原子核的带电特性就表现出来,就带正电(原子核带正电,电子带负电)
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