Question

以《我的书包》为题、写一篇500字作文

Answer 1

我有一个小巧玲珑的书包，它不太大，但很精致、漂亮。 (“小巧玲珑”已经可以说明“不太大”，本段语句不存在转折关系。)

书包的表面是黑色的的，有两层。看起来非常庄重。
书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，（“）住厌（”）了自己的地方，便敏捷地（“）窜（”）到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！ （采用总分手法，通过书包的结构描述，道出书包的功用，但“各种各样的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）

书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”

哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？ （以上两段适当穿插个人情绪描写，使书包的形象更加充实饱满。）

望采纳~~

Answer 2

（一）
我有一个精致漂亮的小书包，书包中装着许多小东西，有语文书、数学书、剪刀、胶棒、铅笔袋、稿纸，这些东西我每天都需要，小书包帮我管理好它们。
小书包陪伴我度过每一天，记录着每一天的喜怒哀乐。它是我最好的朋友。每当我开心时，它陪我一起玩耍，每当我哭泣时，它对我倾诉着对美好未来的无限向往。
小书包为我默默奉献，不求回报。每天上下学，它都在我的背上观望着来来往往的行人，到了学校或回了家，它就会被丢弃到橱桌中，但它每天仍为我整理着各种学习用具，随时等待着我的使用。

（二）
我有一个好朋友，它的名字叫‘小书包’。
小书包穿着粉红色的外衣，长方形的脑袋边长两个渔网似的耳朵。这两个‘耳朵’的作用可大哩 ！我每天上学的时侯，左边的‘耳朵’装牛奶，右边的‘耳朵’装水，这就解决我的大问题。
小书包的‘脸’上有一个大口袋，我在里面放纸巾。这样，我 的卫生问题就不用愁了。
小书包从一年级用到了二年级。我在它的肚子里放了很多书，有《语文》，《美术》，《英语》，等，每到新学期，它的肚子里就放了很多书。

（三）
我的小书包是舅舅送给我的礼物，样子精美，是北京制造的，她的颜色是粉紫相配的，她的顶端镶嵌着四颗发光的宝石，书包中间绣印着一个漂亮的小女孩，她头戴绣有五颜六色宝石的金黄冠，有一头金色的头发，大大的眼睛发着蓝光，脖子上戴着一个水晶项链，她穿着带有泡泡袖的连衣裙，露出了娇嫩的小手，右手抱着一只可爱的小猫，小猫顽皮的样子实在招人喜欢，她的裙子像个蛋糕，飘着两根丝带，吸引了很多蝴蝶，你知道吗？她就是我喜欢的芭芘娃娃，怎么样，我的小书包漂亮吧 ！
她将和我度过小学六年级，伴我好好学习，天天向上！

希望我的回答令你满意~！

追问

呵呵、我要的是作文

追答

这不是作文？

追问

是一二年级的吧

追答

yes

Answer 3

我有一个形影不离的朋友,就是书包。我不管把书塞进它的肚子，有多重它总是一言不发。 　　我的外形像一扇门，但是你走近看才发觉我是一个书包，我的总颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我分别有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书等等……第二层也有一此袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。 　　有一次，小主人跟同学去玩，把我放在大树下，放学后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么 小主人是个丢三落四的人。过了很久，小主人才跑来找我，他已经忘把我放在那里，我使进全身力气，自已把我放在那里。我使进全身力气，把自已捽在地上，扑通一声，小主人听到了声音，然后他来到大树下把我扶起，然后，拉起伸缩拉杆，就风驰电掣地向家跑去。 　　现在，小主人更关心我，爱护我，所以，我们成了亲密无间的好朋友。