Question

关于自己和他人合作的作文

要求：
1.写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。
2.要求语句通顺连贯，感情真实自然。
3.已“合作”为话题，题目自拟，写600字
4.文中不能出现真实的人名、校名、地名等！

Answer 1

什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。我连忙那来小刀，认真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。我开始认真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩认真的组装起来。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。

通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的

Answer 2

什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。我连忙那来小刀，认真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。我开始认真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩认真的组装起来。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。

通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的

Answer 3

从小喜爱写作的李枫，第一次发表文章《喀纳斯游记》，刊载在08年11月号的《最小说》上，安波舜总编辑评价这篇文章：游记的精髓就在于能让读者感受到风景的美丽和心绪的澎湃。我不熟悉新疆，但能从这位作者的文字中体会喀纳斯湖的四季交替、风色流转，也能体验作者本人对于心灵宁静的追求。全篇似有信手拈来的感觉，虽是为了寻找水怪而踏上旅途，却也没有拘泥于此，以罗布泊和喀纳斯作对比，更加增添了一种哲学上的意味。古人常说“读万卷书，行万里路”，更多的阅历会促成更多的创作灵感。 李枫是在第一届“文学之新”全国新人选拔赛上被发掘出来，“文学之新”36进12现场赛，4人合作完成《魂器》。李枫作为第一棒的开篇选手，评委称赞：“他写起小说来，简明轻快，令人忍不住反复诵读”，这篇文章的成功直接关系到这4位选手全组晋级到12强与上海柯艾公司签约。 而12进8的远程赛，是从全国层层选拨出的12位最高资质的文学新人第一次真正意义上的同场竞技，刘震云命题《鸡毛》一文，李枫的《鸡毛》流畅自如，获得刘震云的赏识：“12个选手各有所长，李枫的这篇将三个人物血肉串连在一起，略胜一筹。”并被刘震云钦点成为此次命题直接晋级的优胜者。 当时12位闪闪发亮的青年作者，唯独李枫让人铭记于心。 其文字优美细腻，从清新的游记，华丽的散文，到小说构思的缜密，以流畅的文字、独特的视角、鲜明的情节矛盾著称。与之擅长塑造人物和情感氛围的能力，独特的语句结构的缺失所造成的阅读秩序感，造就了与众不同的个人风格和文字磁场。
燃烧的男孩
2010年3月，李枫出版了其第一部长篇小说《燃烧的男孩》。以第一人称的视角，讲述了五个孤独的孩子相互陪伴、彼此支撑，共同面对外界的欺辱与各自家庭的变故，最终却分崩离析的故事。 当年赏识李枫的著名作家刘震云推荐，对于作者和作品，刘震云都给予了极高的评价：“李枫是第一届‘文学之新’大赛选手中，我最为欣赏的一位。他能够很好地把握人物关系和作品结构，拥有充分的想象力，情节、语言和人物描写的能力也出乎我的意料。《燃烧的男孩》感情真挚，有着撼动人心的力量。” 本书也由青年作家郭敬明、落落联合作序，郭敬明直言：这将是2010年最动人心弦的文学作品之一。“李枫的写作技巧已经达到了浑然天成、返璞归真的程度。随着这些年的成长，能感动自己的事情越来越少。几年来，没有哪本书能让我潸然泪下。而《燃烧的男孩》做到了。我真诚地向每一个人推荐。它值得被阅读、值得被分享。因为它足够震撼人心。” 《燃烧的男孩》受到好评，一个重要的原因是此作与作者特殊的身世有关。南方小镇，雨坛镇，三灵寺，远处的河……作者无不留下悬念，李枫是一个擅用伏笔的作者，而关于写文用情真挚，则成为李枫另一个醒目的标识。 很多读者看完后称之为“后时代的经典情感小说”。——现在网 80后作家已经成熟，身世特殊主人公原型是作者。——都市时报 作为刚刚踏入文坛的新人，年仅20岁的李枫，在他多个短篇小说中已经开始探讨更深的社会话题，有他这一代的年轻作者所不具备的勇气和珍贵的品质。——青年周末