
求两道数学题!急急急急!
某校三、四年级共有学生550人,三年级人数的2/5与四年级人数的1/3相等。三、四年级各有多少人?一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的,大米分配20%后,储存的面粉比大米...
某校三、四年级共有学生550人,三年级人数的2/5与四年级人数的1/3相等。三、四年级各有多少人?
一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的,大米分配20%后,储存的面粉比大米多120顿,粮仓原来储存大米多少吨?
最好要列算式,要详细写出这道算式是怎样来的!用方程也可以,不过不要用XY来解!
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!
第二题更新
一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的7/8,大米分配20%后,储存的面粉比大米多120顿,粮仓原来储存大米多少吨? 展开
一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的,大米分配20%后,储存的面粉比大米多120顿,粮仓原来储存大米多少吨?
最好要列算式,要详细写出这道算式是怎样来的!用方程也可以,不过不要用XY来解!
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一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的7/8,大米分配20%后,储存的面粉比大米多120顿,粮仓原来储存大米多少吨? 展开
5个回答
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四年级:550/【1/3)/(2/5)+1】=300(人)
三年级:550-300=250(人)
把四年级人数看作单位1,三年级的人数是四年级的1/3除以2/5。想问为什么,是不?
三年级人数的2/5=四年级人数的1/3,等式两边同时乘以5/2,左边就是“三年级人数”,那你看看三年级人数等于什么呢?
第二题少条件“一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的。。。”
三年级:550-300=250(人)
把四年级人数看作单位1,三年级的人数是四年级的1/3除以2/5。想问为什么,是不?
三年级人数的2/5=四年级人数的1/3,等式两边同时乘以5/2,左边就是“三年级人数”,那你看看三年级人数等于什么呢?
第二题少条件“一个抗震救灾的储备仓里的大米是面粉的。。。”
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设三年级有a人,四年级有550-a人。2/5xa=1/3x(550-a),解方程得a=250 ,三年级有250人,四年级有300人。
第二个题不全
第二个题不全
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x*(2/5)=(550-x)*(1/3)
x=250 550-x=300
x=250 550-x=300
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不用x,y怎么做啊?我只会用x,y
第一题:第一步设三年学生为x,四年级为y
2/5x=1/3y
x+y=550
得出6x-5y=0
x+y=550
所以y=300,x=250
第二题 大米是面粉的,是不是漏了啊?
第一题:第一步设三年学生为x,四年级为y
2/5x=1/3y
x+y=550
得出6x-5y=0
x+y=550
所以y=300,x=250
第二题 大米是面粉的,是不是漏了啊?
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设三年级人数为x,2/5×x=(550-x)×1/3 x=250(人),四年级 550-250=300(人)
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