Question

做小学六年级数学中的百分数应用题的详细步骤是什么？看到一道这种类型的题目怎么做？

比如说这题：

由于天气突然降温，市第一人民医院这几天每日大约有260人前来就诊，比平时人数增加了30%，根据这条新闻，你能算出平时每天大约有多少人就诊吗？
各位网友，请你们这样回答我的问题：
①告诉我做小学六年级数学中的百分数应用题的详细步骤是什么（特别是如何找出单位“1”）
②把我举例的这一题解出来，并要详细步骤。
谢谢啦，明天我要数学考试了，急呀~~~~~！
O(∩_∩)O

Answer 1

百分数应用题找单位1的方法与分数应用题完全一样,解答方法也一样
在此题中平时人数就是单位1的量
260÷(1+30%)
=260÷1.3
=200人

追问

您好，首先先感谢您的回答~
然后，请问您的步骤能再详细一点吗？你说的这些我都明白！
还有，我举的这个题目你做是做对了，但是步骤呢？

追答

单位1的量=已知量÷所对应分率

追问

可是有的时候要用乘法呀~
听数学老师说，知道单位”1“的量就用乘法，不知道单位”1“的量就用除法~
哎……算了，大概也懂了。再问你一道题目就采纳你了啊。

李叔叔打算购买一套新房，在咨询的过程中，他发现如果分期付款购买要加价15%，如果一次性付清房款可优惠10%，这样分期付款比现金购买多付16万元。这套房子原价多少万元？
算式是16÷（10%+15%）=64（万元），不过为什么这样列算式呀？

追答

这16万是一次性付款与优惠付款的差距,也就是它们分率的差是(10%+15%)
所以这样列式

Answer 2

平时人数就是单位1的量
解：设平时人数为x
x+30%x=260
x=200
答：平时人数为200人

Answer 3

比后面就是单位‘1’ 260除（1+30%）=200

追问

不够详细

Answer 4

如果可以的话 试试用一元一次方程

追问

不够详细