如何区别主要矛盾与矛盾的主要方面
区别：
（1）两者含义不同：
主要矛盾是指在复杂事物的许多矛盾中，处于支配地位、对事物的发展起着决定作用的矛盾，而矛盾的主要方面则是指在每一种矛盾的矛盾双方中，处于支配地位并起着主导作用的一方。
（2）两者外延不同：
主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的矛盾双方相比较而言的。比较的结果，主要矛盾一般只有一个，次要矛盾则可以有多个；而矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。
（3）两者内涵不同：
主次矛盾研究的是同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题；矛盾的主次方面说的则是任何一个矛盾中两个方面之间的关系，是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。
（4）两者的方法论要求不同。
主次矛盾关系的原理要求我们做工作要集中力量找出主要矛盾，从而找到解决复杂问题的关键。矛盾主次方面关系的原理要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，这样才能正确认识事物的主流和性质。
扩展资料：
社会主义初级阶段主要矛盾是1981年十一届六中全会指出的内容。在当时，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾，贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，决定了我们的根本任务是集中力量发展社会生产力。只有牢牢抓住这个主要矛盾，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。
社会主义初级阶段主要矛盾的表述，基于两方面的原因：一是现阶段，进入社会主义社会后，由于剥削阶级已经消灭，阶级斗争虽然还在一定范围内存在，但社会的主要矛盾已经不是阶级斗争。
二是初级阶段的生产力发展水平还很低，较落后于发达国家，远远不能满足人民的需要，再加上社会主义具体制度还不完善，人均国民生产总值还比较低。所以为了摆脱贫穷和落后，尤其要把经济建设（即发展生产力）作为党和国家全部工作的中心。其它工作都要服从服务于经济建设，争取加快发展速度。
对该阶段主要矛盾要树立的观点
第一，阶级斗争在一定范围内长期存在，但已不是主要矛盾。
1979年3月，邓小平在《坚持四项基本原则》的讲话中说：社会主义社会中的阶级斗争是客观存在的，不应该缩小，也不应该夸大。实践证明，无论缩小或者夸大，两者都要犯严重的错误。1981年6月作出的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》对现阶段的阶级斗争问题作出了全面的分析：
“在剥削阶级作为阶级消灭以后，阶级斗争已经不是主要矛盾。由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还将在一定范围内长期存在，在某种条件下还可能激化。”对这种阶级斗争，既不能扩大它，又不能忽视它。处理这种一定范围内的阶级斗争，要按照法制化的要求，运用法律手段加以解决。
第二，在改革开放的新形势下，我国社会的主要矛盾没有变。
改革开放20多年来，我国的国民经济快速发展，人民生活不断改善，综合国力不断提高，但是我国社会的主要矛盾没有变，仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
第三，在集中精力解决主要矛盾的基础上认识和处理其他矛盾与问题。
当前，在我国改革开放的进程中，出现了一系列的新情况、新矛盾、新问题。例如，随着产业结构调整和企业改革不断深化，使一部分职工下岗的问题；随着市场经济体制的建立，出现地区差距和社会成员收入差距拉大的问题等等。这些情况的出现，不管是直接原因还是间接原因，归根结底都是由于生产力发展水平低、经济落后造成的，是社会主义初级阶段主要矛盾的具体表现。
党的十五大报告指出，社会主义初级阶段的主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这就决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。“只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效的促进各种社会矛盾的解决。”
主要矛盾决定中心任务，社会主义初级阶段的主要矛盾与党的中心任务是统一的，解决主要矛盾就是党在这一阶段的中心任务。而由我国现阶段社会主要矛盾决定的中心任务同社会主义的根本任务又是完全一致的，归根结底都是要解放和发展生产力。
党的反复强调说明了党对现阶段中国国情的清醒认识和准确把握。主要矛盾决定中心任务，认清主要矛盾十分重要。社会主义初级阶段的主要矛盾贯穿这个阶段的整个过程和社会生活的各个方面，我们必须把经济建设作为全党和全国的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。只有以经济建设为中心，大力发展社会生产力，才能根本改变社会生产的落后面貌，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。
社会主义初级阶段是社会主义发展的最低阶段也是这一时期最不发达的阶段，生产力和生产关系矛盾很突出，人民日益增长的物质文化需要还不能很好的得到满足。
参考资料：百度百科-社会主义初级阶段主要矛盾
1、把握内涵和外延。这是最可靠的区分方法。
① 内涵：在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾。着重注意，主要矛盾是针对复杂事物的发展而言，强调其地位和作用。
在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，叫做矛盾的主要方面。着重注意，矛盾的主要方面是针对事物的性质而言，强调其地位和作用。
② 外延：主要矛盾是指复杂事物的发展过程中包含的许多矛盾，其地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的，而同时可以有许多次要矛盾；矛盾的主要方面是指每一矛盾中，矛盾的双方有主次之别，其地位和作用不平衡，主要和次要方面都只能有一个。
2、把握题意指向。这是必不可少的区分方法。
主要矛盾适用于“办事情”。即材料所体现出的题意应是在事物的发展过程中怎样集中力量找出处理问题关键，才能抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。因为主要矛盾决定事物的发展进程,支配着其他矛盾；矛盾的主要方面适用于“看问题”，是针对事物的性质做出评价和判断，是相对静止的思考“该不该”、“能不能”“利与弊”“优与劣”等，因为事物的性质主要由矛盾的主要方面决定着，主要方面不同事物的性质就不同。
3、把握关键词。这是最快捷的区分方法。
体现主要矛盾的材料当中，往往包含有“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“工作做到点子上”、“好钢用在刀刃上”等关键词语；体现矛盾主要方面的材料中，往往包含有“抓住本质”、“看到主流”、“总的看”等等词语。
通过抓关键词去解题，能够大大提高解题的速度，也具有较高的准确性，但有其明显的缺陷。主要有两点：一是有些材料没有这些关键词，二是容易对材料的理解只停留在表面上，而使解题过程出现偏差。要想准确而迅速的解决问题，必须灵活运用上述三种方法。
例如：
2002年1月，中央农村工作会议在京召开。会议指出，去年农业和农村工作取得新的进展。我国农业发展进入了新阶段，主要农产品供求关系实现历史性转折。党中央做出了农业发展进入新阶段的重要判断，表明
A 主次矛盾在一定条件下会相互转化
B 主要矛盾决定着事物的性质
C矛盾的主次方面在一定条件下会相互转化
D 矛盾是事物发展的原因和动力
本题题干和设问中都没有出现明显的关键词，但题意明显指向了党中央对农业发展形势的判断，而这种形势的变化是由我国农产品“供”与“求”所构成的矛盾双方力量和地位的变化所引起的，所以材料体现了矛盾的主次方面在一定条件下会相互转化，故C项入选。
（1）主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。
（2）矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
2、还要注意一些关键性词语：
（1）主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。
（2）矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向、主体等。
3、要注意方法论上的区别：
（1）主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。
（2）矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。
（1）深刻理解含义：
a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。（再通俗地说，主矛是个完整的矛盾）
b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。（再通俗地说，矛主是矛盾的其中一个方面）
（2）把握关键性词语：（★）
a.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。
b.矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向等。
---如果材料中出现“中心”“重点”“关键”“重要”等词语，一般要用主、次矛盾的原理来分析；如果材料中出现“主要的”“次要的”“主体”“主导”“本质”“总的看”“利大于弊”等词语，则一般要用矛盾的主次方面的原理来分析。
（3）明确命题旨意：——方法论（★）
a.主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。
b.矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。
---如果材料中的文字主要反映的是人们应该如何“办事情”，即“怎么办”等具体要求和做法的，这些都与主要矛盾有关，比如“抓重点”“擒贼先擒王”等词语中都有动词“抓”“擒”，这些都是人们“办事情”的体现；如果材料中的文字仅仅反映的是人们对某事物或某人物的评价或看法，只是“看问题”而没有论及“怎么办”，则意味着材料与矛盾的主次方面有关。比如如何评价毛泽东？我们说“有功有过”，“功”“过”是矛盾双方，我们继而说“功七过三”，那就是是对“同一矛盾”中的两个方面而进行分析、比较。“功”是矛盾的主要方面。
（★）处为区别两者的常用方法。
当然，主要矛盾和矛盾的主要方面也不是互不相干的，也有联系。
1.都是讲矛盾发展不平衡问题，都是矛盾特殊性的两种情形。
2.主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体和部分的关系。而事物的性质主要地是由矛盾地主要方面所规定地。
3.都是重点论所要把握的重点。
