Question

大学如何与辅导员相处

Answer 1

上了大学，授课方式的改变和新鲜的职位-辅导员的出现，总会让很多大一新生不知所措，在我心里大学生和辅导员就是六成的师长关系和四成的朋友关系。

不像高中如果有教师很年轻总会可以将自己与学生间的交流氛围塑造的很严肃，以免在学生面前丧失威信，管不住这些孩子。

大学的区别就再于没有初高中那些繁琐的校规，比如校服之类的，再加上大学生一般都18岁成年了，能自己承担自己行为上带来的后果，老师对学生的责任承担压力会轻很多，而且一位辅导员管一个年级，大部分辅导员要么比较年轻，属于刚毕业没多久当辅导员来填充资历的，比如我的辅导员，我们是医学专业，我的辅导员没有30，而且大学不是医学专业的。

年轻的辅导员不会拒绝和大学生打成一片，比如晚会上也会给表演的好的学生起哄，平时碰到了熟悉的学生也会开玩笑调侃对方，在qq群里也会和学生斗图，聊天等等，是比较愉悦自然的相处方式。

还有一部分很常见的就是有资历的老教师来退后担任辅导员，这种辅导员就属于见识面比较广，在教学期间什么学生都看见过，经历的也比较多，看的很淡，面对学生总有对于后辈的慈祥感，不会轻易动怒，容忍度比较高，风格也比较自由，风趣。

我高中同学的大学辅导员就一次在小群里无意中提到自己会弹吉他，一直被同学Q，后来晚会上就弹了吉他，还问他们满不满意。

但是同样的 无论老师再怎么好相处，都不要忘记，他的身份是一名老师老师和同学的分寸感一定不能丢掉，尊重并且在正事上一定要严肃，比如他发重要消息，或者因为正事和你私聊时，一定不能和他回表情包之类很敷衍的东西，一定要高效且尊敬的沟通。

平时多问老师问题，碰到了多打招呼，该有的礼貌一定不能少，混个脸熟之类的总会有好处的。

Answer 2

尊敬辅导员，但别自降身价

大学里的辅导员好比高中时代的班主任，刚上大学的新生，要像对待高中班主任那样对待自己的辅导员，尊敬他们，并适当地维护他们，不要因为高校辅导员没有高中班主任那样认真负责，就对他们“另眼相看”。不过，尊敬辅导员不等于自降身价，在人格地位上，大学生与辅导员是对等的。有的大学生为了获得辅导员的青睐，送殷勤、献谄媚，结果可能就是既成不了辅导员的“身边人”，又浪费了很多时间和精力，还让自己成为大家的茶余饭后的“笑话”。

不能抱着强烈的功利之心

不否认，很多大学生努力与辅导员建立良好关系，抱有一定的功利之心，他们希望从辅导员那里获得一些实际利益。可是如果你本身对辅导员毫无兴趣，也不喜欢辅导员这个人，仅仅是为了从辅导员那里获得一些好处就想尽办法接近他（她），是没有任何意义的。现在的人都是聪明人，你的那点小心思，辅导员看得清清楚楚，同学也看得清清楚楚，大家会对你的行为嗤之以鼻，甚至因此瞧不起你。主动与辅导员建立良好关系，应该是建立在个人对辅导员有一些好感，或对辅导员有一丝敬佩之意上，不能只是抱着强烈的功利之心。如果不喜欢辅导员的管理风格和性格，就不要刻意与之交好，相互之间保持简单的师生关系会更合适。

要成为“有用之人”

任何关系都是相互的，你想与别人走得近，就要有别人接纳你的资本。在高校里，辅导员若认可你的才华、你的人品，会主动找到你，培养你、重用你；辅导员若觉得你能力有限，即便你努力往辅导员身上贴，也没有太大的作用。

比如，你组织协调能力很强，辅导员布置的工作，你主动揽下，且又好又快地完成了，过不了多久，你就会成为辅导员最得力的助手之一。简而言之，你在辅导员面前要做的最关键的事，是发挥自己的专长，展现自己的能力，愿意奉献，为班级贡献力量。这样一来，你的付出会让你有所收获。

Answer 3

大学里，同学们会遇到四种人际关系需要处理：一种是和同学（包括同级、学姐妹、学兄弟、老乡）的关系，一种是和专业课老师的关系，一种是和学校其他层次人员的关系，一种是和辅导员的关系。其中，和辅导员的关系的处理是大家最迷惑的，也最敏感的。你也可能和辅导员接触较多，交流较多，在交流的过程中辅导员难免会对你周围的人或事作出自己的评价，这应当是辅导员对你的信任，你切记信口胡说，把你们的谈话内容毫无保留甚至夸大地告诉他人，这样既会引起他人对你的误解，也会产生辅导员对你的不信任。当然，更不能因你从辅导员那里获得比他人更多的信息而自居，也不能以此来嘲弄他人。辅导员这个职位，这个职位的职责是很明确的，就是帮助大学生处理日常思想政治工作，以及心理教育和职业生涯规划。由于这个职业的特殊性，决定了大学生在大学里必须和辅导员有关联，那么作为一个学生怎样和辅导员相处呢？他是老师，他有自己的职业职责和职业道德，你要明确他是干什么的。大学里的辅导员就是为学生服务的，而且是全方位服务的，你有生活困难、思想困惑、心理矛盾、情绪波折、认知错觉、人际障碍，都可以去找辅导员谈心解决，所以说，大学里一定要寻求辅导员的帮助，而且要相信这种帮助是无价的。对辅导员来讲，对学生的付出是没有怨言的，这是他的职责所要求。而我们反映问题要真实。辅导员可能会从不同的角度获得自己工作需要的信息，你要和辅导员相处，反映的问题必须客观真实，作为一个学生，不要担心给辅导员反映的问题他会告诉别人。任何一个辅导员，他都有一个工作的道德底线，和职业底线，那就是保护任何一个反映问题的人。你所提供的信息越是真实客观可靠，越会取得辅导员的信任，切记为了所谓的讨好，反映一些不真实的东西，甚至选择一些仅仅对自己有利或者自己猜测辅导员愿意听的东西。要知道，任何一个辅导员都会从不同的渠道不同的角度获得对同一问题的反映，他会进行综合整理，切不可让辅导员本来对你印象很好很信任，由于你反映的问题带有个人主观的偏见，而对你产生陌生感。有些学生认为，要和辅导员搞好关系就要请辅导员吃饭、送礼，其实这是极其错误的。辅导员也是人，他有他独立的人格，他绝不会因为你给他送了礼、请他吃了饭，就不顾原则的照顾你、关注你，他不会为了你一个人的利益去招致大多数学生的讥骂和鄙视，相反，你为人正直、学业有成、积极参加班级活动、同学威望很高，仅仅和辅导员接触少或者说没有请辅导员吃饭、送礼，辅导员也决不会整治你放弃你。每一个辅导员他心理至少有一把道德的尺子，也许你请辅导员吃饭了，表面上看辅导员好象照顾你了，实际不然，那是因为你总体表现良好所顾，因此在这一点上，希望大家有清醒的认识。不要听信任何流言，塌实做人，认真做事，刻苦钻研，热情待人才是根本。当然，这里还有一个问题，那就是“我绝不和辅导员联系能不能获得他的帮助？”答案也是肯定的，但这种帮助是有限的。大家知道，在我们国家，一个辅导员大概都会带有两百多名的学生，你始终不和辅导员联系，他也可能对你不了解，即便了解一些也是从他人那里知道的，对你的照顾帮助肯定就会有限，这也是正常的。人是需要交流的，交流沟通会消除误会，增进感情，增强了解。我做为五栋一名成员我要说一句：五栋的辅导老师对我们学生的工作无一不至。你们辛苦了。在大力倡导素质教育的今天。把学习搞好、卫生搞好、搞好室友与朋友相处关系。适时互换角色换位思考，这样才能理解别人的心情。与同学和谐相处、共同理解。我愿意与同学们共创《和谐班级》争做文明先锋。成为新时代的有理想、有追求的大学生。 你刚进入大学，有这种感觉是很正常的，我刚大专业毕业不要往哪里想尽量和辅导员的关系走近的多和他交流工作内容，相信他最终还是看重你办事的能力，哪种只能啪马屁的人使终会被同行或同学看穿的，你为同学办事同学会看在眼记在心里，到时有什么奖励要投票别人会投给你的。一开始进入大学当了班干都是为了表现自己。